班子成员的选拔配备与职责要求

一、班子成员的选拔配备与职责要求

（一）班子成员的选拔配备

选才用人是一个过程，只有先选才，然后才谈得上用才。欲要“善任”，须先“知人”，如果不首先发现人才，认识人才，选拔人才，就根本谈不上合理地使用人才。因此，只有会选才用人，才能真正做到知人善任。

1．严把选拔关

严把选拔关，首先要坚持严格的用人标准，重点应考察以下几个方面:

思想政治素质。主要包括政治素质、道德情操、思想品质等。班干部应与党中央保持高度一致，具有远大的理想和抱负，高尚的道德情操，强烈的责任意识和全心全意为同学服务的思想。能严于律己，宽以待人，光明正大，坚持正义，主持公道，敢于同不良风气作斗争，正确用权等。如果没有强烈的集体荣誉感，没有高度的责任心，没有为同学服务的意识，处处只想到自己利益的得失，那是无论如何也不会得到同学们的拥护和承认的。

学习成绩。学生的学习成绩是一个学生能否被选为班干部的重要参考条件。虽然选拔学生干部不应唯成绩论，但是成绩优秀的同学当选班干部更容易赢得同学们信服和拥护，也容易建立自己的威信。同时，如果“学无余力”的同学当上班干部，只会增加他们的负担，久而久之，处理不好，直接影响自己的学习生活，也会给班级工作带来负面影响。

心理素质。心理素质是新时期学生干部应该具备的一项重要素质。对一名班干部来说，心理素质包括许多方面，要具有勤奋、求实、顽强、拼搏的科学进取心理，要有广泛的兴趣爱好，丰富的情感和坚定的意志。学生干部兴趣广泛，主动组织文体、科技等社会活动，在集体活动中与同学之间增进了解，加深友谊，可产生更多的共同语言，沟通思想，密切关系，同时又可及时掌握学生的思想动态，以便更好地找到解决某些问题的办法和途径，引导大家共同进步。在目标确定之后，应有坚忍不拔的毅力，有一种不达目的决不罢休的执著追求精神。在遇到挫折和失败时，要善于控制自己的情绪，经得起批评和议论，虚心接受意见，及时找出原因，调整对策，以使问题得到圆满解决。

创新精神。所谓创新精神，即培养班干部独立思考、独立工作的能力和大胆探索、勇于进取的精神。班干部应善于观察问题，思考问题，总结问题，努力锻炼自己，通过活动内容、手段，工作思路、方式方法等的创新提高自己的思维能力，宣传鼓动能力，动手能力，组织管理能力等，不断超越自我，有创造性地解决问题。

其次，还要采用合适的选拔方式。班子成员的选拔方式由辅导员直接任命、班级投票选举、自荐、竞选、组阁等多种，这几种方式各有特点。

直接任命。一般适用于新生班干部的产生。由辅导员认真了解每个学生中学时的学习、思想表现及工作情况等，从中挑选部分学生组建班子。优点是能认真贯彻辅导员的工作思路，保证班级工作的迅速展开。缺点是可能造成班委之间互不买账的尴尬局面，也未必能得到群众信服。

民主选举。是目前采用较多的产生学生干部的方法。视具体情况而定，可采用差额或等额，这种方法多用于班委新老换届工作。优点是体现民意，群众认可度高，工作开展人为障碍低。缺点是选举质量不一定有保障；班委只对班级认可的利益负责，不听从辅导员的指挥；班委之间也可能出现不和谐。

自荐与竞选。是值得关注的产生学生干部的方法，而且近年来有增加的趋势。从工作效果看，不少毛遂自荐、通过竞选的干部往往具有很高的热情和强烈的责任意识，能够出色地完成工作。缺点是经验不足，在处理问题时考虑不全面，工作容易受挫。

指定组阁。就是由辅导员指定班长、团支书，再由班长、团支书组阁产生其他班委。此种方法可以保证班委质量，且主动配合辅导员工作，利于辅导员工作的开展，还大大提高了班委之间的和谐度。缺点是由班长、团支书组阁的班委质量可能得不到保证，进而影响干部队伍形象，给工作带来损失。

选举组阁。就是先选举产生班长和团支书，再由团支书和班长组阁产生其他班委。这种方法除具有民主选举的优点外，班子成员之间更和谐，更具有凝聚力。缺点是班委质量得不到有效保证，还有可能出现小集团，与班上同学和辅导员之间产生隔阂。

