陈景润：数学界的传奇人物

陈景润

中国数学家（1933～1996）

一间小屋，只有6平方米大小，还缺了一角。长方形的大烟囱从房间中通过，切去了房间的六分之一，使房间成了刀把形。窗子上糊的三层报纸，严严地遮住了窗外的风霜雨雪，当然，也遮住了温暖的阳光。室内没有桌子，暖气片上放着饭盒，还有一堆药瓶子。屋角有两只麻袋，里面装着房主人的全部财富——一捆捆写满了数学公式的稿纸。

这间小屋的主人叫陈景润，他是中国科学院数学研究所的研究员。就是在这间小屋中，他花了7年时间攻下了长达两个世纪没有被人攻克的一个数学难关，在哥德巴赫猜想研究方面取得国际领先的成果。陈景润的研究成果，得到国内外数学界高度评价，在国际上被称为“陈氏定理”。

陈景润于1933年出生于福建省福州市郊胪雷村一个贫寒的家庭里。陈景润的父亲是邮政局的小职员，他为人正直，整日为一家人的生计辛苦操劳。母亲是个勤劳善良的家庭妇女，她生育过12个子女，但因为家贫，孩子们缺乏必要的营养，仅活下来6个。但就这6个子女也够体弱多病的母亲操劳的了，根本照管不过来。陈景润上有哥、姐，下有弟、妹，一生下来就注定了在家里不会受到更多关怀。陈景润就像一株缺少肥料的小苗，长得柔弱瘦小。他不哭也不闹，身体有些不舒服也不吭声，总是一个人静静地在一个角落里玩着。

抗日战争时期，日本侵略者攻占福州，市民们纷纷逃难，陈景润的父亲带着全家逃到三元山区。这里山高林密，交通闭塞，陈景润童年时期的大部分时光都是在这里度过的。

当时陈景润家日子过得很苦，陈景润小小年纪就常帮母亲干点力所能及的活。每到深秋时节，陈景润就跟随大人上山掘地瓜，大人在前边掘，他在后边捡。被陈景润捡过的地瓜地非常干净，连地瓜根和地瓜残片也不留下。能用自己的劳动换回一点点果实，陈景润心里非常高兴，算是他缺少欢乐的童年生活中的一点乐趣吧。

陈景润当时在三元县城关的三民中心小学读书。他年龄小，却很懂事，知道父母省吃俭用，不知受了多少累，吃了多少苦，才勉强供他们几个孩子读上书。尽管当时读书的环境很艰苦，陈景润学习还是很努力，每次考试都能取得好成绩。

1944年春，陈景润从小学毕业，进入刚刚创办的三元县立初级中学读书。学校设在山上的一座破庙里，条件很差，外面下雨，教室里也下雨。

在学校里，陈景润年龄小，又体弱多病，常有同学欺负他。陈景润受了欺负也没人听他倾诉委屈，只好憋在心里。他觉得自己无论在家里还是在学校中都很孤独，这时候他喜欢上了数学，觉得满心的忧郁在数学演算的过程中可以得到排遣。在中学时期，陈景润的性格变得更内向了。

让陈景润觉得幸运的是，在这个偏僻的山区学校里，他得到几位知识非常渊博的老师的教诲。这些老师是从沦陷区迁到三元来避战祸的大学教授或讲师。陈景润刻苦学习的精神感动了这些老师，他们十分喜欢这个勤奋的学生。这些老师也以丰富的学识赢得了陈景润的尊敬。在老师们的影响下，陈景润进一步迷上了数学，以至于演算数学题成了他生活中最大的乐趣。陈景润后来回忆道：“这几位老师培养了我学习数学的兴趣，帮我打下了坚实的数学基础。我后来之所以能在数学方面取得一定成绩，追根溯源，应当说是取决于这个阶段的学习与生活。”

