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神经网络:人工智能革命

时间:2024-01-23 百科知识 版权反馈
【摘要】:每一层神经元的输出信息都会随机地与下一层神经元输入网络联结。仍处于学习阶段的神经网络也会以得到的反馈为依据,进而调整不同神经元的联结强度。一段时间后,即使没有老师指导,神经网络也能自行运算出正确答案。实验证明,即使老师不可靠,神经网络依然可以完成学习的主题。书中提到的定理只适用于前馈神经网络这种特殊的神经网络;其他类型的神经网络并没有此限制。这本著作的问世使得20世纪70年代对神经网络的投资大幅减少。

神经网络:人工智能革命

1964年,16岁的我给康奈尔大学弗兰克·罗森布拉特教授(Frank Rosenblatt)写信询问关于马克一代感知器Mark 1 Perceptron)的问题。罗森布拉特教授于1960年研制出这台与大脑相似的机器。我有幸受邀去参观并试用。

罗森布拉特教授在神经元电子模型的基础上发明了感知器。输入信息值包括两个维度。对语音来讲,这两个维度就是频率和时间。因此,每个输入值都代表了特定时间点的频率强度。对图像而言,在二维图像中,每个点都是一个像素。系统会随机将输入信息的某个点联结到仿真神经元第一层的输入点。每个联结点的突触强度——揭示了每个联结点的重要性,都是随机分配的。某个神经元接收到信号的总和如果超出了它的最大承载量,它不仅会短路,还会向输出联结点发出信号;如果总和没有超出最大值,神经元就不会短路,输出信号也为零。每一层神经元的输出信息都会随机地与下一层神经元输入网络联结。马克一代感知器拥有3层结构,因而它就拥有了多种布局(见图7-5)。例如,下一层的输出信息可以返回到上一层。在最上层,随意挑选的神经元输出提供答案。[155]

7-5“马克一代感知器的布局

神经网络线路和突触强度都是随机设定的,所以未加训练的神经网络给出的答案也是随机的。因此,在建构某个神经网络时,我们首先要了解这个神经网络要解决的问题,就像最初建构的哺乳动物大脑那样。神经网络最初处于无知状态,它的老师可能是生物人、计算机程序或者其他,总之是经过学习后更加成熟的神经网络。当学生给出正确答案时,老师就会奖励它;给出错误答案时,老师就会惩罚它。仍处于学习阶段的神经网络也会以得到的反馈为依据,进而调整不同神经元的联结强度。那些与正确答案一致的联结强度不断增强,而给出错误答案的联结强度则会减弱。

一段时间后,即使没有老师指导,神经网络也能自行运算出正确答案。实验证明,即使老师不可靠,神经网络依然可以完成学习的主题。只要这个老师在60%的时间里是可靠的,作为学生的神经网络就可以完全掌握老师传授的知识。

但是感知器对其能够快速掌握的资料类别是有限制的。1964年拜访罗森布拉特教授时,我对输入信息做了些简单调整。系统识别打印字符的速度和准确率令人满意,自由联想能力也很棒(即使我遮挡了部分文字,系统仍然能输出正确的信件内容),但对非常规文字的识别能力较差,字体和字号的改变会影响它的准确率。

20世纪60年代后期,神经网络已为人所熟知,联结主义占据了人工智能领域的半壁江山。那些直接为解决某个问题而设计的程序,例如怎样识别打印字符中的不变特征,已沦为较为传统的人工智能方法。(www.xing528.com)

1964年我还拜访了人工智能创始人之一马文·明斯基。虽然他是20世纪50年代神经网络发展的先驱,但是他仍然对这项技术持怀疑态度。神经网络之所以火热,部分是由于人们在解决问题时不需要自己编写程序,依靠神经网络就可以找到解决方法。1965年我进入麻省理工学院学习,师从明斯基教授,我十分赞同他对联结主义持有的怀疑态度。

1969年,MIT人工智能实验室的两位开创者马文·明斯基和西蒙·派珀特(Seymour Papert)共同出版了《感知器》(Perceptrons)一书。该书论证了一个简单的定理:感知器自身并不能判断一幅图像到底有没有被成功联结。这立刻在业界引起了轩然大波。人脑可以轻易判断出一幅图像到底有没有被成功联结,而配有合适程序的计算机也可以轻易地做到这一点,但感知器却做不到。很多人认为这是感知器的一个致命的软肋(见图7-6)。

7-6两幅图像来自《感知器》一书的封面

注:上面的那幅图并不是一个整体(黑色部分是由两个分开的部分合成的)。下面的图则是一个完整的整体。像弗兰克·罗森布拉特研究的马克一代这样的前馈感知器却无法识别出两幅图像的差别。

然而,《感知器》论证的定理的适用范围却被人为地扩大了。书中提到的定理只适用于前馈神经网络(包含罗森布拉特的感知器)这种特殊的神经网络;其他类型的神经网络并没有此限制。这本著作的问世使得20世纪70年代对神经网络的投资大幅减少。直到80年代,这个领域才得以复苏,因为更为实际可行的生物神经元模型诞生了,避免明斯基和派珀特感知器定理的模型也出现了。然而,至今仍无人问津新皮质解决恒定性的能力,即增强新皮质性能的关键

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