本学期，数学组教学研究将在学校教学部的领导和指导下开展，本着以科学发展观引导，并以自然和谐的教育理念为基础，追求提升学生的数学素质，并促进他们的全面和谐发展。我们的目标是通过提升教师专业水平，实现自然、和谐的教学方式，将日常教学与创新相结合。我们将着重关注最新课改动向，深化理论学习，提升常规教学和教研水平，关注优秀与需加强学生的培养，以及毕业班的复习和备考工作。我们将全面推进通过教学带动研究并以研究促进教学的活动，不断开拓创新，形成具有特色的教学风格。
工作方面，关键任务包括：
1. 认清现状，更新观念，强化学习：
按照新的《课程标准》，我们认识到数学教学的核心是学生与学生之间的互动及共同进步。因此，我们倡导以学生为中心的探究学习、合作学习和自主学习，重视学生数学素养和个性思维的提升，并以培养兴趣和数学能力为目标，同时，教师需要更新教学观念，以适应现代化教育发展。
2. 重视常规，提升教学质量：
- 严格备课，要求教师在开学第一周制定教学计划，并要求超前准备。备课要全面，涵盖知识、能力、学生等多方面。
- 规范课堂教学，重视教师的仪表风度和教学技巧，同时注重学生习惯的培养。
- 创新作业设置，关注作业的设计与批改，并结合同学互改与教师点评。
- 加强辅导工作，有计划地帮助每个学生，尤其是需要特别关注的学生。
- 规范考试流程，关注月考和平时测评，保证试题质量和教学质量相互促进。
3. 注重教学科研，创新教学方法：
- 持续集体备课，通过团队合作和讨论提升教学水平。
- 组织并参与公开课教学，鼓励教师互相学习，共同进步。
4. 重视针对九年级的教学：
- 紧跟学校总体计划，及时完成新课程教学，并进行有效率的总复习。
- 齐心协力关注九年级的教学工作，确保该年级的中考数学成绩优异。
通过上述工作计划和方法，我们将助力学生和教师共同成长，推动数学教育工作迈上新台阶。
教学研究工作是本学期数学教研组的重点工作之一。通过深入研究课题，我们可以诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。课题研究不仅需要系统的理论学习和实践研究，还要总结出解决问题的方法与经验，贯穿分析问题和解决问题的过程。此外，本学期还将举行教师基本功竞赛，为每位成员提供锻炼与展示的机会，搭建学习平台，希望各位成员能赛出风采、赛出水平。
在校长室、教导处领导下，数学教研组以提高学生学习成效为目标，聚集全组教师力量，努力在创新中求发展。重点推动备课组开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力提高教学水平。同时，组织教研组活动，开展专题研讨学习，听课后评课等，提升教学质量，打造有效课堂。通过培优补差工作，定期组织个别学生辅导，提高教学效果。同时，加强教师理论学习，提升教师素质，根据学校统一布署，落实课改精神，制定教学计划和教学进度计划。整体工作安排包括学前分析、制定备课组数学教学进度、第一阶段知识练习及质量分析等，以期提高教学质量，促进教师的教学研究热情。
本学期我们五年级数学教研组将遵循市教研工作计划和学校的指导思想，在全面实施新课程的过程中，以提高课堂教学的有效性为重点。为了实现教研目标，我们将加强教学常规管理，积极实践课改的新理念，围绕“有效性课堂教学”展开研究活动。同时，我们会继承和发扬良好的师德修养和爱岗敬业的精神，积极参与课题研究并配合学校做好相关活动。在教研措施方面，我们将加强教育理论学习，提高教师专业素养，同时也会开展多样化的教研活动，促进教师的专业成长。我们坚信通过这些努力，可以为学生的全面发展贡献力量。
一、认真执行校教导处的工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，努力提高队伍素质和课堂效率，从而进一步提升数学教学、教研质量。
二、工作目标包括加强组风建设、更新教学观念、提高信息技术与数学教学整合能力、抓好培优补差工作、培养青年教师、加强科研力度。
三、重点措施包括加强组风建设，构建“自主学习”课堂教学模式，提高教师的信息技术素养，培养学生的数学学习积极性，抓好常规管理，加强科研力度，加强与上级教研部门及同类学校的联系。
四、具体安排包括制定教研组工作计划，个人教学计划，参加集体调研，举办教学研讨，听评课活动，研究学生学习兴趣，参加数学比赛和教师竞赛，并进行工作总结。
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