成长之道：朱永新教育访谈录

2010年7月

媒　体：《八小时以外》

每个人都有自己不想被别人知道的世界，都有自己需要保护的秘密。这个空间不应该轻易被别人占领。许多孩子其实没有什么秘密，他只是需要保护自己的这方神秘世界而已。最好的办法是成为孩子的朋友，作为朋友，他会 向你敞开他的世界。

记　者：中西方父母对18岁后步入“我是我自己的主人”阶段的孩子，在教育角色、 内容、理念等方面有什么差异？

朱永新：总的来说，中国的父母比较喜欢为孩子做主，而西方的父母更倾向于让孩子自己做主。中国的父母喜欢说“不听老人言，吃亏在眼前”，认为自己的经验、 自己的人生阅历对孩子的发展非常重要；西方的父母认为，应该尊重孩子自己的选择，因为孩子自己的探索和经验也是非常重要的。18岁以后，孩子从法律上来说已经是一个具有公民权利的人，他有选择自己的职业、生活方式和朋友的权利。轻易剥夺这个权利，本身是不合法的，也是不人道的。退一步说，这个时期的孩子，逆反心理非常强，往往是抱着“你反对的东西我偏要去做，你要求的事情我偏不去做”的心理来对付成人。所以，不要把自己的意见强加给孩子，可以向孩子表达自己的观点和意见，适当地提醒孩子什么该做、什么不该做是可以的，但是千万不要强迫、威胁孩子做他不喜欢做的事情。

记　者：冷嘲热讽、打骂孩子在中国仍被许多家长视为教育方法之一，甚至在公共场所打孩子也被视为管教孩子而无人干预。您认为棍棒教育对孩子的身心、行为模式、人格等方面会产生哪些重大的影响？

朱永新：棍棒教育的背后，隐藏着对于孩子基本人格与权利的尊重问题。是否把孩子看成是一个具有独立人格和自由精神的个体，直接影响父母对孩子的教育方式。中国的许多父母认为孩子是自己生命的延续，是自己生命的一个部分，可以随意支配，甚至可以把这个权利转移给老师以及其他人，如有些父母就对老师说：“把他当做你自己的孩子，是骂是打，都可以的！”

另外，传统的家庭教育观认为，“棍棒底下出孝子”、“鞭子本姓竹，不打书不读”、“不打不成材，一打分数来”，似乎只有棍棒才能产生权威。其实，棍棒教育是所有教育手段中最不应该使用的办法。棍棒让孩子失去尊严，让孩子产生恐惧，让孩子模仿暴力，让孩子产生对立，所以，一定要慎之又慎。

记　者：父母一方的出轨行为对孩子的伤害被父母及社会轻视，导致遭遇家庭重大变故的孩子惊、惶、惧、耻、恨等负面情绪无处释放，且引导缺失。请问，父母一方的出轨行为对处于成长阶段的孩子在诚信、承诺、责任、理解、原谅、宽恕、人格、人生观、价值观、爱等方面有哪些影响？(www.xing528.com)

朱永新：父母一方的出轨行为对处于成长阶段的孩子的影响是巨大的。离异的单亲家庭里更容易出现问题儿童，这已经被许多研究所证实。父母在教育孩子的过程中是一个整体，扮演着分工合作的不同角色。父母一方的出轨，往往会导致家庭中的谎言、争斗，不仅会给孩子制造紧张恐惧的气氛，也让父母对孩子疏于管理，疏于与孩子进行交流。

孩子是世界上最伟大的观察家，也是世界上最逼真的模仿家。作为父母，你希望孩子成为什么，你最好先成为什么；你让孩子去做的事情，最好你自己先去做。

记 者：家长可以长时间反复地因同一个或几个不同的问题对孩子进行说教吗？科学的教育方法、恰当的时机对教育效果有何影响？

朱永新：父母与孩子的沟通、交流应该把握时机。孩子讨厌没完没了的唠叨，讨厌反反复复的说教。父母应该懂得孩子的心理。有时候，孩子做错了事情，他本人已经非常难过，如果父母再去批评，再去啰嗦，就等于在孩子的伤口上又撒了一把盐。所以，选择沉默，选择理解，有时候比选择批评，反而更让孩子感动。

对孩子的教育应该讲究时机。常与孩子进行讨论式的交流、平等的谈心，更容易被孩子接受；在孩子情绪好的时候、在孩子主动请教的时候，家长与孩子谈一些敏感的问题，这时效果会更好。

记　者：亲子之间的亲密有没有底线？中国教育在这一领域存在哪些问题？在这方面，中国与西方国家有什么差异？

朱永新：尊重孩子的隐私权，也是中西教育差异的一个重要方面。在中国，父母认为孩子是自己身上掉下的一块肉，是自己生命的一部分，所以有权利了解孩子的秘密，甚至干预孩子的生活。而在西方，父母往往会把孩子看成是一个独立的个体，所以，父母即使是进孩子的房间，往往也会先敲门得到允许以后再进入，而且很少偷窥孩子的隐私。

其实，每个人都有自己不想被别人知道的世界，都有自己需要保护的秘密。这个空间不应该轻易被别人占领。许多孩子其实没有什么秘密，他只是需要保护自己的这方神秘世界而已。最好的办法是成为孩子的朋友，作为朋友，他会向你敞开他的世界。