中国特色社会主义理论体系-《入党培训教材》

四、中国特色的社会主义理论体系

中华民族是个富于理论思维的民族，中国共产党人继承了这一优良传统，在领导中国人民进行革命、建设和改革的87年征途上，实现了马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的两次历史性飞跃。

十七大提出“中国特色社会主义理论体系”的新命题和新概括，是报告在理论上的一个显著亮点和突出特点，是对当代中国共产党人马克思主义中国化理论成果的最新概括。

学习和贯彻好党的十七大精神，推进中国特色社会主义伟大事业，必须全面把握中国特色社会主义理论体系。

1．“中国特色社会主义理论体系”提出的必然性和必要性

改革开放以来，党的理论创新与实践发展紧密跟进。在党的理论创新快速进行的背景下，党的十七大把邓小平理论、“三个代表”重要思想与十六大以来的科学发展观等重大战略思想概括为“中国特色社会主义理论体系”。这个最新概括至少有三大优点:

第一，它突出了理论体系的本源性。自党的十二大提出“建设有中国特色的社会主义”命题之后，我们党不仅将探索的道路称之为中国特色社会主义道路，而且最初对改革开放以来一系列新的理论观点的概括，用的就是“建设有中国特色社会主义理论”。用这一科学称谓将改革开放以来的创新理论加以整合，使之成为一个整体，突出了理论体系的本源性。

第二，它突出了改革开放以来取得一切成绩和进步的根源性。改革开放30年来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。”

第三，它突出了理论发展的开放性。建设中国特色社会主义是一个很长的历史阶段，随着中国特色社会主义实践的发展，作为其经验总结的理论也会相应地与时俱进，理论创新的成果会越来越多。如果不加整合，对一个又一个的创新理论如何表述会成为很大的困难。十七大提出“中国特色社会主义理论体系”这个称谓，就可以将以后不断发展的创新理论都包括进去。

因此，十七大报告提出的“中国特色社会主义理论体系”，是对当代中国马克思主义创新理论的最新科学概括。这个概括是非常必要的、及时的，既是最佳选择，也是明智抉择。

2．中国特色社会主义理论体系的基本内涵

中国特色社会主义理论体系，是在总结回顾改革开放历史进程的基础上提出来的。报告用三个“我们要永远铭记”精辟地概括了改革开放30年的伟大历史进程和建国以来中国共产党人继续推进马克思主义中国化的伟大历史进程。

报告接着对中国特色社会主义理论体系进行了阐释，指出:“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这就十分明确地揭示了这一理论体系包含的科学内容和理论成果。

第一，邓小平理论。邓小平理论以科学社会主义基本原则为指针，结合当代中国的实际，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义巩固和发展的一系列重大问题，是建设中国特色社会主义的理论。它既全面继承了毛泽东思想的精髓和科学原理，又纠正了毛泽东晚年的错误思想和实践，是中国化的马克思主义的新成果。

第二，“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，发展了中国化的马克思主义。

第三，科学发展观等重大战略思想。十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断推进理论创新，提出了一系列重大战略思想和理论观点，回答的是为什么发展、怎样发展和靠谁发展的问题。进一步发展了中国化的马克思主义。

以上三个科学内容和理论成果，可以看做是中国特色社会主义理论体系中前后相继、相互联系、相辅相成，不可分割的三个主要组成部分。其所以为“中国特色社会主义理论体系”，就是以回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题为主线、以建设中国特色社会主义为主题并使之贯穿于始终的，由这三个主要部分有机构成的完整统一体。

3．中国特色社会主义理论体系的内在关系

可以把他们看做是原创性理论与传承性理论的关系，即邓小平理论是中国特色社会主义本源理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等是其发展着的理论。

为什么说邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的本源理论呢?(www.xing528.com)

(1)“中国特色社会主义”的科学概念最初源于邓小平，“建设有中国特色的社会主义理论”最初就是邓小平理论。

(2)中国特色社会主义理论的两个基本元素——民族化和当代化，源于对邓小平理论的概括。

(3)邓小平理论与“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的原创与传承关系，也说明邓小平理论是中国特色社会主义理论的本源理论。

我们应该怎样认识和把握这个理论?

必须看到这个理论体系是继承性与创新性的统一。所谓继承性，就是坚持马克思主义的基本原理，也就是说坚持马克思主义的立场、观点和方法，在这点上，是不能动摇的，这是我们党政治理论基础，同时创新，又是根据中国的实际不断去发展。最根本的一条就是坚持马克思主义。我们提出社会主义核心价值体系，有四个方面的内容，其中第一条就是坚持马克思主义的指导思想。这是我们信仰的理论基础。我们为什么信仰社会主义、信仰共产主义?不是因为这个名词好听，别人没叫过，我们就去信它，是因为它符合科学的理论，符合社会的发展规律。在学习中国特色社会主义理论体系时，我们要注意克服两种主义:

一是要克服经验主义。不能看不得理论的发展，对理论的发展不以为然。

二是要反对教条主义。不能一旦理论形成以后，不假思索，当口号就喊。

4．中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义

十七大报告在概括中国特色社会主义理论体系时说:“这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”

由此可见，我们必须弄清楚这个理论体系的历史地位，据以深刻认识它的重大理论价值和现实意义，努力增强学习的自觉性和贯彻的坚定性。

中国特色社会主义理论体系的“历史地位”有两重含义:

第一，这个理论体系在马列主义、毛泽东思想科学体系中的地位。

党的权威文献和领导人的重要讲话，对中国特色社会主义理论体系三个主要组成部分在整个马克思主义理论体系中的地位的评价，始终贯穿着“继承和发展”的关键词。

继承就是坚持和一脉相承，就是不丢“老祖宗”，就是恪守科学社会主义的基本原则;发展就是创新和与时俱进，就是说出“老祖宗”未曾说过的新话，就是赋予科学社会主义基本原则以鲜明的中国特色。所以总起来说，这个理论体系是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想的运用和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。惟其如此，这个理论体系成为我们党的指导思想，是我们党必须坚定不移地高举的旗帜。

第二，这个理论体系在我们党的全部思想和工作中的地位。

(1)邓小平理论与我们改革建设实践的关系:十四大就已指出它是我们十一届三中全会以来取得伟大胜利的“根本原因”，也是“指引我们实现新的历史任务的强大思想武器”。十五大重申要“用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”，并首次在党章中把它确立为党在新时期的指导思想和行动指南。

(2)“三个代表”重要思想与我们改革建设实践的关系:十六大指出它“是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想”，要求把它“贯彻到现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，使我们党始终与时代发展同步伐，与人民群众共命运”。

(3)科学发展观与我们改革建设实践的关系:十七大指出“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”

我们必须坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展中国特色社会主义理论，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，不断开辟马克思主义理论发展的新境界，只有这样，党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把我们的事业不断推向前进。