高中班主任工作规划书范文(精选3篇)

在高二（8）班完善监管和育人机制的路上，我们踏出了坚实的脚步。此班作为自然科学的重点班，学员数有限，其中精英生较为稀缺，日常行为辐射乏善可陈。结果判明，尽管班级绩效不振，然而只需师生勠力同心，全力挖掘潜力，就可见到无限可能与曙光。

经过上个学期的共同用功，本班风气和学习风气有了显着改观。班团干部群体也日趋强大，成为拉动集体向上的引擎。全班学习氛围急剧提升，显现了勤奋、认真和不屈不饶的斗志，众人成绩明显攀升。干部们的积极参与与关怀，也为班务的更好推进发挥了重要作用。

面临大考在即的高压，我们直面严峻的学生素质、思想行为及知识基础不均的挑战。我们心知，良好的班风和学风对考前备考有着至关重要的影响，故需全力以赴，建立积极向上的学习环境。

行动方面，首要目标有：

1. 彻底杜绝重大安全责任事故。

2. 创建文明和谐的班集体。

3. 力争在校园中树立模范风范，成为可效仿的示范班级。

4. 班级文体活动要多样化，全面塑造学生的精神风貌，成为学习楷模。

5. 积极参与并在校组织活动中获奖。

6. 持续维护良好的品行和习惯，推动班风和学绩双提升。

7. 课程学习力求全面，重视个人优点与习惯培养。

8. 严格控制违规违纪率。

9. 确保关爱每位学生，留存率达100%。

10. 确保每位学生都有自我奋斗目标，鼓励其为之努力奋战。

在具体实施措施上：

1. 加大思想教育力度，提升学生的意识，明确学习目标。

2. 督促学生发展精确学习态度、周全学习要求、坚定学习习惯。

3. 强化学法指导，进行分类推进，增进自我认知能力，并促进团队协作氛围。

4. 强化班级干部队伍建设，创建积极工作环境。

5. 实行规范管理，培养良好习惯。

6. 通过多样化活动丰富学生生活，减轻学习负担。

整体来看，这一年是我们班的冲刺阶段，未来可谓承载了诸多期待。在学校整体背景的支撑下，我们信心满怀，将竭尽全力以期成绩可观。最终，作为班主任，持续以关爱之心指导学生，以精心姿态予以关照，以勤奋成就驱动进步，以严格标准促进纪律，充分挖掘主观能动性，严抓班级管理与师生德育，以交出满意之答卷。

高二班主任工作规划书 　　为了让学生更好地学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二（18）班班主任工作计划如下： 　　一、指导思想 　　“一切为学生的终身发展服务”；将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。 　　二、工作思路 　　总体目标：围绕创建四普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。 　　一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体； 　　二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎；在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式； 　　三是学会自我管理：通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。 　　三、工作目标 　　1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱。 　　2、“名人知多少”读书活动； 　　3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；本人计划捐出杂志5本；书籍存放在空书柜中，安排专人管理。） 　　4、坚持写周记，对本周的情况进行总结反思。 　　四、营造学习氛围，提高学业成绩 　　引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 　　坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过；二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。 　　1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。 　　2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。 　　3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 　　4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。 　　5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。 　　鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。 　　中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。 　　继续加强家校联系。家长老师密切配合，老师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。 　　而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。 　　五、本学期工作计划 　　九月份： 　　1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》和《中学一日常规》，加强对学生的养成教育。 　　2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”主题活动。 　　3、庆佳节黑板报出刊。 　　4、安全教育――食品与健康知识讲座。 　　十月份： 　　1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。 　　2、学法交流黑板报出刊。 　　3、“关爱生命”主题交通安全教育班会课。 　　4、组织参加学校第x届运动会。 　　5、庆祝国庆。 　　6、确定班级“特长生”和“后劲生”。 　　十一月份： 　　1、仪容、仪表大检查。 　　2、组织参加演讲比赛。 　　3、心理健康教育讲座。 　　4、加强安全教育。 　　5、班级读书活动。 　　6、期中考试。 　　十二月份： 　　1、班级学习专刊出刊。 　　2、观摩主题班会。 　　3、参加艺术节活动。 　　4、庆元旦班级文娱活动活动。 　　5、安全教育。

指导思想

本着全面贯彻教育方针的原则，努力培养学生的思想道德和人格素质，提高育人质量。同时，加强科研意识，不断探索班主任工作艺术，为学生提供优质服务。根据学校和年级组工作计划要求，特制定本工作计划。

工作目标

1. 团结协作，努力保证完成学校下达的高考指标。

2. 强化德育教研，突出德育实效，优化班风、学风。

3. 完成学校、教科处年级下达的各项任务。

措施与要求

1. 德育贯穿教育教学全过程，树立以“四有”为主题的素质教育和实学特点。

2. 以心理教育为主题，培养学生良好的心理素质，帮助他们应对高考压力。

3. 增强目标、法制和安全教育，懂法守法，警醒学生、中、差生的教育和管理。

4. 重视班会课，体现德育教育的育人功能。

5. 续办“主题板报”，培养学生自主能力和识别能力。

6. 管理和补习特长生，确保高考指标。

7. 建立班主任走访制，加强与家长的沟通。

8. 做好学生考前心理辅导，指导填报志愿。

9. 参与高三年级管理，有序有效进行教学检查。

10. 管理班级日常事务，完成临时工作。

班主任要以关爱态度培养学生，细心善待学生，勤奋带动学生，严格管理学生，发挥主观能动性，抓紧班级常规管理和学生德育工作，为学校交出一份满意答卷。