青春期疏导，父母关心孩子的性困惑，书信交流

青春期萌动重在疏导

孩子的成长过程中，都会经历一个青春萌动期，这一时期的孩子身体经历巨大的变化，出现第二性征，身体会出现不适症状。性意识的萌发，会让孩子同时产生疑惑、烦恼、惶恐、害羞等一系列的心理反应，初步觉醒的自我意识又会支配他们强烈的表现欲，即处处想体现自己，想通过展示自己和别人不同来证明自己的价值。所以，这个时期的孩子们都喜欢和别人不同，喜欢做一些引人注目、和别人不一样的事情，也爱说一些令人吃惊的话，希望别人可以另眼看待他们，这就是他们想要的结果。

因为孩子缺乏社会经验，对于自己的生理和心理变化，他们又不能正确地去看待，所以这一时期的孩子特别需要父母的指导。首先我们来看看孩子青春期的苦恼到底如何表现的：

张老师正在讲台上滔滔不绝地向同学们讲述“八国联军”侵华的史实，却发现林扬有点心不在焉，完全没有在听讲。课后，张老师将林扬在课堂上的表现告诉了班主任秦老师。秦老师也发现了，最近两个星期，林扬上课经常走神，脸色也不是很好，还经常称不舒服请假。好几次秦老师关心地问他是不是生病了，要不要去看医生，林扬每次都红着脸连连摇头。秦老师觉得很奇怪，以前他可不是这样的。最近是怎么了？秦老师决定找林扬的父母谈谈。

林扬的父母把林扬在家的一些反常和秦老师说了一遍：经常紧锁房门不让父母进去，还自己把床单和被套洗了，这在以前可是从来不会的。细心的秦老师大概明白了，又问：“你们发现林扬有过遗精现象吗？”他们愣了一下，不好意思地说：“上个月在给他叠被子时，看见床单上有块污渍，告诉了他爸，他爸还笑他早熟呢。”

“那当时林扬是什么样子？”秦老师问。“他当时很不好意思，一句话也没说。现在的孩子，才十二岁，就……”妈妈觉得有点不能理解。“那他锁门、洗被子就是那次遗精以后的事情吗？”

在秦老师的追问下，林扬的母亲才意识到儿子最近一段时间表现异常的原因了。

“那你们有没有给他讲过这方面的知识？”秦老师问。

“这还要讲啊？以后慢慢地不就知道了。再说，这些事怎么对孩子讲啊？”母亲愣住了。

其实，父母不知道，这段时间，林扬一直在深深的自责中，他感到自己的行为很愧疚，有一种罪恶感，他甚至觉得自己很下流……

生活中，可能很多青春期的男孩都有过林扬的这种困惑和烦恼，包括一些青春期的女孩，她们也有自己的苦恼和困惑。

青春期是儿童发育到成人的过渡阶段，是人体成长发育的最后阶段。伴随着青春期的到来，孩子们的身体快速发育成长，他们会产生一连串的疑惑、烦恼、惶恐，甚至伴随着严重的焦虑，这些甚至影响了他们的日常学习和生活。而青春期的烦恼与焦虑正是由于缺乏适时、适当的性教育引起的。(www.xing528.com)

一、给孩子上性教育课，让孩子正视身体发生的变化

青春期的孩子是特殊的，他们需要父母的特殊对待。孩子们的身体快速发育成长，但他们的经验浅，很容易感到惶恐和不安，又不好意思告诉父母需要父母以过来人的身份去给他们指导和开解。据调查，很多家庭中父母从来不对孩子进行性教育。当被好奇的孩子发问时，妈妈不是躲躲闪闪，引开话题，就是自作聪明地欺骗孩子。对孩子的成长发育、身体变化进行因势利导的性教育，这原本是十分自然的事情，但在很多家庭却被忽视了。

林扬第一次遗精后，爸爸竟然笑话他早熟，这使得他产生了强烈的耻辱感，似乎性的发育是他的罪过。试想，如果林扬的父亲不是如例子中的那样，而是拍着儿子的肩膀说：“儿子，爸爸恭喜你，你已经是个男子汉了。”同时，再给他讲一些有关的知识，那么林扬的心态就一定不是罪恶感、挫折感，而可能会是骄傲感和成就感，更不会产生一系列的烦恼、困惑和焦虑了。其实，不仅仅是青春期孩子需要性教育，性教育应该开始于儿童和少年时期，妈妈应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。

心理学家认为，要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。6～10岁的孩子，这期间父母要对孩子进行较系统的性知识教育。此时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。11～15岁的孩子，这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑。

有一位男孩睡觉时遗精，他认为是生病了，非常担心，又不好意思告诉妈妈，便自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案。一日，妈妈整理他的房间时，发现孩子在看一些不健康的书籍，妈妈这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了，但是妈妈不好意思向他讲性知识。最后，这位妈妈买来有关青春期性知识的书籍放在孩子的桌上，并通过书信的方式与孩子交流。

需要强调的是，对孩子的性教育，要及早开始，要有系统、循序渐进地进行。另外，性教育的重点，并不只是传授与性有关的知识，更要培养对性的正确认识和健康的性心理，包括可以正视自己身体的变化，大方、坦然地讨论与学习，要及早让孩子明白，性并不神秘，更不污秽。

二、“性教育”问题上，男女有别

怎样进行性教育？这是目前很多父母和老师都在讨论的问题。在我国，怎么和孩子说“性”还是一个大疑惑。性教育方面出现的问题，在男孩和女孩的身上表现是不一样的。一般来说，女孩的问题，主要是自我保护。有的女孩比较开放，也从来没有注意过性别差异的问题，可能有的早熟的男生对她有意思，她却没有防备，这时候就需要妈妈站出来引导她。对于年龄较小的女孩，有的妈妈交代的是“凡是衣服遮住的地方，都不能给别人看，更不能让别人碰”，这样孩子就有一个执行标准。年龄较大的女孩子，这时候要和她交流孕育生命、十月怀胎的辛苦和不易，更要让她知道，性关系对女性的影响，需要承担的东西，所以女孩子要保护好自己。对女孩的建议，光说“你是个女孩子”这样一句没有下文的话，并不能让她明白性别差异，所以要讲清楚：女性是容易受伤害的，身体上的伤害和心理上的伤害，都会影响她的一生。

相对于女孩来说，男孩更早熟一些。男孩之间，会私下讨论“性”这个话题。其实，只要男孩是一个正常的青春期少年，他就肯定会充满好奇心，会想弄明白“性”这个东西，所以，父母可以早早告诉男孩一些“性”知识，这样他会少走一些弯路。

【建言献策】

对待青春期的孩子，父母们需要把握的原则是直面和尊重，直视孩子的身体变化、心理变化，尊重孩子的成长，给予孩子成长必要的帮助和鼓励，切不可信口开河，随意对待孩子的青春期。