北仑区社区教育案例：构建3T大课堂，打造新平台

构建“3T”大课堂，打造社区教育新平台

【实施背景】

随着区域经济的快速发展，大碶街道新成立了横杨社区，这是以企业员工为主体，与农村居民共同组成的混合型社区。社区现有企业员工4万余人，农村居民3千余人。为了着力提高社区企业员工、农村居民的综合素质，该社区因地制宜、因材施教，创设开办了“3T”课堂（“3T”即：全员提高自身素质、全面提升企业形象、全力提挈新老北仑人综合能力）教育模式，打造了一个服务万名企业员工、居民的教育大平台。

【基本做法】

一、专兼结合，优势互补

社区聘请宁波大学退休教授、专家学者、志愿者等组成3T”讲师团，他们不仅担任“3T”课堂的专职讲师，还深入社区、企业、小区、新农村大力宣讲。宣讲团成员不为名利，认真宣讲，无私奉献。除了一部分高端培训由社区外聘专家教授担纲外，社区讲师团基本实现了低成本甚至零成本运转，形成社区教育合力，实现资源共享，进一步优化了教育服务功能。目前，“3T”课堂也吸引了新农村、企业党组织负责人、企业高层及业务骨干走上社区讲堂的讲台，做党员培训、企业管理、业务技能等方面的辅导培训，专兼职的教职队伍逐渐壮大。

二、上下联动，资源共享

社区层面依托市民素质工程点的项目化建设，有效整合基层党校、新北仑人学习之家等教育点的资源，对区域内的企业、农村居民免费开放，按照不同群体和不同层次的教育需求，多层次、全方位地开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的教育活动。如针对青少年，围绕交通安全、法制、青春健康等主题，开办“四海之家”阳光教育课堂；针对在职职工，围绕目标管理、工作要求、创建和谐社区、贯彻十七大精神等，结合开展各种思维训练、职业技能培训；针对家庭教育问题，开办亲子教育讲座，帮助家长进行青少年行为干预教育等；针对老年人，开办健康教育讲座、各种文体休闲教育培训等；此外，开办妇女健康知识讲座、工作业务培训、素质教育讲座、廉政教育，及新党章的学习等。今年上半年到目前为止，累计开展各种培训70余场次。各企业的培训中心、党校也相应实施对外资源共享、设施开放的措施，如胜克公司党支部的党课也对周边企业的党员、入党积极分子开放。社区还依托网站、ECP信息平台、QQ群这三大网联互动平台，发布培训和教育活动信息，把文化素质教育与技术培训结合起来，把宣讲内容与解决员工的生产生活需要结合起来。

三、左右逢源，多维教育

1.形式灵活，学以致用

社区采取“集中求学、分散办学、挂靠助学、流动送学”的教育形式，把“3T”课堂搬出教室，搬进了企业、工厂车间、小区、农村等地方，利用双休日开班、传统节日加班、长班短训的培训方式，通过技能培训、实际操作、互动交流、活动促学等使企业员工、农村居民更快更好地提升素质。社区实行“学习预告制”，将学习时间、地点、内容、形式等提前通知辖区企业员工及居民，允许其择时参加，对所有企业员工、外来人员和辖区村民免费开放。社区还成立了人才服务站，在勋辉电器和紫泉饮料两家公司设立大中专毕业生就业见习基地，进一步拓宽教育渠道。

2.企业点菜，专家下单

社区通过走访调研企业情况，综合了129家企业提出的220条意见和建议，根据企业生产需要和不同岗位需求，提供菜单式的教育服务，由企业“点菜”，社区根据企业培训需求“菜单”，邀请或聘请具有专业资质的教授或讲师“下单”，专家根据菜单”确定宣讲的主题、内容和形式，以满足不同企业的各类培训需求。实现了从“讲什么听什么”到“听什么讲什么”的转变，使员工“坐得住、听得懂、记得牢、用得上”，从而更加贴近企业员工需求，更好地服务企业发展。

3.多维教育，互动教学

社区“3T”课堂采取“多维教育，互动教学”的模式。一维是基本素质教育（长度—线形）系统，提供党务知识、妇女维权、计划生育、心理咨询、形势政策、家长素质等方面的知识讲座；二维是就业技能教育（宽度—平面）系统，包括技术资格证培训、特种设备操作、企业安全管理、生产现场管理与产品检测技术等培训，提高了基层党员骨干的业务能力；三维是管理水平教育（高度—立体）系统，开设企业高层管理培训、人力资源与性格管理、企业党组织负责人培训等课程。同时，采用PLA教学法，改变讲师唱“独角戏”，学员做“录入机”的灌输式教育模式，通过角色互动、问题互动、思维互动、情感互动、评价互动，提高学习能力，实现向自我思考、自我认识、自我完善的转变。(www.xing528.com)

【主要成效】

一、全员提高了自身素质

“3T课堂”以“传播科学知识，提高市民素质”为主题，把有助于提升自身修养、综合能力的信息传递给党员群众，使他们与传播先进思想、先进理论的专家学者零距离接触，从而使抽象的知识和深刻的哲理变成了易懂、会用的常识，培育、提升了员工和居民的综合素质。“3T”课堂组建以来，一些企业职工、居民积极向党组织靠拢，有187名企业职工向社区党总支递交了入党申请书。

二、全面提升了企业形象

社区在学习型社区的建设过程中，有效培育了“3T”课堂这个新载体，成为百名党员、千名居民、万名职工家门口的学堂，在提高市民的整体素质上下工夫，在服务职工、农村居民的业务能力上花心思，进一步体现党组织的战斗堡垒作用，努力加强党员的党性意识、责任意识、争优意识、发展意识，优质高效地完成各项工作任务，为企业创造良好的信誉和效益，使企业赢得了更大的发展空间。

三、全力提挈了市民综合能力

“3T”课堂开办以来，社区新老北仑人相聚的时间多了，党员与群众的交流也多了，相互之间传递着新观念、新思想，不断提挈综合能力，促进新老居民融合，无形中增强了社区的凝聚力。同时，“社区讲师团”活动激发了广大居民的责任感，企业名人、业务骨干们也乐于作为演讲者、宣传者、传播者走上“3T”课堂，吸引新老北仑人共同参与，投身学习型社区建设，自觉为社区工作献计出力，推进了和谐社区建设。

【反思】

由于横杨社区成立时间较短，辖区内企业、人员众多，流动性强，又因社区人力、物力、资源有限，难免出现短期内知晓率或参与率未能达到满意的情况。为了让更多的企业、员工、居民受益，我们还应做好以下几点：

1.增强宣传力度。在原有的网站、QQ群、ECP宣传的基础上，印制宣传册子，增加区、市级媒体的见报率，让“3T“大课堂不仅成为横杨社区企业、员工、居民提高市民素质的大平台，更让全区有需要的人员共同参与到这个大课堂里来，服务不分人群，更不分区域。

2.搭建更大平台。从社区成立之初以社区教育为主的“3T”课堂，到今年囊括市民素质的大“3T”，我们的课堂在成长，平台更要扩大，让社区工作都以“提高市民素质、提升企业形象、提挈新老北仑人综合能力”的“3T”为宗旨，将社区服务工作做大做强。

3.追求群众满意。社区内无论什么工作，最根本的目标就是让群众满意，“3T”大课堂也不例外，在下一步的实践过程中，我们在每次的培训、活动中，都让参与群众发表自己的意见和建议，并形成书面材料，加以整改，相信如此操作定会让我们的工作更切合实际，从而进一步满足群众的需求。

大碶街道横杨社区