中班下半年保教工作计划(精选5篇)

一、班级情况分析

本班幼儿人数为xx人，其中男生xx人，女生xx人。大部分孩子在幼儿园已有两年多的生活经历，生活自理能力有了显著提高，能够较好地进行自我服务。在学习方面，多数孩子展现出自觉性与主动性，具备一定的探索精神，日常行为习惯良好，懂得礼貌待人，尊重老师和同伴，能够和睦相处。然而，仍需解决一些问题，比如加强幼儿午睡的自我管理能力，提升平安和卫生知识，以增强自我防范和自我保护意识。三位教师通力合作，以确保幼儿日常保教活动的顺利进行。

二、管理班级工作计划

1. 班主任需做好表率，注意自身言行，保持仪表整洁，自觉遵循上级的工作安排。

2. 持续强化幼儿的安全和卫生意识，提升他们的自我防护能力。

3. 加强幼儿的行为习惯培养，鼓励日常礼貌用语的使用，树立尊重他人的观念。

4. 教师之间需进行交流与学习，取长补短，利用园内资源，提高整体教学效果，确保幼儿的日常教学活动顺利进行。

5. 积极参与幼儿园的教研活动，提升自身的教学素养，以提高教育质量。

6. 做好各科教学用品的准备，确保数学等学科每位幼儿都有教材。

7. 保育工作要做到位，保持教室卫生，认真交接班，关注幼儿的午睡状况，随时观察幼儿的身体情况，引导他们学会自我服务。

三、教学工作计划

1. 班主任与科任老师相互学习，讨论教学方法，提高教学水平，激发幼儿的学习兴趣，促进全面发展。

2. 有目的地制作各科教学工具，充分利用园内资源，通过操作活动培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 加强体育活动，每天确保至少一小时的运动时间，通过各种形式的游戏，提升幼儿的兴趣与体质，举办第xx届幼儿运动会。

4. 每周公示一周的教学计划，提前备课，确保教学工具准备充分。

四、家长工作计划

1. 坚持家园联系机制，通过面谈、电话和信件，与家长保持沟通，让他们更好地了解幼儿在园的学习和生活。同时，积极反馈幼儿在园的情况，每天以微笑迎接家长，午后及时与家长分享幼儿的日常，定期发放幼儿手册，促进家园教育的一致性。

2. 每个学期举办一次家庭教育相关活动，积极参与社区教育与文明建设，推动幼儿园、家庭和社会的有机结合。

3. 结合园内要求，继续开展家长委员会议，鼓励家长参与园所管理，发挥家长委员的作用。

　　一、保育方面

　　1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

　　二、教育教学方面

　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4―5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4―5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3―4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5―6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

　　1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　三、班级管理

　　1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

　　2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

　　3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

　　4、抓好区角的活动和管理。

　　5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

　　四、家长工作

　　1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。

　　2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；

　　3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

　　4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

　　5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等，同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

## 中班下半年教育管理计划

一、提升教师素养

积极参加各种政治、时事学习，将理论与实践相结合，从自身做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园的各项规章制度，热爱教育事业，树立强烈的责任感和良好的师德。在工作中尊重领导安排，认真负责每一项教学和研究工作。以教师道德规范要求自己，公平且有爱心地对待每一个幼儿，促进他们在各自的基础上不断进步。继续发扬团队精神，共同协助其他教师提升班级工作质量。

二、加强幼儿保育

新学期有几位新入园的孩子，我将用我的爱与耐心让他们感受到温暖，帮助他们尽快适应幼儿园的生活。

1. 在锻炼方面，继续通过游戏形式开展各种活动，注意天气变化，适时提醒孩子们增减衣物，特别照顾爱出汗的孩子，关注他们的饮水情况，确保儿童在户外活动中保持良好的健康状态，提高出勤率，让家长放心。

