德国HFGSchwäbischGmünd设计学校

德国HFG Schwäbisch Gmünd设计学校

Schwäbisch Gmünd Design School,German

卢丽萍　Lu Liping

卢丽萍　自由艺术家，现旅居于德国施瓦比市。

HFG Schwäbisch Gmünd 是一个以工业设计为核心的设计类院校，学院位于Schwäbisch Gmünd（施瓦比市）。施瓦比市是德国西南部的小城，距Stuttgart(斯图加特）大约有几十分钟的车程，距Ulm（沃尔姆）也只有1个多小时的车程。施瓦比市环境优美，具有深厚的人文学术氛围，城中完好地保留了中世纪建造的房屋和巴洛克式的建筑，这里博物馆、陈列室、音乐厅和剧院密集，是理想的适合求学和生活的小城。城市中没有大工业，但是却有120多个设计事务所、广告商和其他创造性的服务机构。施瓦比市大部分的设计师也都是从HFG Schwäbisch Gmünd学院出来的，该校培养的学生遍布整个德国、甚至全世界。

HFG Schwäbisch Gmünd创建于1776年，是一间有着200多年历史的知名学府。学院早期以贵重金属产业为主，工业设计专业由Walter Klein教授于1926年创建，两次世界大战期间学院的教学受到一定影响，1952年，第二次世界大战结束后几年间，学院的工业设计专业开始重新纳入轨道，由Walter Lochmüller教授负责重建。经过战后几十年的发展，HFG Schwäbisch Gmünd发展成为集产品设计、首饰设计、视觉设计、媒介设计、环境设计、动画设计等于一体的综合性设计院校。

HFG Schwäbisch Gmünd学院内设置有设施完备的图书馆系统，可供学生查阅各种资讯，图书馆中有关设计方向的书籍有22000本，还有各种录影、DVD和专业学术报告的馆藏。学院图书馆与德国图书馆协会(SWB)联网，学生可以在图书馆内利用计算机和互联网查阅各种各样的设计资讯。馆藏图书不仅包括工业设计类书籍，还包括各种各样的其他相关学科的书籍和资料，包括：建筑学、哲学、心理学、社会学、技术和自然科学。众所周知，工业设计是一门涉及到诸多领域的综合性学科，要通晓工业设计专业，就要了解与其相关的其他学科，比如：心理学、社会学、技术和哲学等等。

HFG Schwäbisch Gmünd学院还设置了多间实验室，为学生提供实践场所，有模具车间，可以进行金属、塑料、玻璃和铸造工艺的实习，车间内还配备有专职的实验员为学生提供辅导。模具车间内CNC机床等先进设备，可供学生将产品设计的构想迅速转化成模型。先进的计算机设施和最新的软件，还可以辅助学生完成复杂的动画工作和CAD绘图、图像处理和数字式录影等工作。此外，学院还设有摄影演播室、丝网印刷实验室、打印机实验室、再生产实验室。

施瓦比人一向以节省、严肃、踏实而出名，这座城市也充满了这种气氛。从城市的严谨氛围延伸到学院的学术氛围，学院的老师、学生所进行的设计都是严谨而踏实的。学院第一和第二学期着重于基础课程的教授，第一学期学生的作品展览主要以材料的结合而产生的新产品为主，这是学院的办学特色，让学生充分了解材料、挖掘材料的不同属性，为今后的产品设计打下坚实的基础。产品设计是与材料紧密联系在一起的设计学科，材料的创新应用也是产品设计创新的重要途径。因此，学院非常注重学生对材料的了解和应用，熟悉各种材料的属性是进行产品设计的前提保障。中国设计院校的学生往往是进入企业之后才真正对产品的材料有所了解，在这一点上，HFG Schwäbisch Gmünd学院走在了前面。

第二学期学生开始学习使用电脑软件进行产品设计，初步制作简单的模型。每个学生必须有模具机器操作证明，有了这个证明才能去模具车间操作。学生要把自己的设计构想用电脑软件建模之后，去模具车间做成实物模型。

第三学期主要是在教授的指导下进行课题的研究和制作。导师会循序渐进地引导学生进行实战课题的演练，学生会逐步了解企业和设计公司的工作模式。随着入学年限的延长，学院越来越注重学生独立思考能力的培养，每个礼拜有一个简单的阐述和探讨。讨论会大家都会积极发言，在发言过程中灵感的碰撞会带来许多意想不到的好想法，学生也经过这样的长期讨论逐渐形成自己做设计的方法。(www.xing528.com)

此外，学院还开设了实践学期和海外研究学期，实践学期为学生提供专业实践的机会，整个学期历时26周。学生要将在学院学到的知识，学以致用地与企业的设计实践联系起来。海外研究学期则为学生提供德国之外的学习与合作的机会，让学生开阔眼界，了解德国之外的设计。

到了最后一个学期，学生开始从事毕业设计工作，大部分学生单独完成毕业设计和模型制作工作，也有选择团队合作模式进行毕业设计。学生拥有自己独立的工作室，工作室里贴满了设计草图，学生将自己的设计构想贴在墙面上供大家交流和讨论。每天早晨10点学生陆陆续续来到工作室开始工作，一直到晚上七八点钟才结束一天的工作。整个学院的设计以严谨出名，延续了包豪斯和乌尔姆设计学院的模式，比如：学生设计的一款产品上存在一个按键，学生都需向教授解释清楚按键存在的合理性。甚至是一个弧线的出现，学生都要阐明弧线存在的原因。这是德国设计的普遍特点：“直线的、直角的”设计原则，HFG Schwäbisch Gmünd的学生将这一传统延续着，不断设计出理性、优雅的设计作品。

HFG Schwäbisch Gmünd学生不同学期的设计作品

第二学期的设计作品

带状物　设计者：David SmithDavid Smith设计制作的模型Flaechen。第二学期主要训练学生自己动手制作模型的能力，David试图创建一种相互矛盾的图形组合形式，带状物卷曲穿插在一起。

第三学期的设计作品

嵌合体——海洋矿产资源研究项目　设计者：David Smith，Diana Sindlinger这是一款“嵌合体”水下机器人的设计，用来搜索海底矿藏。机器人拥有检测系统，可以产生电场，用来确定目标的位置。同时，确定发现矿石的矿物含量，并对水体周围环境做出生态和经济分析，以确定这一开发是否合理。

第六学期的设计作品

医疗废物——智能容器设计者：David Smith，Kristian Trengereid这一学期关注的重点课题是国内医疗垃圾的运输问题。在研究过程中，我们对不同国家：挪威、德国和中国的专业人士提供的医疗废物收纳容器的使用模式进行详细分析。在这期间，我们还对不同的使用群体进行研究，以获取详细的图片资讯和产品使用周期内对环境影响的数据。这一智能医疗废物容器设计的创新之处在于：他可以被安装在任何需要的地点，比如：墙体或桌子上。此外，可以同时对多个容器设备进行运输，装满医疗废物的容器密封后不能打开，以防止有毒物质外漏污染环境。