三个阶段：
·魏玛时期（1919--1925年）
·德索时期（1925--1932年）
·柏林时期（1932--1933年）
第一阶段
魏玛时期——艰难的创业时期
1.物质条件困难
2.意识形态影响
3.学校内部矛盾
《包豪斯宣言》中倡导一切艺术家转向实用美术，雕刻和绘画的实用化在于建筑的装饰，建筑是各门艺术的综合，它统一艺术。
包豪斯力图把一切创造性统一起来，把雕刻、绘画、手工业和手工艺这些艺术和工艺统一起来，构成现代主义建筑艺术不可分割的组成要素，目的是培养各种水平的建筑师、画家和雕刻家，使他们成为有能力的手工艺人和独立创造性的艺术家，形成一个带动时代潮流的艺术和手工艺家的合作集体。
创建实习工厂：
编制工厂（技术教师伯涅尔，艺术教师穆什、克利）
陶瓷工厂（唐保瓷厂，主任马克斯·格里汉担任技术教师，马科斯担任造型指导）
木工工厂（蒙德里安、里特维尔德）
书籍装帧工厂
1.1922，参展魏玛政府组织的“第一届图林几亚艺术展览”
2.1923年8月15日至9月30日包豪斯作品展
“技术与艺术——一种新的结合”。
格罗佩斯要求每件展品都可供工厂批量生产，包括房子。
展览分为五个部分：
设计及现代建筑模型展览；
各实习工厂学生作品展览；
理论研究及基础作业展览；
包豪斯绘画及雕塑作品展览；
实验性住宅展览。
邀请著名现代派艺术家和设计家参加
举办一系列专题讲座：
格罗佩斯《艺术与技术的新统一》
康定斯基《论综合艺术》
乌德《荷兰新建筑》
作用：
1.宣传了包豪斯的现代主义设计艺术思想。
2.使当局和民众了解和认识包豪斯。
3.五十多家厂商和企业家（来自英国、荷兰、奥地利等国）前来订购产品和寻求合作。
4.一些设计方案实现工厂批量生产。
5.包豪斯的影响超越了德国范围，成为世界性现代设计艺术中心。
1924年，魏玛共和国教育部长通知格罗佩斯，从1925年3月开始，政府只能提供一半资金。
在当局多次干预下，1925年3月底，包豪斯关闭。
第二阶段
德索时期的包豪斯：包豪斯的成熟时期
选择德索的理由：(www.xing528.com)
良好的艺术基础和宽松的文化环境；
矿业中心，周围很多现代化工业企业；
德国25%的化学工业也集中在德索；
德索是德国工业中心。
空中看建筑
宿舍
包豪斯校舍-走廊与楼道，家具是布鲁尔设计的，具有鲜明的现代主义特色
为教员设计的住宅效果图
教员住宅，格罗佩斯
1927，与女儿麦侬
1927年照于包豪斯顶峰时期的领导和教员照
1926年组建建筑系，由汉斯·迈耶主持该系工作。
1928年格罗佩斯辞去校长职务，
建筑家汉斯·迈耶接任。
对教学体系进行一系列改革：
强化建筑教学，把建筑系分成两部分：建筑理论部、室内设计部。
组建广告系。
设立新的摄影工作室，提供三年的摄影专业与学位课程，培养广告摄影师及新闻摄影工作者。
强调教学与实践结合，设计为大众服务。
但极左的思想，泛政治化时期。
一部分教师离开，如纳吉、蒙克、布鲁尔等。
1930年辞去校长职务。
1930年8月建筑师米斯·凡·德·罗出任第三任校长。
淡化学校政治气氛。
教学重点放在建筑设计上，以建筑为核心。
将家具、金属制品和壁画工作室全部合并为一个新的系——室内设计系。
学校分成两个部分：建筑设计和室内设计。
学制改革，九个学期缩短为七个学期。
1932年9月在纳粹的重压下，包豪斯被迫关闭。
1932年“德绍包豪斯之终结”，拼贴画
第三阶段
柏林时期——包豪斯在德国的最后岁月
米斯决定迁到柏林，成立了一个私立设计学院“包豪斯—独立教育与研究学院”，在一个电话公司废弃的建筑里。
1933年希特勒上台，纳粹把包豪斯当做“犹太人和马克思主义者的庇护所”，下令关闭，同年8月米斯宣布包豪斯永久解散。结束了包豪斯在德国的历史。
第四阶段
新包豪斯——包豪斯落户美国及其国际化
包豪斯大师们来到美国
布鲁尔，哈佛大学建筑系教授
米斯·凡·德·罗，芝加哥军事工程学院任教（后来的伊利诺斯工学院）
纳吉，在芝加哥建立新包豪斯，后来的芝加哥设计学院
艾伯斯，黑山大学，后到耶鲁大学建筑系任教
包豪斯的设计艺术思想和设计艺术教育理念在德国诞生，在美国开花结果，由此传向世界各地。
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