2025年小班上半年个人工作计划(精选5篇)

一、开学准备工作

认真做好新学期开学的各项准备，确保幼儿的入园资料完整，教室环境整洁有序。同时，需要提前通知家长返校的具体时间和要求携带的物品。在接待人数较多的情况下，建议家长遵循分散到校的原则，以避免人员过于拥挤。务必提醒家长们关注幼儿的健康安全，做好适当的保暖措施等。

二、接送管理

进一步优化早晨幼儿的接送流程，提升工作效率，及时到达学校。在每位幼儿入园之前，确保做好体温测量及相关记录。放学时务必进行仔细检查，关注幼儿的健康状态，确保他们没有身体不适或其它与安全相关的隐患。同时，接送过程中要严格按照接送卡制度执行，认真核对接送人员，尤其对于幼儿较小的情况，要提前与家长确认，以做好安全保障。

在接送幼儿的过程中，我会始终保持专业的礼仪与友好的微笑，积极与幼儿交流，以培养他们的良好沟通习惯。同时，要密切关注幼儿的身心健康，确保自己尽职尽责。

三、健康教育

要注重幼儿的健康与卫生教育，帮助他们了解个人卫生的重要性，培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。日常活动中，督促幼儿勤洗手，保持环境清洁，以确保他们健康成长。

对于餐饮习惯，我会特别关注幼儿的挑食问题，采取适当措施。在课堂上，可以通过学习和游戏的方式让幼儿了解多样食物，从而激发他们尝试新食物的兴趣，逐步改善饮食习惯。

四、与家长沟通

定期与家长保持联系，督促他们妥善记录幼儿的健康状况，并进行统一收集。假期期间，需适时向家长发送有关季节性疾病的相关知识及预防建议，增强家长的健康意识。

同时，我会与家长积极沟通，针对班上幼儿的不良习惯进行探讨，共同寻找改进方法。

在新学期中，我将以更加饱满的热情投入到工作中，努力通过细心的关怀与引导，让xx班的小朋友们更进一步绽放光彩！

**2023小班上半年个人工作计划**

一、思想政治方面

积极学习相关政治文件，坚定政治方向，提升思想觉悟。定期与同事交流学习收获，以实现更快的自我提升。热爱教育事业，不论面对幼儿还是家长，始终保持微笑，树立起良好的教师形象。在关爱幼儿的过程中，兼顾老师和“妈妈”的角色，确保每位幼儿都能在温暖的氛围中健康成长。应时刻反思自我，以幼儿的需求为出发点，保持严谨的言行举止。

二、常规方面

由于班内幼儿较为活泼，常规管理需要加强。首先，要让孩子们爱上幼儿园，鼓励他们主动问好和道别，培养良好的卫生习惯和自理能力（如洗手、穿脱衣物、吃饭等）。倡导轻声交流，减少大声喧哗，学习和谐相处和互相帮助。引导幼儿遵守公共秩序，确保班级环境的秩序与和谐。

三、教育教学方面

在新学期里，我将认真负责主班工作，加强学习与实践。如今的知识更新迅速，教师需要不断吸取新知以改善教学效果，增强专业素养。积极关注国内外幼教信息，通过各种渠道（如专业刊物、观摩活动等）提升自身的教育教学能力。在教学中不断完善教案、制作教具，灵活运用现代教学设备，努力做到每一节课高效有趣。同时，与经验丰富的老师交流，借鉴他们的成功经验，以提升自身的管理与教学能力。

四、安全方面

尊重幼儿的身心发展规律，以安全为核心，为孩子们创造健康、丰富的生活与活动环境。做好班级卫生工作，定期清洁、消毒，预防传染病，为幼儿营造安全的成长空间。教育孩子们远离危险（如插座、尖锐物品），以及养成良好的卫生习惯。利用晨间谈话、教学活动等方式传授简单的安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保他们在日常活动中谨慎和友好。

五、家长方面

家长是幼儿成材的重要支持，重视家长工作至关重要。通过交流和家访，了解幼儿在家的习惯与特点，为共同教育打下良好基础。保持与家长的紧密联系，积极沟通，认真倾听他们的意见，及时反馈幼儿在园的表现，满足家长的合理需求。努力为家园共育创造良好条件，缩短师与家之间的距离。