抗日战争胜利后，陈景润一家回到了福州。他的母亲积劳成疾，不久就去世了。以前，陈景润虽然缺少母爱，但毕竟还有母亲的照顾，而现在他永远失去了母亲，心情十分悲痛。

1947年，陈景润考上了福建英华中学念高中。他是幸运的，在这所学校他又碰到了使他永远忘不掉的数学老师沈元先生。沈老师课讲得非常好，深入浅出又很有趣味性。陈景润听了沈老师的课，觉得眼界大开，第一次听说数学分为纯粹数学和应用数学两大部分。沈老师告诉学生们，纯粹数学是研究数与数之间的关系与空间形式。在数与数之间关系的研究中，讨论整数性质的一个重要分支是数论。17世纪法国大数学家费马是西方数论的创始人之一。中国古代数学家也对数论做出了杰出的贡献。《周髀算经》是最古老的古典数学著作。还有一部《孙子算经》，其中有条余数定理是中国人首创，大军事家韩信曾运用它来点兵，后来传到西方，被命名为“孙子定理”，这是数论中的一条著名定理，在近代数论研究中曾起过重要的作用。祖冲之算得的圆周率π的密率也比西欧早1000年。13世纪后半叶，更是中国古代数学发展的高峰。沈老师鼓励学生们努力学习数学，将来为祖国的数学事业多做贡献。(www.xing528.com)

有一天，沈元老师给同学们讲了一个有关数论中的一道著名难题的故事。当年俄国的彼得大帝建立了彼得堡科学院，为使俄国在科学方面强大起来，聘请了一大批欧洲的大科学家前往工作，其中有意大利大数学家欧拉，还有一位德国数学家名叫哥德巴赫。1742年，哥德巴赫发现，每一个大于或等于4的偶数都可以写成两个素数之和。他对许多偶数进行了验证，都证明其观点是正确的，但他自己没有能力用数学方法证明它，于是写信给赫赫有名的大数学家欧拉，请他帮忙做出证明。后来欧拉在给哥德巴赫回信中写道：“我认为这是一个肯定的定理，尽管我还不能证明出来。”一直到死，欧拉也没有能证明哥德巴赫猜想。从此，哥德巴赫猜想成了一道公认的数学难题。它吸引了许多著名数学家的目光，200多年来，数学家们都试图证明这个猜想，却没有人取得成功。

故事讲完了，沈元老师凝视着同学们，严肃地强调说：“自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想则是皇冠上的明珠。”

同学们惊奇地瞪大了眼睛。

不久，沈元老师调到清华大学去了，可陈景润却把沈元老师和他讲的哥德巴赫猜想牢牢地记在了脑海里。

英华中学老师布置的作业量很大，有时一次出几十道习题，让同学们选做。陈景润总是把习题全部做完。陈景润的记忆力是硬练出来的，他总是把数、理、化的许多概念、公式、定理、定律背得滚瓜烂熟。

陈景润整天不吭声，却是个有独立见解的人。他认为，要想攀登科学高峰，就不能单纯跟在老师后面跑，而要独立思考。陈景润学习很努力，但并不太看重学习成绩，他常去学校图书馆，在那儿，他阅读了《微积分》、《达夫物理学》、《高等代数引论》等许多数学、物理学方面的书籍。这一时期的超前学习，使陈景润树立了自信心，鼓起了奔向成功的勇气。

新中国成立后，陈景润考取了厦门大学物理系。国家为陈景润提供了助学金，使他生活有了保障。他心情舒畅，学习更加努力，为国家攻克科学难关的愿望也更迫切了。

1953年，陈景润大学毕业，被分配到北京一所中学当教员。他是个不擅言辞的人，又一门心思研究数学，因此学校对他不太满意。厦门大学校长王亚南听说了这件事，就把陈景润调回厦门大学研究数学。王亚南校长认为陈景润是厦大的高材生，应倍加爱护。

陈景润在王亚南校长等人的关怀下，经过三年的努力，终于写出了出色的数学论文，出了研究成果。陈景润的数学论文引起了著名数学家王元、华罗庚等人的重视。他们认定陈景润是个有前途的好苗子，便把他调到北京中国科学院数学研究所从事专业研究。

在中国科学院数学研究所，陈景润在华罗庚的亲切指导下，先后写出了多篇在数学界具有广泛影响的论文。当有了足够的知识储备后，陈景润开始了攻克哥德巴赫猜想的“战斗”。这是场旷日持久的“战斗”，陈景润一上战场就没有休息过，即使条件再恶劣，也不能动摇他的决心。

狭路相逢勇者胜，陈景润经过不懈努力终于取得了成功。他于1973年在《中国科学》上发表了证明哥德巴赫猜想中的（1+2）的著名论文，创造了距摘取这颗数学皇冠上的明珠（1+1）只有一步之遥的辉煌，在国际上引起了强烈的反响。

一位美国著名数学家在写给陈景润的贺信中说：“你移动了群山!”