低碳学校：国内建设典范

八、国内低碳校园建设的典范

在低碳城市建设的过程中，学校作为城市中的一部分，理应顺应低碳城市发展的要求。国内学校在低碳理念的影响下，也积极采取了各种行动。

1.低碳意识迅速传播

低碳意识已经在国内学校流行，许多高校、中学、小学都开始举办各种各样的假期活动，用自己的实际行动体现低碳的意识。中小学开展的低碳活动主要有争做低碳环保小卫士、校园低碳达人、低碳从我做起等活动；高校开展的活动包括校园内外两个方面，校园内主要是节水、节电、减少浪费等活动，校园外面主要是和其他学校的学生共同的响应性活动。

2.积极研究低碳技术

在研究低碳技术方面，中小学没有太多的研究成果。一些高校则抓住机遇，起步较早，研究低碳经济、低碳技术。如清华大学、武汉大学等，研究水平处于全国领先地位，部分成果接近世界领先水平。

(1)清华大学

清华大学在清洁煤发电、建筑节能、车用替代能源、能源发展战略等方面的研究处于国内领先水平或先进行列。基于这样的学科优势，2008年1月，清华大学低碳能源实验室正式成立。该实验室的发展目标是建成拥有全球影响力的低碳能源战略思想库，成为国际一流的低碳能源知识和技术创新中心，同时成为对国家有重要贡献的低碳能源国家级产学研合作平台。

(2)武汉大学

在低碳技术研究领域，武汉大学一直处在全国前列。武汉大学有一批专门从事低碳技术研究的专家学者，通过研究来更好地利用生物质能、风能、太阳能。

清华大学

2003年，武汉大学刘立建等人开始研究如何利用太阳能将生物质转化为燃气，同时把太阳能转化为化学能，实现对二氧化碳的循环利用。2006年，武汉大学赵兴中教授开始研究太阳能电池。他们通过超声辐照、纳米颗粒掺杂等技术，对准固态电解质进行改性。染料受太阳光激发，将光生电子注入二氧化钛多孔膜，通过二氧化钛传输到外电路，可直接将太阳能转化为电能。这个生产过程中并不产生二氧化碳，对环境无污染。染料敏化太阳能电池的成本只有传统硅电池的1/5。

3.专门立项研究

在各个学校都号召学生开展各种活动宣传低碳理念的同时，有一些院校已经开始对低碳进行立项研究。比较典型的就是北京大学的“低碳校园先锋”项目，这是低碳校园典范行动的重要内容。目前已经编写《北京大学温室气体清单编制方法指南》、《2008年北京大学温室气体排放清单》，形成了《北京大学环境意识调查报告》等。项目的初衷就是为了培养更多优秀的具有节能理念的低碳领袖，提高校园能源管理人员的环保理念，促进教师和学生行为和生活方式的改变，为建设可持续发展的低碳校园做出贡献。(www.xing528.com)

4.应用低碳技术

当国内大多数高校处于研究低碳经济、低碳技术的时候，同济大学和天津工业大学早已经将低碳理念运用于校区的建设中，在建设低碳校园过程中开创了一条有特色的道路。

(1)同济大学

同济大学倡导建设低碳校园，应用低碳技术的起步较早。2004年，同济大学成立节能管理委员会，设立能源管理办公室，专门负责和能源有关的各项工作。2005年，同济大学成立上海市首个学生“校园节能督察队”，由学生们负责对教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等公共区域的水、电、纸张、粮食以及学习生活物品等各种资源使用情况进行检查，促使师生及相关工作人员养成节能的好习惯。

同济大学

同济大学在校园建筑的改造和新建过程中，善于应用各种低碳技术，在校内形成了一批节能低碳型建筑，如旭日楼、四平路校区大礼堂、教学科研综合楼、游泳馆和文远楼等。此外还率先使用中水回用技术，就是将浴室带有余温的洗浴废水导入热交换池，促使自来水流过的铜制水管增温，从而提高净水温度。仅这一项，以学校4000名学生计算，一年就可节约10多万元的燃油费用。洗浴废水从热交换池流出后进入污水处理站，经过处理还可以灌溉校内绿化植物。植物吸收了这些污水的“负营养”成分以后，可以将污水净化为清水，进入学校观景池塘。经过这样的循环，学校一年可节约10万吨自来水。

2009年，同济大学开始推广碳足迹计算器和公布个人碳排放信息。通过测算学生寝室水电的消耗量，进行一定范围的比较，形成一定的群体压力，促使学生转变行为方式。

(2)天津工业大学

天津工业大学在新校区设计和建设的过程中融入了节能、生态、低碳的设计理念。天津工业大学校园内拥有四口地热深井，一对地热深井开采井水温度65℃，流量为100m³/小时，主要保障校区A区18.15万m²建筑的正常供暖。另一对地热深井则是为校区D区的工科学院教学楼、行政中心、科研中心等建筑提供热源。除了这些地热深井外，还有588口浅水井，保证冬天供暖，夏天制冷，每年可节省费用100余万元。

校园内教学楼采用风机盘管系统，校区包括路灯、室内筒灯、庭院灯、地埋灯、草坪灯等都使用LED半导体灯，这也成为目前世界上规模最大的半导体照明示范工程，每年可节约用电130万度，相当于500个普通家庭一年的用电总量。

对于水资源的利用，校园在建设的过程中增加了一些独特的设计。学生公寓外屋顶一共设有1500m²的黑色太阳能管，充分地利用并吸收太阳能。这些太阳能管为食堂提供非饮用生活用水，为学生提供淋浴用水，为大学生活动中心和国际交流中心提供24小时生活热水等，此项设计每年能节省百万元以上的运行费用。

学校应用多种再生水处理技术，实现校园污水、废水的安全、有效地回收利用。如应用化学法、生物法和膜集成技术处理实验室废水，应用生物减量化膜过滤处理技术处理学校食堂高浓度有机废水等。

总之，低碳校园的建设正在蓬勃发展，方法虽然不一，手段虽然各异，但是其根本目的都是为了减少碳排放、为了我们的家园更加美丽、为了人与自然的和谐统一。