彭荣青
一个演员所表演的一切戏剧程式，其实只是一种手段。它为表现剧中人物所服务，有情出形，有情带形，发乎于情，尽可能减少少演的成分，更多地是本色自然流露，以求达到情与形的完美结合。也就是说应追求神似而不是形似，并从人物神韵着手，给人物注入生命尤为重要，只有这样，才能塑造出一个有血有肉的剧中所需之人物形象，这就是人们通常所说的“某某某演活了谁谁谁”。
这个过程各人长短不一，需要自身各方面努力，包括文化素质的提高和知识的积累，最终如果能达到“出贴”，也就是呈现自己的表演风格和特色，那才是个好演员，一个真正的表演艺术家。
这样的真实体验，却是我近年来，接受了剧团让我饰演一个叫李福荣的双眼几乎全瞎但却心地善良、热心回馈社会的农民工角色中感受最深的。
那是2007年柳州市专业文艺单位举办全市第十届舞台艺术节“歌仙奖”的事，当时，剧团编剧出了一个小彩调剧《窗外》的剧本，市文化局领导和市艺术研究所专家几乎都非常看好这个剧本，但剧团却苦于没有演员饰演过瞎子这样的角色。于是，我自告奋勇、毛遂自荐要求饰演这个角色，剧团领导在考察了我各方面情况后，终于将这个光荣而又艰巨的任务交给了我，为了真实的演绎好这一角色，我几乎尝遍了演员所能承受的种种酸甜苦辣，将这一角色演绎得出神入化，获得了巨大成功，受到自治区专家，柳州市专家、领导的一致好评，最终，这个剧目代表柳州市参加了全区及柳州市的一系列文艺比赛，获得了柳州市第十届舞台艺术“歌仙奖”演出一等奖、优秀演员奖。获得了广西壮族自治区举办“田园欢歌”文艺创作演出一等奖。获得了广西壮族自治区首届农民工主题文艺汇演表演一等奖。获得了第七届广西戏剧展演小戏类演出二等奖、演员奖等各种奖项，演出取得巨大成功。
要演绎好一个剧中从物的神韵，我认为：首先必须熟读剧本，了解人物思想，抓住人物心灵的神韵。
怎样才能把剧中人物思想、灵魂演绎出来呢？具体说来，演员塑造人物形象的工作，概括说来不外乎两方面，一是理解人物，二是体现人物。(www.xing528.com)
众所周知，在我们的日常生活中，人们的言谈举止、喜怒哀乐等，都是受外部事物的直接刺激和影响，然后通过中枢神经传播到大脑，从而使其依据客观事物的具体实质而产生逻辑清晰的思考、判断和行动的。不过，人们在主观思想与客观事物发生抵触时，又往往会根据具体的“事物”去结合自己的主观意识来加以说明，这就形成了一套行之有效的思想行动，这就是人们所说的解决问题的方法和手段。另外，人们做任何事情，产生任何语言都是有原因和有目的的。也就是说，人们做任何事情，产生任何行动都是围绕着具体的“思想”来进行的。演员创造角色也一样，一切行动都与剧本所提供的舞台事件和规定情境有关。所以说，演员在塑造人物过程中注重舞台事件的作用，并与正确的人物思想行动有机地结合起来，突出戏剧本性，增强矛盾冲突，揭示鲜明人物思想、性格为最重要前提。那么，舞台事件究竟在表演中是如何揭示人物思想和人物性格的呢？以《窗外》剧中李福荣一出场一段戏为例，来看看李福荣这个人物在具体的舞台事件作用下，是如何展现其人物性格的。例如，他一出场，即要求演员紧紧闭双眼，手中摸索着出场，并在口中哼唱着一首残疾人李琛演唱的《窗外》，接着，便是一段“穷有穷过法，天也不会塌，一个冷馒头，一节生黄瓜”的台词，短短一段出场戏，就充分体现了伤残农民工李福荣身残志坚，乐观向上的精神，剧作者也自始至终的将这种精神贯穿全剧，因此，演员要反复钻研剧本，理解剧作者创作意图，认真分析每个情节，琢磨人物的每一句话，透过字里行间，才能探索到剧中人物性格，理解剧中人物的思想感情，才能在心目中形成角色的雏形，这才有了在舞台上塑造鲜明人物形象的先决条件。
其次，就是要深入生活，体验人物的思想感情，用角色的眼睛细致的观察和理解人物的所想、所见，了解分析人物的内心活动和发展方向，通过角色的眼睛感受人物的甜酸苦辣、悲欢离合，不断加深和丰富舞台表演，积累更多的表演经验。
为了达到表演的充实、真实、具有强烈的感染力，准确、鲜明细致地表达出盲人内心世界，并使观众能够感受得到，减少没有充实的内在感受去装腔作势地表演，也就是通常所说的“表演情绪”。为此，我又作了不懈的努力，专程前往柳州市盲人按摩医院。认真观摩他们的行走、站立、坐下以及与人交谈的各种神态、情感、动作，最终把一个盲人形象活脱脱的展现在舞台上。
另外，也不能错误地认为只要去体验剧中人物就行了，还应注重它的表现，如果一个演员自认为他有了充实的内在体验，而没有让观众感受到，那演员的表演是感染不了观众的，也就是说演员没有自如地以鲜明的外在形式充分表达剧中人物充沛的内在情感的话，那么，这个演员的表演是不成功的。
再次，在戏曲艺术中，主要还是要通过演员的表演艺术来体现的。彩调剧是一种载歌载舞、把歌唱与舞蹈有机地融为一体的综合艺术，因而更要求演员掌握和精通唱、念、做、舞等各种表演技巧，并通过这些技艺来塑造出各种类型、性格的艺术形象，要求演员在舞台上是“言必歌，动必舞”。在此剧中，剧作者也安排了大量的唱词，其中有这样一段尤为精彩。例如：李福荣/告！我就是要告！（唱）十一次讨工钱好不心伤，又累又饿跌倒街旁，我流泪，我绝望，谁人来相帮？张惠婷/大哥，没有人可怜我们的，李福荣/有！（接唱）有人问寒问暖，有慷慨解囊，一位坐轮椅小女孩，伸出小手递来两颗糖……都说祖国春光好，确是处处有暖阳。律师来，记者往，市里领导也相帮，我一个残疾农民工，融进了这真情的海洋！一段如泣如诉的真情演唱，把剧中人物的内心世界推向了高潮，同时，也体现了演员的艺术表演功底以及对剧中人物地深深刻理解。
综上所述，演员只有通过分析剧本、深入生活、进行排练以至整个演出过程，并随着演员主识的不断提高，才会不断加深对人物的理解，而理解人物的深度则决定着塑造人物形象的深度。因此，我们在强调进行艺术表演基础训练的同时，还必须掌握正确表演方面的有关体现剧中人物性格化以及现实生活中的体验和表现。总之，表演全靠理智，排斥感情，行不通；相反完全靠感情，排斥理智也是不行的。艺术创造过程就是感情与理智，体验与表现的矛盾统一过程。真正好的表演，是演员每时每刻都在人物的感情之中，具有真实感，同时又经常在演员的理智控制之下，提高它的表现力，主张在正确的世界观指导下的内与外，生活与技巧，感情与理智，体验与体现的完善结合。
（作者单位：柳州彩调团）
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