电视纪录片创作要素与解说画面关系

第二节　电视纪录片的创作要素及解说与画面的关系

一、创作要素

从信息论和传播学的角度看，电视不同于报纸，在编码与传播过程中只有视觉符号；也不同于广播，只有听觉符号，它具有视、听两种符号并举的特点与优势，具有可视性和可听性。

从理论上讲，电视在所有传播媒介中是使用符号数量最多的媒介。瑞士语言学家索绪尔说：“符号是能指和所指结合的产物”（所谓“能指”是指语言符号中的语音部分，“所指”是指语言符号中的语义部分）。这种关系也可以借用到电视中来。索绪尔还说：“符号，是一个完整的系统，人通过对它无限的组合，传达和表示无限的意思。”^[5]符号是信息传播的载体。电视中“多种符号的协同作用，产生了其他传播媒介无法相比的大信息量的效果。”^[6]同时，“电视符号传播的多维性也使符号接受者易于准确还原信息。”^[7]电视纪录片的编导者就是利用各种视听符号将自己的创作整合于一体，以求得欣赏主体的同构。在电视纪录片中，视听符号主要源于这几个元素：画面图像、解说、音乐、音响、同期声和字幕。

1.画面图像

画面图像是电视纪录片即电视专题片的基础。电视画面有其自身的语言，它除了一幅幅单个画面符号具有本身的作用外，“重要的是按一定的组合规律，经过一定的组接技巧来表现更为丰富的思想”^[8]。画面图像具有直观性和形象感，能诉诸观众事物发展、变化、运动的视觉形象。

画面图像是视觉语言之一，与其他创作元素相比，它是电视的第一语言。正如人们所知，电视若离开听觉元素尚可视（如早期的默片电影），若没有视觉的画面图像，仅保留语言声音，那就只能是广播了。因此，从这个意义上讲，一部片子的创作，其他几个要素都可以没有，就是不能没有画面图像，它是不可或缺的第一要素。

那么，画面图像中都有什么呢？它包括以下几个具体元素：

（1）形象元素，它含有人物、景物、场面等。

（2）构图元素，它含有位置、面积、角度等。

（3）运动元素，它含有镜头运动方式的推、拉、摇、移、跟、升、降及航拍。

（4）角度元素，它含有拍摄的平、仰、俯拍方式。

（5）景别元素，它含有镜头空间的远、中、近景和特写。

（6）色彩元素，它含有基调、重点、对比、和谐等。

（7）光影元素，它含有光线的高、中、低调和软、硬、平淡调及其光影对比等。

从以上的简介中，我们可以看到画面图像具有物理属性，然而它们之间的相互不同组合，可以刺激人的生理感官，表现或形成一定的心理感觉。因此，它还具有心理和生理属性，可以表达一定的思想、情感，将无形的概念变为有形的形象。画面图像是联结、沟通创作主体与欣赏主体心灵的主要元素。它既有形式，也有内容。

2.解说

解说，大多是为了图像而产生，一般而言，它对画面有一种依附性。但解说不是对画面图像的简单重复或直白，它是根据特定的情景和情节，对画面图像进行高度补充、丰富、渲染、点题，以增加画面图像的内涵和意义，与画面配合，共同表达一个主题。在电视纪录片多样的创作中，有时，解说会成为主导，牵引画面随其而行。

解说词的体裁特征是散化、不完整、不连贯。有的有句无段，有的有段无章（少量政论片相对成章）。与画面语言相比，解说的有声语言也有其优势，它可以表现片中抽象性内容，人物的内心活动，以及过去时的某些内容等。解说是电视纪录片即电视专题片的重要表现手段。它不仅可以深化主题，突出画面，扩大画面容量，表达创作者的意图、倾向，而且可以弥补片子在时间、空间上的局限性，加强观众、画面、创作者三者之间的情感交流。电视纪录片即电视专题片中的解说在配合画面的形象塑造、意境渲染、情感抒发、知识介绍、信息传递等方面起着不可忽视的作用。

3.音乐

音乐在电视纪录片即电视专题片中，多表现为背景音乐，它是为配合图像和解说而存在的。它要受画面图像符号和有声语言符号的双重制约，既不能和图像情绪矛盾，破坏声画统一，也不能与解说声音比例失调，干扰片子内容的阐述，它大多在“躲躲闪闪”中发挥着作用，但却有着不可低估的陪衬、烘托作用，它可以写意，更善于抒情，有时，根据不同片种、不同需要，音乐的地位可以提高。

