小学图书室工作计划怎么写2025年(精选10篇)

一、管理宗旨

图书管理员需坚持以读者为中心的服务理念，秉承主动服务的方针。紧密关注图书馆工作流程，深化图书馆管理的理论实践，对图书与期刊的管理以及读者服务进行系统的规划和执行。

二、工作焦点

1. 对藏书实行高效管理，提升书籍的流通率。

2. 创新图书活动，设计独特的阅读推广方案，用多样化的活动激起学生阅读的热情。

3. 注重藏书发展。图书的质量和选择是提供优质读者服务的基石。我们图书室将在满足书目种类全面的前提下，着力提高图书质量，并优化藏书结构。比如，我们计划移除那些内容过时的老师教研资料，并补充一些适合低年级学生的注音图书。

三、主要目标

1. 积极参与学校组织的各类活动，并提供周到的服务。

2. 通过多种读者活动，指导用户更好地利用图书馆资源。

3. 有序地管理新书，并完成图书的分类整理。

4. 改革借阅流程，激励学生热情，确保每位学生本学期至少借2本书。

5. 认真整理书目资料，便利教师检索资源，并准确记录借阅情况。

6. 卓有成效地开展日常工作，如开放阅览室和举办读书促进活动。

四、实施方案

九月份：

1. 整理藏书，制作目录以便师生高效借阅。

2. 开设新生图书馆利用教育课，增进他们对图书馆的了解。

3. 图书室对教师全天开放，确定每日借还书的特定时间段。

十月份：

1. 学生借还书时间设定为每日一特定时段。

2. 教师阅览室全天开放，强化工具书的现场阅览。

3. 记录并监督教师在阅览室的阅读情况。

十一月份：

1. 继续保障教师全天阅览的便利。

2. 组织学生参加以阅读为主题的活动和作文竞赛。

3. 积极配合校园的教育教学活动，并提供必要的材料支持。

十二月份：

1. 保持教师和学生的借阅时间规律。

2. 邀请班主任和引导员组织学生阅读新近捐赠的图书。

一月份：

1. 总结本学期的图书室工作。

2. 通知全校师生归还借阅图书。

3. 回收所有外借的图书和杂志。

本学期，图书室将以积极的姿态，主动热情的服务精神，全心投入工作，力求让图书室在学校的素质教育中展现其独特价值。

为了更好地利用学校图书馆，让学生学会求知、审美和创造，制定了以下工作计划。首先，要加强图书馆和阅览室的建设，增加馆藏和管理设备。其次，要宣传和引导阅读，培养学生的情感和思想。还要结合阅读活动和实践，培养学生的理智和实践能力。并举办特色活动，如读书笔记、报告会、知识竞赛、展览等，以及开展课外阅读指导课。此外，要管好图书资料，培养优秀的管理队伍，定期修订书目，建立借阅制度。还要建立图书角和整理新书，并及时归档报纸和杂志。总之，通过科学管理，使学校图书馆成为传播知识和培养人才的宝库。

一、小学图书室工作计划怎么写2025年

在新课程标准的指导思想下，我们将致力于打造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室和图书资料的利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣，全面提升师生的综合素养。

为了实现这一目标，我们将贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料和信息资源，利用这些资源对学生进行各方面的教育，指导他们进行课外阅读，增长知识，培养学生收集、整理资料的能力，促进学生全面发展。

具体措施包括：科学管理各类书刊资料，培养优秀的管理队伍，加强新书的宣传介绍，做好书籍的修补与整理；建立班级图书角，定期交换图书；认真做好图书馆各项工作，完善资料台账，迎接省义务教育优质均衡发展督导评估验收；与学校其他部门密切合作，开展各类征文、读书活动。

我们期待着通过这些工作计划，为学生提供更好的阅读环境，丰富学生的课外生活，促进学生成长和发展。

小学图书室工作计划

图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。 以“为师生服务”为指导思想来开展工作，开创读书新局面，激发学生的阅览兴趣。

主要目标包括积极配合学校各项活动，开展读者活动，做好新书整理工作，改革图书借阅方式，整理报纸杂志等。工作要点涵盖引导阅读，培养道德感，少儿实践相结合，搞好宣传工作，优化服务等。

具体措施包括强化制度规范管理，开展读书活动，提高素质精通管理，遵循图书馆的工作规律等。图书馆的工作在当今的素质教育中显得愈发重要，需不断努力提高服务质量，营造良好的阅读氛围。

一、指导思想：以“培养阅读习惯，促进学生素质提升”为中心，努力提高图书馆的服务质量和管理水平，引导学生积极参加阅读活动，丰富知识，培养情操，促进学生全面发展。同时，为教师提供及时便捷的图书借阅和资料查询服务，积极配合学校教学科研工作，促进学校的整体发展。

二、主要目标任务：在新的学年中，图书管理员要善用图书馆管理软件，提高工作效率，充分利用学校图书资源，推动图书的借阅和流通工作。根据相关规定及时更新图书资源，定期向学生推荐新书籍和报刊杂志，规范借还制度，及时催促未还图书的师生，并要求损坏或遗失的图书进行赔偿，学期结束时对馆藏图书进行清点整理。

