灰太狼事件：启示与思考

“灰太狼”事件引发的思考

【实施背景】

竺山社区辖区内居民年龄构成呈年轻化，家庭构成大都为年轻的一家三口。可每到假期，由于一些家长忙于工作，白天孩子无人照料，只能把他们独自留在家中。然而，父母上班后留给孩子的“真空”环境很容易让危险侵入，这些“留守”儿童的安全问题引起了社区的关注。为加强辖区内小朋友的安全自护意识，社区通过举办青少年安全自护教育讲座，利用小区宣传窗张贴画报，向家长发放关注儿童安全自护教育的《告家长书》等等，来引起家长及儿童的重视，保证“留守”儿童的假期安全。经过多种形式的宣传教育后，孩子们的安全防范意识怎样呢？当陌生人来敲门时，这些“留守”儿童又该如何应对呢？社区为了更好地完成测试效果，决定组织工作人员假扮“灰太狼”对不同年龄的孩子进行测试。

【基本做法】

社区工作人员以父母朋友之名或是以替父母上门送东西为由，来测试不同年龄的孩子的反应。社区先选定了年龄较大的小学中高年级同学，如当工作人员到华南境园的裘同学家按下门铃时，无论工作人员使出何种法子，就是无法动摇小朋友坚定的安全防范意识，小朋友一直警惕地回答着问话。工作人员甚至还报出了他父母的名字，以为孩子能放松戒备，谁料小朋友立即给父母拨了电话，父母在电话里排除了有人到访的种种可能。最终，裘同学还是没有给工作人员开门。随后，社区又暗访了辖区内的其他同龄孩子，表现结果都很不错，工作人员接连吃了好几个“闭门羹”，不过工作人员觉得这“闭门羹”倒吃得欣慰。

当工作人员来到年龄较小的孩子家门口时，结果完全不一样，多名“小家长”轻易将门打开，让外人进入。有些一听是父母的朋友，便懵懵懂懂地来开门；有些开了门才记得问一句“你是谁”；有些则没有抵挡住美食的诱惑，索性大大方方地开了门。对这几个孩子的举动，社区工作人员表示很担忧，耐心地给他们做了一番宣传教育：“有人来敲门，先要问是干什么的，防盗门不要打开，然后叫他们拿出有效的证件来，然后喊大人开门。但如果只有自己一人在家，就不要开门。”孩子们羞涩地点点头。事后，社区和各位家长联系，将孩子们的表现告诉他们，并指导他们要加强这方面的教育。(www.xing528.com)

【主要成效】

在这次测试中，小朋友年龄均较小，最小的才5岁，最大的也不过在读小学高年级。据调查，轻而易举地被敲开门的孩子基本在8岁以下。“留守儿童”的安全自护意识仍不强，尤其是年龄较小的孩子，虽然很多父母表示已经多次叮嘱孩子陌生人造访时不要开门，要注意安全，但是小朋友们没有很强的防范心理，很好哄骗，尤其是当陌生人说出孩子父母的信息时，小朋友们就会更容易轻信陌生人。经过测试，社区已对警惕性不高的孩子进行了教育，对孩子而言，不能因为陌生人能报出父母名字就轻易开门，因为许多楼道间都放有水电费的缴费清单，上面写有户主的名字，这些很有可能被不法分子利用。关键还是家长们要引起重视，进一步注重对孩子安全自护意识的培养，时常提醒孩子，可以借鉴社区假扮“灰太郎”的方法，经常性地对孩子进行演示，加强他们的安全防范意识。

【反思】

暑期独自在家的儿童的安全防范问题不可忽视。教会孩子尤其是“小鬼当家”时如何防范陌生人，是每一位家长，乃至整个社会都应该关注的问题。如何防范陌生人上门给留守家中的学生造成的威胁呢？社区可以将一部分孩子吸引到假日学校或图书馆接受集体教育。事实上，每年暑假，社区都会开放假日学校和图书馆，给那些“留守”孩子提供一个集中学习的好去处。然而，假日学校只是一个开放性的场所，并没有学校里那么多的纪律规定，孩子们都很随意。社区应该健全假日学校的管理机制，尤其是请假制度，要求父母积极配合落实，如发生孩子不能参加假日学校活动时，应该由家长亲自替孩子向假日学校负责人请假。同时，如果哪个小朋友缺席，社区应第一时间和他的家长联系，这样社区和家长双方都能及时了解孩子的动向。由于社区假日学校场地的局限，容纳不下整个辖区的小朋友，且很多小朋友家离假日学校又比较远，途中也不安全。为了确保辖区内更多孩子的安全，社区不妨整合辖区内的大学生资源，组织一支帮教志愿者队伍，将与大学生同小区的孩子集中到一起，负责辅导他们的功课，这样既解决了孩子的安全问题，又能很好地保证孩子的学习，一举两得。当孩子独自一人留在家中时，仅靠家长的教育是不够的，另外，也要把好小区物业这道关，物业保安要时刻留意，不让陌生人进入小区，从根本上杜绝犯罪分子有可乘之机。

小港街道竺山社区邱宇虹