学习先进
“模仿”是人们进行创造发明的一条有效的途径。什么叫做“模仿”呢？
古时候，人们看见鸟能自由自在地在空中飞翔，就萌发了向鸟学飞的念头。看过电视剧《封神榜》的同学一定会记得那个雷震子吧，他就有一双肉翅，能随心所欲地飞翔，这正是人们想像鸟一样飞翔的美好愿望的体现。于是对鸟的飞行动作进行了模仿。人们开始设想在自己身上装两张能动的翅膀或装上一张特大的风筝，想利用风力将人送上天空，但都没有成功。后来，科学家对鸟类飞行的原理进行了反复研究，终于在1903年发明了飞机，实现了人类上天的愿望。在以后的几十年间，经过不断改进，飞机的飞行速度越来越快。但也带来了另一个问题，由于速度太快，经常发生机翼剧烈的抖动，造成机翼破碎，多次发生机毁人亡的惨祸。许多科学家为解决这个问题而煞费苦心。过了好久好久，人们发现蜻蜓的形状极像当时的飞机。蜻蜓的翅膀又薄又脆，但它快速飞行时为什么没有出现剧烈抖动、翅膀破碎的现象呢？科学家发现，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点。这就是防止翅膀颤抖的关键。科学家按这个方法改进了机翼。果然，机翼就不再抖动了。这一成功极大地引起了科学家的兴趣，以后，他们注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行方法及原理，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机，在军事、科技、民用等方面发挥了很大的作用。
工程技术上的“盾构施工法”据说也是运用“模仿”的思路发明的。过去开掘地下隧道时一般都用“支护开掘法”。但一旦遇到土质松软的地方就困难重重。一位工程师在一筹莫展时，偶然发现有一只小虫正使劲地往坚硬的橡树皮里钻。工程师仔细一看，那只小虫是在硬壳的保护下往树皮里钻的。这时，这位工程师想到了“模仿”，能不能模仿小虫钻洞的样子去开凿隧道呢？后来就逐步发明了“盾构施工法”，到现在，我们建造地铁、开凿越江隧道时，普遍使用这种“盾构施工法”。
这些生物成了人类的“老师”的例子还可以举出许多许多。如科学家研究了蝙蝠的飞行，学习其中的原理发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大袋鼠跳跃的方式，造出了会跳跃的越野汽车；研究了大鲸在海中游动的情形，把轮船船体改成流线型，大大地提高了航行的速度。人们还模仿某些贝壳制成了坚固的坦克，模仿一些大树、麦秆的性能建造了高耸入云的塔与摩天大厦。
由此可见，所谓“模仿”可以这样想：
有什么事物可以让自己模仿、学习一下？模仿它的某些形状、结构或学习它的某些原理、方法。这样做，会有什么良好的效果？这样会创造出什么新的东西？
当然，我们不仅可以模仿生物，向生物“学习”，还应注意不要放过“学习”别的现象的机会。从这个意义上来说，无数“老师”就在我们身边向我们点头微笑，就看你有没有一双慧眼，一个智脑，去发现它们，去“学习”它们。
日本有一位工程师看到一位清洁工人用玻璃刮去木板上的油漆，当玻璃的锋面变钝时，就再把玻璃敲碎，用新碴口接着刮。这位工程师模仿这个方法，设计了一种美工用刀，把薄长的钢片楔入刀夹内，可根据需要把用钝了的部分掰掉，露出有新刀刃的刀子，这样使用起来方便多了。
当然，模仿不是照搬，而是从现象中寻找规律，模仿中有创造。下面三个事例可以说明这一点。
伽利略年轻的时候，有一次到教堂去做礼拜。教徒们祈祷、唱诗十分虔诚。伽利略却觉得无聊，便东张西望。忽然，一盏悬挂在教堂半空的铜吊灯引起了他的注意。只见吊灯被门洞里进来的风吹得来回摆动。他看了好久，慢慢地发现了一个规律：不管吊灯摆的幅度大小，来回摆动一次的时间都是相等的。(www.xing528.com)
回到家里，伽利略找来一根绳子，吊上一个重物，让它像教堂里的吊灯一样来回摆动。实验结果证明，摆动一次所用的时间跟所吊物体的重量没有关系，而与摆长有关系。这就是摆的等时性定律。后来，有些能工巧匠运用这个定律制造出各种走时准确的机械摆钟。
你想不到吧，我们使用的摆钟竟是向随风摇摆的吊灯“学”来的！
医生常用的听诊器的发明，也是“模仿”的结果。
1816年，法国医生雷奈克为一个年轻的姑娘看病。这姑娘非常胖，要诊断她心脏与肺是否有病十分困难。怎么办呢？这时，雷奈克抬头看见窗外有两个小孩在玩耍，一个孩子用钉子刮擦木板的一头，另一个孩子把耳朵贴在另一头，兴致勃勃地倾听着。雷奈克感到奇怪，就走过去听了一下。呀，那一头小孩用钉子刮木板的声音通过木板清晰地传到了耳朵中。雷奈克马上回到屋里，用一叠纸紧紧地卷成圆筒形，把纸卷的一端按在姑娘的胸部，另一端放在自己的耳朵边。顿时，心脏的“通通”声，听得清清楚楚。后来几经改进，就成了目前医生常用的听诊器。
英国人邓禄普发明充气轮胎也是同样。有一次，他看到儿子骑着硬轮自行车在卵石道上颠簸行驶，非常危险。他想，能否做一种新的可以减少震动的轮胎呢？在花园里，他看到了浇水的橡皮管，脚踩上去很有弹性。于是，他运用这个原理，发明成功了充气轮胎。
我们少年儿童掌握了“模仿”的技法，就能在小创造、小发明中一显身手。
如小学生徐琛、贝明纲发明的防触电插座曾获世界青少年科技作品展览最佳奖。这件小发明的关键部件——四片活门的巧妙组合，就是受到工厂里恒温车间的双层玻璃窗的启发而设计出来的。
再如另一位小同学张军发明的拔毛器，曾获全国小发明三等奖。他也是从爷爷的电动剃须刀的构造得到启发，才设计出来的。
睁开你的双眼，在身边寻找值得自己模仿的事物吧！
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