康复治疗技术发展与人体发育学关系

任务一　基本概念

情景设置与任务导入

康复医学研究的核心是运动功能障碍，因此，运动与神经系统的形成过程和恢复过程的规律对于为患者进行有效的康复治疗提供了先决条件。例如，对小儿脑性瘫痪、精神发育迟滞患儿的评价和治疗需要神经发育方面的知识；成人中枢性病损也常出现运动水平向低发育阶段的退行，其运动的整合水平表现为整体性下降，并且他们在脑病损后运动功能的恢复过程中，也有许多规律与小儿运动发育的规律相似。因此，需要运用人体发育学的理论来正确指导康复医疗的全过程。所以，人体发育学成为康复医学的基础学科，对康复治疗具有更重要的指导意义。

一、人体发育学的概念

人体发育学属于发育科学的分支领域，主要研究人体的生长、发育全过程及其变化规律，包括人生各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能等许多方面，体现了人体的生长、发育、成熟及衰退这一人生轨迹的全过程，是自然科学与社会科学相互渗透、相互结合的学科。人体发育除了躯体器官发育之外，更重要的是运动发育、感知觉发育及智力发育等各方面内容，其中，神经系统的发育尤其重要，神经分化意味着新的功能产生或功能专门化，每一种功能的模式就是神经系统对于一个特定环境的一定的反应。

二、人体发育学的研究范围及意义

（一）人体发育学的研究范围(www.xing528.com)

生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。人的生长、发育是指从受精卵到成人的成熟过程，整个过程包括生长（生长是指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化，如身高、体重、头围、胸围等体格量的增加）、发育（发育是指细胞、组织和器官的分化与功能成熟，主要指一系列生理、心理和社会功能发育，重点涉及儿童的感知发育、思维发育、语言发育、人格发育和学习能力的发育等质的改变）、成熟（成熟是指生命体的结构和功能成为稳定的完全发育状态，心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态）。人体发育学在研究时间上跨度很大，涉及整个生命的各个阶段。人体发育学研究内容丰富，不仅包括个体的生理功能，还涉及心理、社会功能。另外，与人体发育学交叉的学科很多，如心理学、社会学及其他涉及人文科学研究范畴的学科，都和人体发育学有一定的联系。人体发育学主要对以下五个方面的内容进行研究：运动功能发育、心理功能发育、智能发育、社会功能发育、人格特征的形成。

（二）研究人体发育学的意义

（1）促进各相关学科从传统的非人体发育研究转向对人的行为的总体全面研究。人体发育学不仅涉及个体的生理功能、心理功能和社会功能等其他多学科内容，而且它的研究与发展可以促进各交叉学科的进步。同时，各学科对人体发育研究的转向可以促进人体发育全面研究的开展。

（2）促进与年龄相关的人生阶段和事件互相结合起来，并使之成为一个更富于意义的整体。对人体的生长、发育、成熟各阶段的研究是将人生组合成为一个有机的整体，而在这一整体的不同阶段的形体、生理、病理等多方面都有着各自不同的特点，各阶段之间息息相关、密不可分，有利于对疾病的研究、诊治。

（3）促进康复治疗技术的发展，康复治疗技术包括运动疗法、作业疗法以及言语疗法。这些康复治疗技术的建立和发展都是以人体各种功能发育为理论基础的，与人体发育学有密切关系。人体发育学是康复治疗学专业的基础学科，学习人体发育学可以帮助加深理解康复治疗技术的内涵和外延，对提高和促进康复治疗技术向更高水平的发展具有重要的临床意义。