总之，我将以严谨的态度要求自己，致力于自我提升，为幼儿园的美好未来贡献自己的力量，期待我们的幼儿园越来越出色！

**2025年小班上半年个人工作计划**

一、指导思想

为切实推进班级工作，本学期将继续遵循《幼儿园教育指导纲要》的核心理念，结合本园的实际要求和指导，围绕以幼儿为中心、服务家庭的宗旨，积极开展班级活动，确保每位幼儿身心健康、全面发展。

二、幼儿基本情况

本班共有xx名幼儿，其中女童x名，男童xx名。

1. 身体发展：大多数孩子的运动协调性较差，精细动作能力较弱，但在灵活性方面表现良好，能够熟练滑下滑梯。

2. 认知发展：幼儿的认知水平存在明显差异，注意力集中困难，对新事物和新活动充满浓厚兴趣。

3. 社交发展：在玩耍时常出现争抢行为，缺乏谦让意识，容易发生冲突。

三、班级工作

1. 新生入园工作：

(1) 向家长了解幼儿生活自理、语言表达、特殊表现等情况，以便于个性化教育。

(2) 及时与家长沟通幼儿园各项要求，促进家庭与园所的协同配合。

(3) 运用幼儿喜爱的游戏吸引他们参与，减轻对家庭的思念，帮助他们更快适应幼儿园生活。

2. 班级管理工作：

(1) 学习和执行幼儿工作管理的各项标准。

(2) 保持环境卫生，每天进行清扫和整理。

(3) 鼓励孩子养成物品归位的好习惯。

(4) 每日检查并实时填写相关记录，以维护活动室的整洁。

(5) 教导幼儿节约用水，实现资源的合理利用。

3. 幼儿健康检查工作：

(1) 加强户外活动，适当安排动静结合的锻炼。

(2) 鼓励孩子不挑食，养成努力吃完自己的食物的习惯。

(3) 重点关注特殊需求的幼儿。

四、保教工作

1. 学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》：提升教师的思想认识，将纲要精神落实到实际工作中，查找并改进不足。