三、具体工作安排：积极参加培训，提升业务水平；开学初做好教师教材发放工作，准备开放图书室和阅览室；做好新书编码、介绍及旧书维护工作；阅览室和学生图书室全天开放；规范学生借书数量和阅览时间；教师图书室开放，不得外借工具书；配合学校教学活动提供必要材料；做好期末工作催回书刊及归档。

四、每月工作安排：九月份做好准备工作，推荐新书，整理环境；十月份开展导读课，清洁图书馆并维护设备；十一月份召开管理员会议，推荐征订图书类目，评选读书之星，举办读书沙龙；十二月份举办读书节和展览，开展征文、手抄报、书法比赛；一月份召开优秀读书积极分子交流会，进行图书归还和整理，评选优秀图书管理员，编目上架新书，总结本学期工作。

近年来，知识和经济的快速发展推动了教育改革，从应试教育转向素质教育，学校、家庭和社会需要共同参与。小学图书馆作为对儿童教育的重要机构，在培养学生方面发挥着独特作用。图书馆被称为知识和理想的第二课堂，有助于学生的身心健康、兴趣和素质的全面提高。因此，图书馆对个人素质的形成和培养至关重要，是人们终身教育的重要场所。阅读是持续终身的学习，从小学就要懂得从图书馆获取知识，塑造品质，这将对整个人生历程产生影响。

在小学图书馆工作中，我们的目标是加强图书馆的建设，扩大容量并改进管理设备，加强阅读宣传与引导，开展读书活动与实践结合，培养学生的理智感，完善特色书籍活动，并优化现代技术的运用，提升管理效率。我们还要不断充实自我，加强学习，以不断提高服务水平。

具体工作包括：科学管理各类书刊资料，培养优秀的管理队伍，加强新书的宣传介绍，维护修整书籍，填写各项登记表。同时，开展读书笔记比赛、知识竞赛等活动，鼓励学生积极参与。另外，建立班级图书角，拓展校园图书馆空间，定期交换图书角图书，鼓励学生捐赠优质图书，充实图书角容量。

要实施这些措施，就需要有计划地开展工作，及时总结，定期向校领导和师生汇报，接受监督并听取建议。活动开展要有条不紊，结果及时公布，对表现优异者进行表扬。同时，要不断总结经验，学习借鉴他校图书馆的管理经验，不断完善自我，以提高服务质量。

一、小学图书室管理计划2025年

　　一、科学管理，服务读者

　　学校采用任我游管理系统借阅师生图书，为一六年级学生办理借阅证，指导学生图书借还方法，确保学生有充足的优质阅读资源。同时，对新书进行分类、编目、上架，以及装订、入帐等工作。

　　二、读书活动

　　图书馆的读书活动是吸引更多读者的重要途径，本学期将推广“读书写作工程”，安排教师和学生阅览室学习阅读资料。向学生推荐适合阅读的书籍，鼓励他们摘抄好词好句好段落，逐渐提高词汇量和阅读写作能力。

　　三、学生管理

　　选拔热爱阅读、组织能力强、责任心强的学生担任图书管理员，协助管理图书借还、书库整理、维持图书馆秩序。确保图书室的安静环境。

　　四、素质、规范管理

　　学生管理员需学习图书室规章制度，提升自身素质，严格执行管理要求。通过培训，培养优秀的管理队伍，强化责任意识和服务精神。

　　五、具体措施

　　1、强化规范管理制度，严格登记借归信息，及时催还逾期图书，损坏遗失要按规定赔偿。学期末要进行全面清理藏书，并向学校领导备案。

　　2、组织学生参与管理，选拔中高年级学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室和借阅图书的管理工作，培养服务意识和管理能力，激发学生热爱阅读的热情。

一、指导思想

为了更好地适应学校对图书室工作的要求以及提高图书室在教学和素质教育中的作用，本学期的图书室工作计划将紧密围绕学校工作计划，进一步发挥图书室的育人功能。

二、工作目标

1、调整藏书结构，添购新书，以使藏书的品种和数量更加合理。

2、通过丰富多彩的读书活动和宣传阵地，创设浓郁的读书氛围，培养老师、同学以及家长多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3、改进图书室的开放和借阅制度，提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，围绕学生的学习需求采购符合教学要求的图书，包括丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。

2、推行全开架的借阅方式，提高室藏文献的利用率，让室藏图书更便于读者查阅。

3、培养学生管理员队伍，制定学生管理员制度，更好地发挥图书室的作用。

4、通过多样化的图书宣传工作，包括黑板报、橱窗展示、讲座、讨论会等活动，提高读者对图书的了解和利用。

5、了解读者心理，提供优质服务，针对小学生和老师的不同需求，提供针对性的指导和推荐图书。

贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。需要做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。与教室领导老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。根据学校实际开展读书活动,创设优良的阅读氛围。教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。学生进图书室每周不少于。

小学图书室工作计划

为提高图书的流通率，制定借阅轮流表；宣传借阅制度，阅览制度；召开管理员会议，培养管理能力；组织修补破损图书；整理、归类、登记工作。推荐优秀儿童读物，开展读书活动；加强教师阅览室建设，保障教学需要。