2026年小学校本研修个人计划模板(精选10篇)

本学期，音乐科组将继续贯彻市教育局及学校的工作意见，以校为本，以新课标理念为指导，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。巩固旧有成绩，加强音乐教师队伍建设，坚持以学生发展为本，优化音乐课堂教学，培养学生审美情趣，推进校园文化建设。加强理论学习研讨，提升理论水平；将课改精神落实，提高教学效果；以校为本，提高教科研水平，研究科研课题，提升教研水平。主要活动安排包括组织课外活动，抓好学生尖子，积极参加音乐比赛。(https://www.xing528.com)

指导思想

以《xx市教育局工作室实施意见（试行）》为指南，新课程理念为导向，以学生为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育发展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业发展，对有能力、有潜质的青年教师的培养，努力造就一批区域内的知名音乐教师。通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜明、具有一定教育科研能力的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进音乐教育教学的和谐发展。

研修内容

1、制定个人计划

长城中学2名中学音乐教师，每位成员在自我规划的基础上，根据自身特点，提出发展性建议，制定好个人三年发展计划，每学年制定个人专业发展研修计划。

2、开阔音乐视野。

2名音乐教师要经常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，交流感受，养成聆听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。(https://www.xing528.com)

3、开展教学研讨

多参加教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学手段，了解关注音乐教育发展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学能力。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注重积累经验丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展示，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。

4、提升专业技能

音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能掌握传递给学生的音乐教师来说，自身对音乐的正确感悟是十分重要的，否则就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了很多的学科专业知识，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是继续提升的前提，团结、合作是后续发展的保障，如何渗透到平时的课堂教学是大家一直在思考研究的课题。

5、加强课题研究

增强研修组成员的教育科研意识和能力，开展课题研究，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员发展成为学习型、研究型、专家型音乐骨干教师。

依托市小学教研室举行协同研修活动，继续提高教师课堂教学水平。针对语文课堂教学中的问题，以课例为载体，探讨解决问题的策略，落实20xx年版语文课程标准新理念。研修促进骨干教师专业发展，带动全校语文教师提升。研修以小学一年级、二年级、五年级学生为研究对象，以人教版教材为主要内容，组织活动实现专业研修与学科教学一体化。探索网络教研常态化新模式，提供高效的语文教学课例。研修主题包括识字写字、阅读教学和习作教学。工作流程包括授课前备课、在线研讨和教学视频分享，促进教师共识达成。(https://www.xing528.com)

通过学习新理念、新课程、新技术和师德教育，提高自身素质，具备现代教学理念，成为优秀的小学教师。要加强道德情操，高尚理想，淡泊名利，不断进取，提高自身修养。参加集体学习，及时掌握课改信息，潜心研究教材，总结反思教学，培养个人教学风格。多读书，更新知识，结合实践形成教学风格。向他人请教，学习他人长处，进行教学研讨，提高教学能力。尝试灵活教学方法，激发学生兴趣，定期反思教学，撰写论文，参加教研培训，提升研究能力。乐于动笔，提高科研水平，充满信心迎接挑战，不断学习成长，创造多彩人生。(https://www.xing528.com)

为了提升自身的教学能力和专业素养，我特制定了个人研修计划。首先，我会认真学习相关的法律法规和师德师风，努力提高自身的道德情操和职业素养；其次，我会积极学习新课程知识和新理论，将理论知识运用到实际教学中去；同时，我会刻苦练习教学基本功，观摩教学案例，阅读相关书籍，提高自己的教学水平；最后，我会积极参与科组和上级部门的教研活动，认真执行教研计划和任务，努力提高自己的教学质量。希望通过这些努力，能够成为一名出色的语文教师。(https://www.xing528.com)

