中共天水市委党校史-科研工作进展与成果

第四节　科研工作

鼓励教研人员紧密结合教学实际，深入调查研究，运用马克思主义的立场、观点、方法，探讨社会主义现代化建设中出现的新问题，积极开展科学研究工作，是提高教师水平、提高教学质量的重要环节。

学校有计划大规模地开展科研工作是从1985年开始的：

党校成立初期，服务于教学的科研工作并未得到人们的重视，科研活动尚处于自流和停顿状态。从1959年到1978年，只有2人发表过5篇文章，刊登在甘肃省委理论刊物《红星》杂志和《甘肃日报》上。

1978年，处于刚刚恢复时期的党校，教学人员少，授课任务重，因而教师力量一般都集中在备课、编写教学纲要、辅导和讲课上，加之当时人们的思想不够解放，对科研工作的认识不足，因而科研工作并未引起足够的重视。只在1978年10月，曾派1名教师参加了甘肃省的人口理论研讨会。

1979年，全国开展了关于“真理标准问题”的讨论，校党委及时向全体教职工进行了传达，并在全校范围内组织大家开展了“实践是检验真理标准”的讨论，清除“两个凡是”的影响，从而使全体教职工对坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的关系认识更加明确，思想得到了解放。在此期间，学校有两位同志撰写的以《按照客观经济规律办事，加快农业发展的步伐》、《正确认识我国阶级现状的根本变化，坚定不移地实现全党工作重点的转移》为题的文章，在地委工作会议上做了重点发言。

党校正规化教育的蓬勃发展同科研的落后状况的鲜明对比，直接影响了教学质量的提高。科研工作对教育的重要性逐渐被人们所认识、所接受，从1980年到1985年，在全国兄弟党校积极开展大规模科研工作的影响下，地（市）委党校的科研工作也在缓慢地向前发展着。在校党委会议上，委员们曾多次讨论如何加强科研工作的问题，为了鼓励教师科研的积极性，在1982年起草的“关于教学工作的几项试行制度”中写到：要认真开展教学研究，确定每月开一次教研活动会；要鼓励教师搞好调查研究，并要求对调查研究的结果写出书面报告或论文，对比较好的报告、论文，或送上级领导参阅，或送有关学术单位研究，或推荐给有关刊物选用。对被选用的论文作者，学校还将给予表扬和奖励。至此，学校研究人员的积极性大大提高。在这四年内撰写了5篇论文（其中有3篇刊登在省级刊物上），并进行了自编教材的工作。另外，由学校资料室主办的为教学服务的《教学参考资料》也连续出版到86期，这是一份不定期向校内教学人员提供中央领导同志讲话、学者的学术报告、重要文章的资料信息，同时以此和全国兄弟党校交流信息。

按照党校正规化教育的决定精神，筹备了二年制的第一期行政管理大专班，经省人民政府正式批准，于1985年5月开始招生。针对学校科研工作还很薄弱，一般的理论学术交流都尚未开展起来，无法适应正规化教育的局面，同年5月校党委召开会议，专门研究学校如何开展科研工作。经过充分的酝酿讨论，在统一认识的基础上，做出了如下决定：

首先，把科研机构建立起来，物色一至二名有一定文字组织能力、热爱这项工作的同志作为办事员，同时上报市委和编委，请求成立理论研究室。

其次，把校刊筹办起来，为教学服务，为教研人员开辟一个开展学术研究的场所。会上初步确定由一名副校长负责，一名离休副校长为顾问和指导，一名教师具体工作，组成一个校刊编辑小组。

第三，营造一种写文章、写论文的风气。每个教员在搞好调查研究的基础上，写出有质量的学术论文一至两篇。

同年12月，学校在给市委的“关于传达贯彻市委常委（扩大）会议精神的情况报告”中，把对科研工作认识提到一个新的高度，认为学校的科研工作很薄弱，要通过贯彻会议的精神，来推动科研工作。报告中写到：“党委的一部分力量腾出来抓科研，尤为必要。党校历来是把教研融为一体的，要求发扬教学研究并进的传统，把研究工作尽快抓起来。目前打算办一份为教学研究服务的刊物，并在定期内先把架子搭起来。”

为了尽快把科研工作搞上去，1984—1985年学校曾先后派出由校长和副校长带领的外出参观学习小组6个（20多人），分别赴湖北省孝感市委党校、襄樊市委党校，陕西省委党校，兰州市委党校等10个兄弟党校学习参观，借以汲取一些有益的经验，来促进党校教学科研的开展。

在总结吸取了1985年科研工作比较薄弱的经验教训的基础上，1986年初，校党委在制定年度工作计划时，把科研工作作为搞好教学、促进教学的重要环节列入党委的重要议事日程。此后，党委召开了三次会议，专门研究科研工作及校刊的创办和人员调配问题。

