大学高等教育应把握学习方法

二、把握学习方法

大学高等教育与中学教育最大的区别在于学习方法不同。大学在教授学生专业基本知识以外，更注重培养学生的学习能力。大部分学生进入大学后，对学习方式的变化不适应，出现“不善学，虽勤而功半”的情况。因此，辅导员要努力做好大学生特别是大学新生的学习方法指导工作。

（一）大学学习的方式

自主学习:中学为了对付高考，注重培养学生的考试能力，老师满堂灌，学生拼命地做习题，学生在整个学习过程中是被动的。大学除了教会专业知识外，更主要的是教会大学生自主学习的方法和独立思考的能力，强调学习能力的培养。自主学习体现在两个方面:一是在教学计划安排上，四年制本科一般1500学时左右，五年制本科一般1800学时左右。老师课堂上只讲重点、难点，介绍学科发展的最新成果，大量时间留给学生自学、看参考书、查资料、做练习、做实验、写论文、搞制作等。二是在学有余力的情况下，学生可以按照自己的人生规划、兴趣和爱好，自由地选修课程、辅修第二学位、听讲座以及参加课外文化活动。

合作学习:中学教学是有统一的教材，老师按照教学大纲组织教学，学习的深度和广度都有一定要求。而大学课程实验、科技制作、课程设计、社会调查等作业，以及认知实习、专业实习、毕业实习等，往往要以小组形式合作完成，每一个人在小组中承担一定的任务，学生的成绩根据小组完成情况来确定。这就要求每一个学生要有“一盘棋”的思想，在学习小组中扮演好自己的角色，搞好团队合作。这种学习方式，有利于培养学生的团队意识和合作精神。

（二）大学学习的技巧

熟悉课程教学计划:无论学习哪一门课程，都必须先了解该课程的教学计划。了解课程教学计划要注意三点:一是课程的培养目标；二是课程的总学时与周学时、上课时间与地点、开课时间及结束时间、答疑与考试时间以及考核方法；三是课程选用的教材及其体系结构、参考资料等。

了解授课老师:一是授课老师的姓名、办公地点、联系方式；二是授课老师的教学态度、教学方法、教学水平；三是授课老师的研究方向及科研成果；四是授课老师的性格及特点。(www.xing528.com)

学会记笔记:不同老师、不同课程以及同一课程的不同章节，老师的讲授方式均不相同，或提纲式讲授，或重点讲授，或补充新内容。无论老师如何讲授，学生都必须记好笔记。记笔记要掌握3个要领:一是空出页面小部分留待课后进行注释、总结、提问等，最好在页眉上注明时间。二是按照老师的讲课线索和思路边听边记，通常按照“概述—分论—总结”三段式记录，记要点和关键内容，公式、图形、事例、逻辑关系等一定要记下，切忌会议记录式的笔记或者拷贝老师的课件。三是下课后整理笔记，把漏记和残缺不全的补齐，并在空白处进行注释、总结、提问，发挥笔记的作用。

科学阅读:大学要读的东西很多，一定要有科学的阅读方法。根据阅读的目标，阅读方法大致分为精读和泛读两种。精读主要是针对教材、专业书籍、论文等。精读要注意三点:一是带着任务仔细地读、反复地读，不要追求速度。二是眼、耳、手、口等感官积极地配合思维，边读边作记号和注解。三是对于阅读过的内容进行回忆、复述，以检验阅读效果。泛读主要适合参考资料、小说、报刊及其他课外读物。泛读也要注意三点:一是快速地对全书有一个总体把握，先从序言和后记看起，然后浏览全书章节。二是对重要章节、重要段落进行阅读，第一章、其他章节的第一段和最后一段一般要阅读。三是记住主要的观点或大致意思。

多听讲座:大学为活跃学术氛围，一般举办很多讲座，这是大学校园文化一道亮丽的风景。演讲人一般为某一领域的专家、学者，或者是企业家、成功人士。通过讲座，可以在最短的时间内获取更多的知识和信息，从中得到收益与启发，同时，有机会同演讲人进行思想交流，让其解答自己的疑问。

学习论文写作技巧:大学一般不开设论文写作技巧课，但课程论文、实验报告、实习总结、调查报告、毕业论文、毕业设计等是必不可少的，更能体现大学生的专业水平和能力。一般来讲，写论文要注意六个环节:一是列提纲。一般的小论文提纲不必太正式，以短句或关键词作标题。正式论文一定要认真地拟订提纲，特别是毕业论文和毕业设计要有开题报告，并且开题报告通过审查后才能正式着手下一步工作。二是收集、整理资料，并对收集的资料进行整理、分析，提出自己的观点或科学假设。同时检索资料，防止闭门造车，重复劳动。三是进行科学实验、社会调查，取得第一手真实的资料或数据。四是按照提纲正式写作。写作时要注意学术性和创新性相统一，语言要简练，并遵守学术道德规范。五是论文初稿写好后反复修改，格式要正确，排版要整齐。六是寄出或上交论文前，请老师加以校正。

利用图书馆和互联网学习:图书馆是人类知识的宝库，馆藏各学科专业的教材、专著、期刊以及其他综合类图书，不仅是拓宽知识面的主渠道，同时也是上自习的好地方。辅导员在对新生进行入学教育时，不仅要安排新生参观图书馆，而且更重要的是安排专业人员对学生进行培训，使他们对图书馆馆藏情况、图书分类、借阅手续等有一个最基本的了解，学会文献信息检索方法。互联网丰富的教学资源，正影响并改变着人们的学习方式和教育方式。辅导员无须教会网络搜索技巧，但要教育学生文明使用网络，防止网络游戏成瘾。

掌握考试技巧:大学依然有各种各样的考试，考试既是检验学习效果的手段，也是决定奖学金、推荐免试研究生、就业的重要依据。大学考试有两类:一类是必须的考试，如专业课程考试、外语水平四六级考试；另一类是选择性考试，如出国外语考试（TOFEL、GRE、雅思等）、计算机等级考试、普通话水平测试、研究生入学考试以及其他各种职业资格考试。

如何考出好成绩？应当注意以下一些技巧:一是平时多努力，上课认真地听讲，课后独立地完成作业，把老师讲的内容设法彻底弄懂，不要临时抱佛脚。二是给老师留下好印象。迟到、早退、旷课给老师的印象最不好，平时成绩肯定不高。保持高出勤率、上课坐前排、认真听讲、积极回答问题、经常与老师交流、作业按时完成等，是提高平时成绩的有效途径。三是做好考前复习准备工作。任课老师在考前会复习、串讲、答疑，我们可对照笔记复习，重点复习老师讲课的重点。四是正确地对待考试。考前要正确评估自己，树立必胜的信心，考试中不要紧张，要按照先易后难的原则答题。