2. 强化幼儿常规培养：针对幼儿年龄特征，持续提升日常常规要求，让孩子明白动作的意义。

3. 积极参与教学研讨，提高理论与实际结合的能力，解决工作中的问题。

4. 创设环境：

(1) 学习评优标准，明确工作目标。

(2) 鼓励幼儿参与环境布置，促进师幼互动。

(3) 利用废旧物资进行环境装饰，节省成本。

5. 家长观摩活动：

(1) 精心制定活动计划，活动内容应适合幼儿的年龄特征。

(2) 加强与家长的保教配合。

(3) 精心布置活动环境，帮助幼儿培养日常习惯。

(4) 组织多样的文艺节目展示。

(5) 制作吸引幼儿和家长参与的道具。

(6) 营造节日氛围，提升活动的趣味性。

6. 强化户外锻炼：

(1) 确保活动时间和量，针对个别幼儿进行指导，确保体格达到标准。

(2) 设计丰富的户外活动，包含团体活动和个人游戏。

(3) 制作适合幼儿安全的户外玩具。

(4) 指导幼儿充分利用户外玩具，提升锻炼效果。

7. 按时备课，认真开展教育活动：

(1) 准时完成备课，专注备课内容。

(2) 提前准备教具，按计划开展教育活动。

五、家长工作：

1. 提供晨检和接送服务，及时与家长沟通，增进共识。

2. 主动帮助家长解决困难，争取他们的满意与信任。

3. 利用“家长园地”宣传活动与育儿知识，及时更新信息。

4. 对长期缺席的幼儿进行关心，必要时进行家访。

5. 对难以沟通的家长保持耐心，认真服务。

六、卫生保健工作：

1. 加强传染病防控：

(1) 进行晨检，确保顺畅沟通。

(2) 执行消毒卫生制度，加强日常消毒工作。

(3) 鼓励户外锻炼，提升幼儿体质。

2. 完善室内外环境卫生的日常维护与清扫。

3. 每月底进行大扫除。

4. 关注幼儿的饮食、午休、饮水与如厕等一日生活细节。

七、安全工作：

1. 提高安全意识，定期检查班级安全隐患。

2. 加强责任感，时刻把幼儿的安全放在第一位。

3. 每天检查幼儿穿着，确保无危险物品随身。

4. 户外活动时，加强对幼儿的安全提醒，避免意外发生。

标题：2025年小班上半年工作展望

内容：

新学期的脚步已悄然临近，我们将以崭新的态度迎接挑战，深入践行《纲要》精神，持续更新我们的教育理念，改进教育方法。我们将致力于为孩子们提供一个安全、健康且丰富的生活和学习环境，以满足他们多方面的成长需求。在关注每个孩子个体差异的基础上，我们坚持保教并重，促进孩子的身心健康发展以及德、智、体、美、劳的全面提升。

一、班级情况分析

本学期我的班级有xx名幼儿，其中男孩xx人，女孩xx人，均为从中班升上来的小朋友。经过中班的培养，孩子们已经养成了良好的行为习惯，对他人表现出礼貌。然而，在书写能力方面还需加强，从基础的握笔姿势入手，帮助他们更好地适应书写。本学期我们将特别注重一日常规的建设，合理安排日常活动，努力进行班级的保教工作，进一步提升幼儿的自我服务能力，培养他们乐于助人、尊敬长辈和关爱同伴的品质。

二、保教工作

我们将在《规程》的引导下，落实《新纲要》的要求，围绕园务工作计划，扎实推进保教工作，规范幼儿的一日常规，发展他们的智力, 培养正确的审美观，以促进幼儿身心健康的和谐发展。

1. 保育工作：督促保育教师做好班级卫生，确保每天进行清洁、消毒和通风，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日作息制度，合理安排日常生活；精心整理室内外环境，为幼儿营造一个清洁舒适、安全健康的学习生活空间。关注幼儿的成长，特别照顾年龄较小、能力稍逊的孩子，关注他们的精神状态。

2. 教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣设定发展目标，结合创新的建构式课程，增加五大领域的教学内容，制定每月教学计划，努力有针对性地组织实施。充分发挥幼儿的主体作用，培养他们在语言、数学、空间、人际关系等多领域的智能，关注每个孩子的独特闪光点。持续加强幼儿的常规培养，因为常规的好坏直接关系到教学效果，从而影响孩子的发展。重点关注幼儿的阅读能力和表达能力，帮助他们掌握图书的阅读方法，能够流畅讲述故事情节。

三、安全工作

安全永远是我们的第一要务，必须强化日常活动中的安全管理。重视各项活动中安全方面的管理，如晨间活动、自主选择活动、餐前餐后及午睡前后的巡视，确保幼儿始终在老师的视野范围内。通过日常活动培养幼儿的安全意识，帮助他们掌握自我保护的技巧，增强责任感，排查并消除一切安全隐患。

四、班级管理

1. 定期召开班务会，总结一周的工作情况，讨论遇到的难题及解决策略。

2. 精心制定月、周、日计划，严格按照计划安排各项活动。

3. 妥善管理班级财物，确保每日检查门窗，防止财物丢失。

五、家长工作

积极做好家长工作，提升家园共育的效果。

1. 针对大班情况，设计合适的家园共育栏目，及时向家长传播幼教知识，让他们了解幼儿在园的情况。

2. 认真填写家园情况反馈表，充当沟通的桥梁。

3. 通过家访、电话联系和电子邮件等多种形式与家长保持密切联系，及时共享幼儿的生活和学习动态。

4. 定期举办家长会，以优质服务提高家长的满意度，争取他们对班级工作的支持与配合。

总的来说，我们将继续努力，齐心协力，把班级工作提升到新的高度，力争取得更显著的成果。

　　一、保育员工作目标

　　1、认真做好新生家访工作。

　　2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。

　　3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

　　4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

　　5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

　　6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

　　7、认真做好跟校车工作。

　　二、保育员工作具体措施

　　1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

　　2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

　　3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

　　4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

　　5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

　　6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

　　7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁承担”的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。