2. 引导幼儿培养良好的日常习惯，例如主动饮水、饭后漱口、轻声交谈、轻拿轻放椅子、饭前便后洗手等。要重视幼儿的礼貌习惯与安静阅读、玩耍活动。

3. 培养幼儿独立性，让他们明白日常事务要自己处理，继续练习整齐着装和整理床铺，注重能力的发展。

4. 在品德教育上，引导幼儿爱祖国、懂礼貌，升旗时保持安静，了解祖国的传统节日，激励他们为集体争光。

5. 教授生活卫生常识，包括保护视力、牙齿卫生、预防肠道疾病、不洁食物的危害以及天气变化时的注意事项。

6. 强化儿童安全意识，教会他们避免危险游戏、交通安全知识以及简单的自我保护能力。

7. 培养良好的卫生习惯，如正确洗手、刷牙，改善进餐习惯，促进安静就寝，保持公共设施的整洁。

三、优化教育教学工作

依据幼儿园《纲要》指导思想，结合班级幼儿的年龄特性与个体差异，深入学习《纲要》精神，将其有效融入日常教学中，精心备课，运用新课程，确保每一节课都富有趣味和知识性，使幼儿在愉悦的氛围中学习。同时，依据《规程》与《纲要》，积极探索网络教学，不断完善教学方法，提升专业素养。