竞选组阁。由竞选法带来的竞选组阁法，与选举组阁法比较相似。优点是班长、团支书通过竞选方式产生，班委质量得到了有效提高。

辅导员要熟悉各种方法的优缺点，根据所采用的方式，提前做好相应的对策。(www.xing528.com)

2．巧用配备法

班子成员的基本配备一般由5～7人组成，主要由班长、团支部书记、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、心理委员、组织委员、宣传委员、信息委员等构成，如有的班将文艺委员和体育委员合并设置文体委员；有的班将生活委员和心理委员合并设置为生活与心理委员；有的将组织委员和宣传委员合并设置为组宣委员，等等，还有的班级根据工作需要增设了副职。总之，要根据实际情况来确定班级干部人数。

现在是一个讲求团队合作的时代，光个人优秀还不行，好的班子成员之间应该和谐融洽，同舟共济。因此，采取合适的配备方式也很重要，应充分考虑班级风格、班级阶段建设目标和班级成员等方面的特征，在选取班干部时，尽量考虑到班子成员之间性格相容，优势互补、男女比例协调等因素，以利于班级工作的有效运行。

（二）班子成员的职责要求

班干部最主要的职责是服务同学，要忠实维护同学的利益，并将其作为做好一切工作的根本判断标准。而许多班干部在当选后多为老师工作，少为同学工作，过分注意老师的要求，忽视同学的意见和要求。如何在老师和同学的不同要求中找到最佳的契合点，是每一个班干部要认真思考的。

班长的职责。对班委会工作负全面责任，组织班级全面工作，负责制定本班的工作计划。安排完成学校、学院布置的工作，配合班级导师、下班党员和团支部开展好工作，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作、思想和学习情况，并且及时解决，同各班委成员保持密切联系，督促和帮助他们做好相应的工作。按时参加班长、团支部书记例会。

团支书的职责。协助班委会管理班内事务，组织班内同学开展团组织活动，并努力提高活动质量，充分调动全体同学的主动性和积极性，负责全体同学团费的收取。经常与同学交流，了解同学的思想动向，引导同学向党组织靠拢。了解同学们的生活困难并及时向领导反映，按时参加班长、团支书例会。

学习委员的职责。组织好全班同学的学习，督促检查学生的学习情况，了解同学们在学习上的困难，及时向任课老师汇报并协助解决。记录学生到课情况，协助各任课老师组织好教学。组织同学们参加各种学习竞赛，负责班上的报刊管理，定期向学生会、学习部和班委会汇报工作。

宣传委员的职责。协助团支书做好支部的管理工作，积极宣传学校、学院举办的各种活动，提高同学们参与的积极性，做好每次活动的宣传海报，尽量做到趣味性与实际性相统一。作为宣传部的当然部委，要定期向学生会宣传部书面汇报本班的好人好事和班上的活动信息。

组织委员的职责。协助团支书做好支部的管理工作，在活动的筹划与组织中有着重要的职责，要听取其他班委及全班同学的意见，尽量做好一些常规性工作，办好每一次活动，如收缴团费、办理团员证、组织策划班团会等。

心理与生活委员的职责。及时了解同学们的心理状况，通过同辈教育，组织开展心理健康讲座、观看影片等活动，帮助同学们克服心理问题，并及时向上级有关部门反映。确保同学们有一个积极健康的心态。同时，还要负责同学们的生活，协助班委收取各项费用，认真管理班上的经费，做好经费收支的记录。协助辅导员建立班级贫困生档案，做好贫困生的资助、助学贷款等工作。组织各寝室长管理好寝室。

文艺委员的职责。组织好本班的文体娱乐活动，组织好同学们积极参加学校、学院的文娱活动，丰富同学们的业余文化生活，建立积极向上的班级文化。

女生委员的职责。组织开展各项女生教育活动，加强对班级女生的教育管理。

体育委员的职责。协助体育课教师组织教学，组织好班上的同学参加课外活动，带动他们积极参加学校的运动会，体育委员应积极协助学生会体育部开展各种体育竞赛，配合班上文艺委员开展文体活动。

信息委员的职责。主要是上传下达和下情上达，负责班上的信息收集、整理、通知与数据保存等工作，做好班级网站建设、网页制作、网络维护特别是网上内容的管理等。