同年3月31日至4月10日，党委召开教师座谈会和有学员代表参加的管理人员座谈会，征求意见。会上大家踊跃发言，一致认为要把科研工作放在学校工作的重要位置上。

9月2日，在86级新生入学典礼上，党委书记兼校长蒲应祥同志在讲话中强调：“学校的科研活动，要坚定不移地贯彻‘双百’方针，创造一种民主、平等、协商、宽松、和谐的政治环境，要勇于探索，大胆创新，边设计边实践，边总结边提高。”

经过一段时间的酝酿，9月16日党委会议最后决定：创办“天水市委党校校刊”，成立由政经教研室主任张志仁同志任组长的五人编辑小组。20日，在给市委宣传部的“关于创办党校校刊的报告”中，明确地指出了校刊的性质和任务，是理论性、思想性较强的学术刊物，是以马列主义、毛泽东思想为指针，坚持求实、创新、改革的精神，力求创出自己的风格和特色，使之为党校正规化建设和学术科研活动服务。

由于校党委对科研工作的重视，在广大教学人员中初步形成了良好的科研风气，有力地促进了教学科研工作的开展。一年来，教学人员共撰写论文19篇。这些论文分别被中央党校刊物、《人民日报》、天水市经济体制改革理论讨论会等发表或选用，有些作者分别被邀请参加了有关会议并作了大会发言和学术交流，从而活跃了学术思想，促进了天水市委党校教学质量的提高和科研活动的深入开展。

学校在抓好教师搞科研的同时，还重视在学员中开展科研活动，鼓励学员搞调查研究。在9月份举行的开学典礼上，教师代表在发言中指出，党校强调理论联系实际和科学研究的学风，在当前形势下，有大量的改革课题尚待论证和研究，这是党校师生义不容辞的责任。要求学员通过调查研究，拿出理论成果，使大家学以致用，使知识与能力同步增长。校党委认为，在党校学员中开展科研活动是有条件的，因为党校的学员不同于国民教育的学员，他们大都有丰富的实践经验，这是开展科研活动的良好基础。同时在党校学员中开展科研活动，还有助于体现党校的要求和培养目标，那就是培养学员运用马克思主义基本原理研究问题、分析问题和解决问题的能力。同年，由教工和学员团支部主办的“希望”、“奋进”等专栏，累计出版了39期，选登各类文章400多篇。(www.xing528.com)

经过充分的准备，《天水市委党校校刊》经天水市委宣传部批准并签发内部资料登记卡（登记卡号000012，批文号：天市宣〔87〕02号）后，于1987年1月正式刊印发行。天水市委书记夏玉滨同志致发刊词，他说：“党校是对干部进行马列主义理论教育的主要阵地，党校校刊应以马列主义毛泽东思想为指针，坚持思想性、学术性和实践性并重的原则，在马列主义与中国实践结合上下功夫。党校校刊在立足本校、为教学和科研服务的同时，面向全市，为天水市改革和精神文明建设服务。”为实现这个宗旨，必须坚持“双百”方针，“鼓励创新、求实精神，实事求是，坚持理论联系实际的原则”。在创刊号上刊登各类文章13篇，校刊设有栏目：（1）学术论文；（2）理论研究；（3）教学研究；（4）教学经验；（5）调研报告；（6）优秀教案、教法；（7）理论信息；（8）党校教改及正规化动态等。同时，将编辑小组改为编辑室，抽调了教学骨干5人，组成编辑室人员。学校每年拨5000元经费，供办刊使用。

根据全国党校工作会议“科研是党校教育的中心任务”的精神，为使学校的科研活动逐步走上正规化，1987年5月，学校又给市编委写了要求增设理论研究室的报告。在报告中明确了理论研究室的任务：组织教学人员协调各处、室，搞好理论研究工作；与上级和有关兄弟党校对应，研究、磋商党校教育的特点、发展趋向及有关科研工作，负责全校校刊的编辑、征稿、约稿、印刷、发放工作等。理论研究工作要贯彻理论联系实际的方针，坚持为社会主义现代化建设服务和为教学服务的原则。但因各种原因，理论研究室当时没有组建。

1987年，全校教师共撰写各类理论文章多达48篇，其中有10篇论文在省级刊物发表。这些理论文章的发表，在提高教学质量、增强教师的理论研究和提高马克思主义水平上发挥了重要的作用。这一年还将原不定期发行的《教学资料参考》，改办为每年出四期的定期参考资料，使其在教学中发挥了一定的作用。《教学资料参考》除在本校发行外，还与各有关兄弟党校进行学术信息交流。这一年，校刊按期出了四期，共刊载校内外各类学术理论文章108篇，约28万字，大大活跃了学校的科研之风。

