现在的家长越来越关心孩子的教育问题，早早地就教孩子认字、数数、背唐诗，还相互攀比。越早识字的孩子就越聪明吗？最近，公众号“常青藤爸爸”发表了一片文章，从脑科学的角度得出结果，识字越早越多的孩子，不一定越聪明，还纠正了家长们一些不正确的看法。我们来听听是怎么回事。
首先，孩子并不是识字越早越好。根据脑科学的研究，0到4岁是孩子情感发展的重要阶段，识字不是主要目标。这个年龄段的孩子，应该多和小朋友们玩，提高自己的情商，而不是早早识字，培养记忆力。太早让小孩识字的压力，可能会导致他们以后不知道怎么跟人交往。所以说，小孩子并不是识字越早越好。
还有人认为，识字早是聪明的表现，这也是一个误解。为什么这么说呢？孩子的学习路径可以分成两种，一种是视觉学习，另一种是听觉学习。如果你的小孩喜欢翻书看，有可能是视觉学习型的；如果您的小孩喜欢听别人说话，可能是听觉学习型的。这两种学习路径没有好坏，就是一种个人差异。这样看来，识字早只能说明小孩可能是视觉学习型的，不能证明他比别的小孩聪明。
第三种看法是，上学前识字多的小孩，准备更充分，以后成绩会更好。教育专家认为这个观点也是错误的。判断一个孩子有没有做好上学的准备，要综合观察孩子的生活习惯、学习兴趣、注意力等情况，跟识字的多少没关系。当然了，上学以后，识字多的孩子会在月的理解方面表现出优势，但是整个学科的思维发展方面，孩子们之间没有太大区别。何况，如果孩子识字少，家长可以通过亲子阅读，或者带孩子旅行等方式，扩大孩子的知识面。而且，数学、英语等科目，学起来跟识字量也没有什么关系。(www.xing528.com)
既然孩子识字早，不一定有好处，那上学前是不是就别识字了？既然图画对培养想象力更有好处，天天看图是不是更好？这种说法也太片面，因为文字和图画带来的想象力是不同的。图画带给孩子的是比较只管的想象，比如一栋建筑啊，一座山啊。文字带给孩子的，是比较抽象的想象，比如神话人物、未来世界等等。有一个文盲和识字的人的对比研究发现，识字的人视觉辨别力更强，思维的流畅性更好。你看，其实文字和图形是相辅相成的，在培养想象力方面没有谁强谁弱的区别。
总之，孩子并不是越早识字越好，也不能通过识字的多少，来判断孩子智商的高低。最好的选择是顺其自然，在孩子对文字产生兴趣的时候教他识字，不用过多的强求。
本文源于：微信公众号“常青藤爸爸”（识字越早越多孩子越聪明？——脑科学专家和牛校老师谈识字的迷思与真相）
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