四、协同教养员工作

本学期将继续推动孩子们在下列方面的能力发展：

1. 持续强化班级特色，培养孩子自信、友爱、诚实等优良品德。

2. 在教学上实施分组学习和创新性教学模式，审慎观察孩子们的活动，提升他们的观察力与动手能力，鼓励他们自主寻找问题的答案。

3. 加强孩子日常规范的培养，通过日常沟通重申要求，并以多种形式进行常规训练，强化幼儿的责任感，让他们体验更强的参与感。

4. 注意个体差异，确保每位幼儿都能得到相应的发展与提高。

5. 在各学科活动中随机鼓励幼儿合作精神。

五、家园合作

1. 通过定期与随机的家访和电话交流等形式，保持与家长的紧密联系，让家长及时了解幼儿在园的表现，共同探讨教育策略。

2. 进行面对面交流，让家长知晓班级活动，了解孩子的成长情况。

3. 每两周认真记录家园联系册，与家长保持有效沟通。

4. 鼓励家长参与幼儿园的活动，支持班级的工作，提供教学所需的资源。

六、个人专业成长

1. 向有丰富教学经验的教师学习，注重借鉴，从而提升自己的管理与教学能力。

2. 深入学习和研究教育专业知识，努力提高自身素质。

3. 主动关注学前教育领域的信息，通过阅读、观摩、交流等多种途径获取新知识与技能。

4. 利用碎片时间学习手工艺和乐器演奏，参考相关专业书籍，以期在这些方面得到提升。

一、本学期教育目标：

　　（一）生活习惯

　　1、继续培养幼儿良好的洗手习惯，教会他们在洗手时按照步骤认真洗净双手，避免浪费水，使用自己的毛巾擦干。

　　2、建立愉快、安静的进餐环境，引导幼儿遵守文明用餐礼仪，细嚼慢咽，避免挑食。餐后能够简单整理桌面，掌握餐后清理的流程，并养成定时喝水的习惯。

　　3、进一步促进幼儿午睡的良好习惯，能够按顺序穿脱衣服和鞋子，并初步学习叠放衣物，注意保持正确的睡姿。

　　4、鼓励幼儿主动与老师和同伴交流，参与游戏活动，培养他们在集体生活中的稳定情绪和快乐感，增强安全感和信任感。

　　5、教育幼儿远离危险品，在日常生活中关注安全，学习基本的自我保护知识。

　　6、引导幼儿做诚实守信的孩子，不随意拿取他人物品，理解与他人共享的意义，能够承认错误并乐于接受老师和朋友的建议。

　　（二）体育锻炼

　　1、在老师的鼓励下，积极参加各种体育游戏，增强自信心，勇于面对挑战。

　　2、能够听从信号，按照要求进行活动，包括定点行走、跳跃等基本动作，锻炼身体协调能力。

　　3、尝试利用简单的器械和玩具进行身体锻炼。

　　4、乐于在老师的带领下学习新的舞蹈和器械操。

　　（三）学习探究

　　1、能够说出自己的姓名及家庭成员名字，了解自己的住址，认识父母的辛劳，学会感恩与尊重，避免无理取闹。

　　2、愿意尝试自己能胜任的事情，并为自己取得的进步感到高兴，同时也欣赏朋友的成长。

　　3、对身边新奇事物保持好奇心，主动提问，通过多种感官探索社会和自然现象。

　　4、能够依据物体的特征进行简单的分类和排序，理解薄厚、宽窄等概念，掌握时间的基本认识，了解一些基本几何形状。

　　5、在老师的引导下，乐于听和讲述熟悉的儿歌和故事，积极参与角色扮演。

　　6、积极参与音乐和手工活动，初步感受生活中的美。

　　（四）游戏互动

　　1、学习分享和轮流的概念，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢、不独占。

　　2、提高对玩具的爱护意识，能妥善处理和归还玩具。

　　3、能够清晰表达自己的需求和愿望，在集体环境中敢于发言。

　　4、在游戏中充分发挥想象力和创造力，促进智力发展。

二、积极开展家园合作

　　幼儿园的教育离不开家长的支持，孩子的成长需要家庭和学校的共同努力。希望班上的家长能积极配合教师的工作。在今后的工作中，我们将：

　　1、每天用微笑迎接每位家长，主动与内向的家长沟通孩子在园的表现，让他们感受到教师的关心。

　　2、及时更新家长园地，丰富内容，使家长关注孩子在园活动的动态。

　　3、鼓励家长积极合作，共同完成园所的各类活动。

　　4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园的日常活动安排和学习方式，宣传科学的育儿理念，使家长能根据孩子的特点进行有效的家庭教育。

　　5、利用幼儿园的网络资源，维护良好的家园联系。

　　家长选择本园是对我们工作的认可，我们希望通过我们的努力能获得家长的信任，实现教师用心、孩子快乐、家长放心的目标！

随着学期的推进，班级内幼儿的各项能力得到了显著提升，学习兴趣和习惯愈发浓厚。新的学期伊始，教师将以幼儿特点为基础，从多个领域为他们提供丰富的知识。

一、艺术

1、培养幼儿对生活美的初步认识，通过语言、绘画、舞蹈等方式表达美的感受。

2、引导幼儿用自然的声音和情感演唱歌曲，增强节奏感。

3、探索撕、剪、拼接、印染、绘画等多种艺术表现方式。

二、语言

1、鼓励幼儿专心倾听他人的讲话，养成良好倾听习惯。

2、培养幼儿礼貌地与同伴和教师进行交流。

3、通过欣赏文学作品，帮助幼儿用适当语言表达对文学的理解。

4、激发幼儿的阅读兴趣，培养他们爱护书籍的习惯。

5、促进幼儿对识字的兴趣，完成古诗词的学习。

三、数学

1、帮助幼儿认读1-20的数字，学习点数与倒数，并掌握1-50的数唱。

2、认识1-10的序数和相邻数，学习书写数字6-10。

3、了解常见的数量、形状，进行简单分类。

4、学习模式排序，并认识物体的正面、侧面和背面。

5、学习数字的组合和分解，掌握星期的概念及其顺序，帮助幼儿建立时间的基本认知。

四、音乐

引导幼儿用自然声调有表现力地演唱歌曲，鼓励他们为熟悉的乐曲编创简单的动作，乐于与伙伴共同参与艺术活动，勇于表达个人想法，让他们在艺术活动中享受乐趣。提供多样的表达方式，鼓励幼儿大胆用不同的艺术形式展示情感、理解与想象。

五、识字

围绕园本教材，选用适合幼儿心理特征的游戏，教授识字知识。通过游戏，让孩子在轻松愉快的环境中掌握汉字，并在每节课后进行有效的复习和测试，提升他们的识字兴趣，促进实际运用。学期结束时，全班幼儿应达到初步的阅读能力。