音乐是电视纪录片即电视专题片创作的又一个重要元素。音乐在一部片子中，是编导总体设计的一部分，它有时取代解说，与画面共同营造一种氛围，或与画面形象相伴，或为画面连接、过渡，以其自身素质道出画面运动的更奇妙的艺术效果。音乐是最具催动人情绪的因素之一，因而，它往往被加入到画面语言与解说语言之中，以期增强感染力：或共同揭示不同时代，不同国家、民族、区域的情调、风格；或表现片子的不同内容、不同情绪。音乐以它的旋律、节奏等来体现一种意境、一种情绪。音乐与片中的画面和解说完美有机结合，会给片子增色很多。

4.音响效果

音响效果是人为制造的自然声响。它的主要作用是营造真实的空间，使人加强身临其境的真实感觉，并有渲染画面气氛的作用。它是表现真实的一种手段。

具体讲，音响效果之所以在一部片子中有它的一席之地，这与它的功用有很大关系。音响效果也有表意性和表情性，更重要的是写实性。音响中各种声音都具有传达一定涵义的功用，都蕴涵着丰富多样的表现力，它不仅可以营造一个真实的环境，也可以表现一定的思想感情或情绪气氛，以至于作为人物内心状态的折射，增强艺术感染力。所以，音响不仅限于简单地传达空间信息，它还具备一定的表现力和象征性，并可独立于视觉画面以外，显现其自身存在的价值。因而，音响效果具有独立性、联想性和相对于有形、有限画面的无限、不具体的扩展性。同时，音响效果还可以给人带来时代感、空间感、速度感、重量感、透视感和层次感。它是电视纪录片即电视专题片中不可忽视的创作要素之一。(www.xing528.com)

5.同期声

同期声，它包括与拍摄画面同时而来的人物语言（即现场采访、不同场景的讲话等）和现场自然声响。同期声的运用，集中表现了电视纪录片即电视专题片纪实、真实的本质，并为表现片子的主题、内容服务。

最具写实性的声音无疑是同期声。电视纪录片即电视专题片使用同期声，更能增强其真实感与现场感。对于同期声的理解，目前存在着两种认识，一种认识与我们的定义相同，即认为同期声应当包含两个内容，一是拍摄现场与画面图像同时收录下来的现场人声，指采访者与被采访者的语言，不包括周围的无意人声。二是与拍摄现场同时拍摄的画面图像和收录的现场人声相伴的周围环境的自然声响。另一种认识以为同期声特指拍摄现场中的采访者与被采访者的现场人声，不包括拍摄现场的自然声响。倘若从新闻消息片的角度看，第二种认识也可以，因为，它所关心的更多的是采访者与被采访者双方的语言内容和意义。如若从电视纪录片即电视专题片角度着眼，则第一种认识更有实际意义。首先，从物理属性看，拍摄中的现场人声与现场自然声响同步存在，密不可分。其次，现场声响在片子创作中具有很大的表现力，具有一定的艺术效应。

6.字幕

字幕，是对画面语言、现场语言的补充（甚至代替解说语言），起提示说明、补充、强调作用。

字幕可以用来介绍人物身份、同期声讲话内容、片中情节进展情况与结果等，由于它的高度概括性、明晰性和独立性，使它成为迅速兴起的具有独立表意功能的创作元素。字幕的作用十分广泛，而且使用灵活、多样。它既可以与画面相伴，说明画面上的人物与事件的时间、地点；也能用精炼的语句对片中内容进行画龙点睛；还可以提供画面语言或解说语言所涉及不到的信息；或为片中人物的非普通话和外国人讲话“当翻译”。

字幕出现的形式也具有实用性和艺术性。在电视纪录片即电视专题片中，字幕，有时伴随画面内容、人物语言在屏幕下方由一侧向另一侧移动；有时在屏幕的左或右上方出现；有时叠在全屏画面上，与画面形象形成层次；有时又适当地补在画面的空疏处，发挥作用，使画面和谐，具有艺术性。字幕也是电视纪录片即电视专题片创作的视觉要素。

通过以上对电视纪录片即电视专题片创作要素的介绍，我们不难看到，这些要素分别隶属视觉、听觉两个符号系统，在片子的创作中发挥各自的作用。解说，仅占诸创作要素之一的位置。

有人认为，电视纪录片即电视专题片创作的几个视听元素，语言侧重表意，音乐侧重表情，音响效果侧重表真，这种区分只是相对而言的。

二、解说与画面的关系

电视纪录片即电视专题片创作凭借的声画诸元素，在创作当中具有相关性与主导性。相关性，指每一个单独的创作元素都无法形成整体效应，必须相互依存又相互制约，才可能产生应有的整体效应。主导性，指根据需要，有的元素处于主要位置上，形成创作的主导关系。

