社会力量助推新教育改革

 时间：2012年09月17日 03：53  来源：第一财经日报  作者：陈琳

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 [“新教育实验极具民间创新特质，对整个中国的教育改革是一个有力的补充和推动力。”]

 让更多师生过上幸福、完整的教育生活，不仅是政府的事情，还需要社会力量的援手，这是目前中国教育界的共识。一些民间组织和有识之士已经行动了起来。

 由《佛教文化》杂志社、无锡灵山慈善基金会、新教育基金会共同发起的“‘佛教名人’关爱教育——慈善书画义展”，昨日在上海举行了新闻发布会。包括中国佛教协会副会长觉醒大和尚、书法篆刻家唐一伟在内，多位当代大德高僧、书画艺术家为本次活动捐赠了100余幅字画。今年10月5日，这批书画作品将在无锡“灵山梵宫”隆重展出。(www.xing528.com)

 根据新教育基金会的说法，展览上的书画作品将以“打包认捐”作为主要形式，向社会各界筹集善款。所得的善款将全部用于新教育基金会在全国800余所学校、100多万中小学师生中展开的各项教育实验项目，包括“完美教室”、“晨诵、午读、暮省”、“新教育童书馆”等。“新教育实验极具民间创新特质，对整个中国的教育改革是一个有力的补充和推动力。我看好社会力量对中国教育事业的作用。”新教育基金会理事、上海交通大学教授熊丙奇说。

 事实上，新教育基金会的这些项目与体制内的教育方式完全不同。比如，“晨诵、午读、暮省”，就是倡导学生回归最传统、最朴素的学习生活中去。所谓“晨诵”就是莘莘学子用古典诗词、儿歌与儿童诗开启新的一天。“午读”，即让学生在中午安静阅读，以美丽的童书滋养幼小的心灵。在“暮省”时，学生以随笔和日记记录自己的学习、生活和所思所想，将这些文字作为书信与老师交流，充实课余精神生活。又比如，在“新教育童书馆”项目中，基金会联合教育专家梳理、编制了一系列儿童必读书目。而目前，市场上儿童书籍的出版、发行和销售受书商的利益诱导的影响很大。

 “尽管国家不断加大教育投入，但在某些地域、在某些领域，总会有短板的存在。我们如果仅仅用呼吁的方式，等待政府调整政策来解决问题，过程十分漫长。”熊丙奇举例说，其实，社会力量对中国教育事业已经起到了很大的促动作用，像“学生营养午餐”等项目，最初正是在民间发起。“中国教育事业的明天，需要全社会力量的参与和介入。”