党校科研成果的高低，是衡量党校教学水平的一把尺子。为了搞好科研，使学校的科研真正起到为教学服务、为天水市的经济建设和改革开放服务的目的，学校的科研就必须坚持以教学带科研、用科研促教学、用校刊做媒介、活跃全校的科研工作的指导思想。校党委强调，校刊是党校教学、科研和工作、学习的“窗口”，必须进一步办好校刊，不断提高校刊的质量，努力为提高教学质量服务。为了更好地调动全体教学科研人员的积极性、创造性，更好地完成教学科研任务，根据实际情况，决定拿出2000元作为教学和科研年底奖励基金，专门奖励以主要精力从事教学与科研，成绩突出的专、兼职教师和科研人员，并将这一决定于1988年4月写入“教学科研年度奖金试行办法”中。在试行办法中，还具体规定了奖金等级和获奖条件，在每年的教师节，将给获奖人员颁发奖金和奖励证书，张榜公布获奖者名单。

校党委的高度重视和支持，大大促进了教研人员搞科研的积极性。1988年，四期校刊共刊用稿件80篇，约28万字。全校撰写各类理论文章71篇，约32万字。其中，省级以上刊物选用的有6篇，还有7篇分别被全国政经第五次年会、省委宣传部和全省党校系统纪念党的十一届三中全会十周年理论讨论会选用，作者分别参加了年会和讨论会，有的还在大会上做了专题发言。通过科研，教师的教学水平有了很大的提高，不仅能对所任学科教材内容驾驭自如，而且能够解决教学中出现的疑难问题，了解和掌握国内外本门学科和专业的最新成果，从而提高了教学质量，很好地发挥了党校宣传马列主义主阵地的作用。

学校除坚持办好校刊这个科研阵地外，还积极参与社会科研活动。7月，学校参与了市委机关、市委宣传部、市委讲师团等单位筹备的天水市社会科学联合会的工作，副校长张良琪同志任社科联筹委会委员。

12月，全省党校系统纪念十一届三中全会召开10周年理论讨论会，市委党校有8人为会议提交论文，其中5篇被选入，并在《甘肃理论学刊》上发表。同年，在省委宣传部主办的理论讨论会上，党校有5人送稿，两篇被选中，会后编入该会议文集。

为了适应新形势对理论研究和干部教育提出的新课题，也为了给校刊注入活力，开辟更广阔的天地，经上级主管部门批准，《天水市委党校校刊》从1989年3月，经甘肃省新闻出版局批准更名为《天水学刊》（甘肃省报刊登记证号为[甘新出]字第3148号）。学校在经费缩减的情况下，仍挤出7000元资金用于《天水学刊》，以鼓励、支持教职工搞科研，撰写学术论文，以便使科研适应教学，服务于教学，在教学中发挥先导作用。

10月份，市委宣传部为召开“坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化”理论研讨会组成了论文评选组，市委党校副校长马忠信同志和青年教师万智同志被选为评选组成员。12月，由各县（区）宣传部长、党校校长及市区各企事业单位理论宣传干部参加的理论研讨会召开。学校共提交论文11篇，有7篇被会议选入，会后有6篇被编入该会论文集。

1988—1989年，市委党校教师共撰写各类论文135篇，其中发表在国家级刊物上的有14篇，省级刊物上的有27篇，其中有一篇《谈领导者双重角色的同一》（作者是副教授张华同志）的论文被评为优秀论文，选入“全国第四次领导科学学术讨论会论文集”。此外，还出版了两本专著。一些教师参与了党校教材个别章节的编写、校对工作。出刊《天水学刊》8期，发表校内外论文共140多篇。学校还同全国200多家兄弟党校、高校和科研单位建立了交流关系，有包括人大书报资料中心、上海社科院《内部资料索引》杂志在内的近百家订户。刊物的大量交流和发行，把市委党校同社会各界联系起来，扩大了市委党校同外界的接触和交流，提高了知名度。

1987—1989年以来，市委党校先后有近30人次参加全国、省、地（市）召开的学术研讨会议，共提交论文39篇，被会议选用26篇。这不但提高了教师自身的科研素质，而且还促进了党校教学质量的不断提高。

中央领导同志曾指出：“教学是中心，科研是基础。”学校在长期的发展过程中清楚地认识到，科研工作的发展同教学及党校其他工作间有着密不可分的关系。

首先，科研是提高教学质量的基础，及时地把科研成果渗透到教学中去，就会使教学增强活力，不断提高教学水平。

其次，科研工作是贯彻理论联系实际的根本环节，离开对实际问题的研究，就无法做到理论联系实际，一切就会成为空谈。

第三，科研是提高教师业务素质的基本方法。科研活动一方面是深化和扩大原有知识的过程，一方面又能提高教师的观察、解决问题的能力。

第四，科研是有效发挥“传播马列主义阵地”的作用的关键。以科研工作为条件，对马列主义的传播必须讲求准确性、原则性、坚定性、战斗性。

随着党校正规化教育的发展，市委党校的科研工作从无到有，从小到大，发展到有方针、有机构、有人员、有阵地、有制度。科研队伍不断发展壮大，科研成果逐年递增，科研水平不断提高，科研成为党校整体工作中的一个重要组成部分。