为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。进行专题培训，交流研讨、教学设计、说讲评课，将培训学习与教育教学实践紧密结合。结合自己的教学实践和教学经验，对教学过程、培养学生创新思维习惯与学习能力等方面进行探索和专题总结。充分利用网络资源，在网上学习交流。预期研修成果包括掌握新教材的编排体系，掌握教学重点和难点，培养学生语文素养和自学能力，总结课改中的实际问题及解决办法，提高教育教学水平。(https://www.xing528.com)

以进修教育观念为引导，积极完善教学技能，针对语文课程实施研究性教学，完善学习方法，提高课堂效果。注重理论与实际结合，更新教育理念，开阔视野，增强实施素质教育的主动性和水平。勤学、善思、勤笔，努力提高教育科研水平，实现个人价值，不断超越自我。(https://www.xing528.com)

一、指导思想 专家教授引领，更新教育观念，促进专业化发展。 二、研修目标 转变教育观念，深化语文课程理解，提高学生语文素养和教学有效性。 三、研修措施 学习笔记，内化专家理念，反思教学行为，参与研讨活动，提高专业知识。 四、研修内容 学习理论知识，观摩课堂教学，参与研讨活动，记录反思，阅读教学专著，撰写教育教学论文。 五、研修方式 专家引领、主题探讨、实地考察、合作探究、网络交流等。通过研修学习，提高教育教学水平，坚守信仰，向光明前行。(https://www.xing528.com)

个人研修是提高教师专业能力和综合素质的重要途径。在研修中，要加强自身素质，不断追求进步，注重理论学习，积极运用于教学实践中，立足常规教学，找出个人教学特色。同时，要积极撰写教学反思、案例和论文，分享经验，实现资源共享。制定一年的研修计划，结合日常工作，不断实践和学习，思考和改进，使研修、工作、发展同步推进。重点包括研读课标、钻研教材、设计课堂教学、案例分析、经验撰写、研修总结和参与论坛等多个方面，不断提升自身教育教学水平。(https://www.xing528.com)

为了不断完善教育教学能力，并积极响应学校的发展需求和个人职业生涯规划，我特此规划了本年度小学教师专业成长个人计划。以下折射出我的努力方向和具体行动步骤。

一、学习目标

1. 通过系统学习，进一步提升师德素质。

2. 系统掌握并应用专业知识，促进业务能力增长。

3. 坚持终身教育的观点，确保自我职业的不断进步和更新。

二、学习计划内容

1. 完成《基础教育教学探索》、《教师成长手记》以及《创新教学理念》三部专业书籍的阅读。

2. 学习使用新型教学工具，比如多媒体软件，来提升教学课件的制作水平。

3. 深入了解智能教学设备的应用，发挥其在课堂上的最大效益。

三、实施策略与时间安排

1. 每天安排1至2小时的时间阅读以上提及的书籍，进行精读并作笔记。

2. 定期在线上进行课件制作的学习，每周至少保证两小时的学习时间。

3. 利用业务学习的机会，主动与资深和年轻教师交流智能教学设备的使用经验。

4. 积极参与学校组织的师德培训和专题研讨会。

四、教学业务学习(https://www.xing528.com)

1. 积极参加学校举办的各种课堂教学评比和教研活动，吸收同行的优秀教学方法。

2. 报名参加区级教学听课活动，借鉴先进教学案例。

3. 深入研究教科书，力求对所授科目教材达到熟悉和精通。

4. 认真准备课程、设计教案，并在课堂上实施有效教学。

5. 课后定期进行思考和总结，提炼教学经验。

五、教研及学术成果

1. 积极参与教学观摩和教学法研讨，从同事那里学习新鲜教学理念。

2. 投身课堂教学创新实践，不断提高教学质量。

3. 努力撰写教学论文，参加相关评选，并积累实践心得。

六、个人职业发展目标

1. 紧跟教育发展趋势，解决教学中遇到的难题。

2. 精读各年级的教材，深化对教学内容的理解。

3. 提升引导学生有效学习的方法，培养他们良好的听课、思考和交流习惯。

4. 定期浏览教育类书籍和杂志，拓展视野，紧随教育改革的步伐。