声画并举是电视媒介的优势特征，在电视纪实性作品中，画面图像和解说都是最主要的创作元素，其他元素则往往以它们为核心，适度地发挥着自己的作用。在这个创作元素内核里，解说与画面图像的关系是我们重点探讨的内容。

众所周知，电视纪录片即电视专题片是视听结合的产物，画面是第一位的，是片子主体。画面具有直观性、形象感，具有自身的语言，是表情达意的主要途径，它既有叙述的功能，又有抒情的功能，它可以使所要表现的内容具体、可感、生动，富有极强的视觉冲击力。然而，对于所叙述的人物、事件的背景和画面内容的深刻内涵，以及抽象性、概括性、人的内心等，它却无能为力或力所不及，存在一定的局限性，而弥补这些，却正是解说作用的特点所在。看，固然是电视的本质属性，但不是它的全部属性，边看边听，方可收到声画并茂、视听兼备的理想效果。从某种意义上讲，有时解说更能体现编导的见解与水平。就画面与解说的关系而言，画面更富有真实感、形象感和启示力，而解说则更富有概括力、深入性与指向性，二者既有区别又有联系，在一部片子中，往往形成互存互补、相得益彰的局面。

就画面与解说的关系，以往大多认为，它们的关系只存在一种，即画面为主，解说为辅。然而，从当前众多的创作实践考察，解说并不是总处于从属地位，由于画面与解说各自的特点和相互的依存关系，以及电视纪录片即电视专题片的创作多样性，画面与解说的关系并没有固定模式，它们的关系大致呈现为三种状态。

1.画面为主，解说为辅

画面为主，解说为辅，指画面内容是表达的主体，画面语言更有价值。解说仅围绕画面适度发挥自己的作用，处于从属地位。在此，画面是最主要的，它既是主体，也是主导。

解说与画面的这种关系是常见的。但无论是介绍说明也好，补充完善也好，解说的作用都在于说明画面，使观众这个欣赏主体对画面有一个准确、全面的理解。离开了画面，解说也就失去了形象的依托，失去了存在的必要，如风情片便具有这一特点。不言而喻，人们观看这类片子，是为欣赏大自然美丽的风光和异域他乡的风俗、景致，解说在这里的作用并不重要，它最基本的介绍说明作用，有时甚至可以由字幕取而代之，也不影响观众的收看。因此，播这类解说时，应当后撤自己的位置，让位于画面，很好地与之配合。

2.解说为主，画面为辅

解说为主，画面为辅，指解说所反映的内容远比画面所反映的内容更重要、更丰富，画面不得不将主导地位让位于解说。换言之，虽然画面的物理形态依然故我，而其意义内质却不及解说重要。在此，解说是主导。

解说与画面的这种关系也屡见不鲜。例如我们经常看到的政论片便具有这一特点。这种片子的解说大多单独表现完整、重要的内容，它们或讲清一个道理、或阐明一种见解、或表现一个主题。而画面则是对解说的衬托，这些画面往往是从各种资料中选取，有的与解说的关系并不紧密，是中性画面；也有的“为解说提供一个环境、创造一种氛围或增加一些形象感和现场感”^[9]。一般的解说词是有句无段或有段无章，而这类解说词，由于要深刻、完整地讲清一个道理、阐述一种观点或表现一个主题，因此，它大都相对完整，内涵深刻。所以，在播此类解说时，应紧紧把握其内容的完整性与深刻性，把握其解说的主导心理，解说位置靠前，表达分量加重，突现自己解说的作用。

3.解说与画面互补互换

解说与画面互补、互换，指“以画面来反映片子内容中富于形象性的部分，而以解说来反映画面不易反映或较为抽象的内容，使两者的作用都充分得以发挥，在一定时间内反映出更多的内容，使主题的阐述更加全面、充分、深刻。”^[10]在此，解说与画面互补互换，相互转换起主导作用。

解说与画面的这种关系也是大量存在的。它追求在片中充分发挥画面与解说的各自特点与长处。例如某些人物片的创作中，解说、画面有着同等地位与价值。人们只有既看到人物的形象及其行为与环境，又了解他的内心和事迹，才能更好地了解一个人。在这类片子中，从形式上看，画面与解说有时若即若离，而本质上却是互为依存、互为补充，共同表现一个内容，揭示一个主题。在播这类解说时，应当把握它与画面的多种关系和作用，当靠前就上前，当后撤就跟、让，牢牢把握互补互换的感觉。

值得提及的是，以上解说与画面的互补互换，转换主导作用有的体现在一部片子中，有时却体现在一部片子中的不同段落里，在实践中，应具体分析、具体把握，适当转换。探讨画面与解说的关系，目的是把握解说处理的分寸与心理感觉。