在回族教育发展的历程中，回族教育组织起到了不容忽视的推动和促进作用。民国时期，伴随着回族新文化运动开启新式回族教育，多个回族教育社团组织应运而生。这些教育组织以振兴民族为己任，极力推动回族新式教育的发展，使近代回族新式教育取得了不小的成绩。改革开放以来，回族教育组织为回族教育的发展注入了更多的民间教育力量，特别是对贫困生的资助，有力地促进了偏远落后地区的回族教育发展，引起了社会的关注。
一、民国时期的回族教育社团
民国时期创建了多个回族教育社团组织，对促进新式回民教育起到了不小的推动作用，主要有：（1）东亚穆民教育总会，创立于1906年，由回族知识分子童琮在镇江创立，后改名为“东亚清真教育总会”，其宗旨为谋求回族全民普及教育；（2）留东清真教育会，1907年由在日本留学的穆斯林学生创办，其宗旨为提倡教育普及及宗教改良；（3）清真教育会，1906年由杨仲明阿訇在北京创办；（4）中国回教俱进会；（5）宁夏蒙回教育劝导所，于1918年由马福祥创立，致力于创办新式学校，建立了高、中、初级学校；（5）兰州回教劝学所，于1921年成立，其任务是开办新式回民学校，让更多的回民子弟入学接受教育；（6）宁海回教促进会，1922年在青海成立，创办清真中小学校；（7）中国回民教育促进会，1937年成立于南京，发起人有马鸿逵、邵力子、马麟、唐柯三、马邻翼、王曾善、时子周等人，其宗旨为“普及回民义务教育，促进各地回民学校的改进和发展，在全国回民众多的地区计划筹建回民学校”，后来，在宁夏、甘肃、陕西等地成立分会，建立了一批回民学校。[1]
在新式回族教育发展过程中，当推中国回教俱进会的影响较大，其分会遍布全国多地，对回族新式教育发展的影响范围之广，所起作用之大，是其他任何一个回族教育组织所不能比拟的。可以说，近代新式回族教育之所以能够取得不小的成绩，与这一组织所发挥的推动作用是分不开的。
中国回教俱进会成立于1912年7月，是民国时期第一个全国性回族群众团体。该会本部设在北平西单清真寺内，首任会长为马邻翼、副会长王宽。该会的宗旨为“兴教育，固团体，回汉亲睦”[2]。该会制定有《中国回教俱进会章程》，有健全的组织机构。
中国回教俱进会成立后，致力于推动回族新式教育的发展，做了很多有意义的工作，如建立清真中小学及阿拉伯文学校，使新式回族教育取得了较好成绩。(www.xing528.com)
中国回教俱进会成立后不久，全国相继成立了分会，它们致力于发展回族新式教育，纷纷为推动回族教育发展奔走呼号，在开启新风气、促进文化学校的举办等方面发挥了独特的积极作用，尤其在兴办小学教育方面取得了重大成绩。如：四川回教俱进会举办女子初级小学校、平民夜校，开办公共阅览室；云南回教俱进会创立振学社高等中阿学校，为后来建立的著名的昆明明德中学、沙甸养正中学、巍山兴建中学等中阿并授学校奠定了良好的基础；甘肃回教促进会（后更名为甘肃省回民教育促进会）在各县设立分会，开办多所国民学校,在兰州创办军分校；青海回教促进会（前身为宁海回教教育促进会，1932年更名），在青海创办多所回族小学，特别是成立女子小学，女子学校教育由此起步发展，使青海回族教育得到了初步发展等。
中国回教俱进会与分布在全国各省、市、县的分、支会是一种平等的组织关系，不存在领导与被领导的上下级关系。由于共同致力于推动回族新式教育发展这一共同目标，因此总会与分会之间互通有无，信息畅通，相互支援，因而在全国影响很大。1936年5月2日，国民政府以已批准建立中华回教公会为由，终止其活动，最终俱进会被迫解散。但是，俱进会所倡导并推动建立的清真寺中、小学及中阿学校成为新中国成立后回族教育起步发展的重要基础，因此，其功绩彪炳史册。
值得注意的是，民国时期成立的其他许多回族社团组织都把发展回族教育作为重要的工作来做，其功能并不唯一。如为号召全体回民积极抗日而成立的中国回教救国协会，自1938年成立后，先后制定了《回民教育发展计划》《中国回教救国协会教育工作纲要》，提出该会的“教育工作之最高目的，在求回教同胞教育之普及”。救国协会及各省分、支会积极筹措资金，在有条件的回民居住区以清真寺为单位建立数百所回民小学，使回族初等教育的发展向前迈进了一大步。此外，协会及各省分会、支会还创办过一些职业学校、民众学校和各类识字班、补习班，对提高回民文化素质起了一定的积极作用。[3]由此可见，中国回教救国协会为发展回族文化教育事业做出了积极贡献，有力地推动了回族教育的发展。1940年1月中国回教救国协会宁夏分会成立后，先后在各县较大的清真寺内成立中阿初级师范学校，其中由虎嵩山担任校长的吴忠中阿师范学校校址就设在吴忠中大寺。
综上所述，正是由于回族教育组织的创建，聚集了各界回族穆斯林的力量，上下团结一心，进行了长期不懈的努力，多方筹集资金，建立回民学校，有力地推动了新式回族教育的发展。
二、改革开放以来的回族教育组织
改革开放以来，回族教育组织在国家大政方针的指引下，积极致力于推动回族教育事业的发展，以多种形式推动回族教育的发展，且取得了实效，引起社会各界的关注。各地回族教育促进会成立后，均致力于发展民族教育，集资办学，献计献策，为民族发展做出了贡献，在20世纪80—90年代，在推动回族教育发展方面起到了不容置疑的作用。如宁夏20世纪80年代中期先后在吴忠、灵武、同心、海原、平罗等地成立了“回族教育促进会”，会员中80%为伊斯兰教人士，他们中有些人还担任回民中小学校长，如洪维宗曾担任同心回中名誉校长等。1985年元月成立的吴忠市回族教育促进会，发出了“自愿集资办教育”的倡议；1985年3月同心县成立了回族教育促进会，创立“回族教育奖励基金会”，对教育先进工作者进行奖励。该地促进会还举办过10多期初、高中补习班，引起社会积极反响，受到群众赞誉和政府肯定。1985年6月海原县成立回族教育促进会，为支援回民中小学的建设筹集资金7万多元。1986年4月平罗县宗教人士成立了“平罗县回族教育促进会”，为回民中小学添置办学用具、发动穆斯林群众修建校舍等。[4]此外，21世纪以来成立的青海回族撒拉族救助会、宁夏维宗博爱基金会等回族教育组织给贫困地区的回族教育带来了发展的生机，圆了很多回族青年学子的上学梦。
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