田淼，男，汉台中学党总支书记，校长。中共党员，大学本科学历，中学数学高级教师，陕西省特级教师。曾先后获得“陕西省骨干校长”“全国绿色学校工作优秀教师”“陕西省法制宣传先进个人”“汉中市劳动模范”“汉中市优秀校长”“汉台区先进教育工作者”等荣誉称号。
1990年，从教仅7年的田淼辅导学生汪建华夺取第31届国际数学奥林匹克金牌;1992年，年仅29岁的他被破格提拔为西乡县第一中学副校长;2003年他被评为陕西省特级教师，同一年，已任校长的他将西乡一中从一个普通的县级中学打造成了省级重点高中，二本升学人数超过600人，该县也一跃成为教育强县。2007年8月，他被作为突出教育专家型人才引进到汉台区，成为急需改革振兴的汉三中校长;2008年8月，他又承担了更重要的历史使命，成为由原汉三中和汉二中合并成立的汉台中学校长。在三年的管理中，汉台中学在全市行风评议中“三级跳”，从第十五名上升至第三名;办学成绩连续三年实现增长百人以上的攻关目标，从一个升学人数只有几十人的学校迅速成为汉中市的明星学校，校风浓、学风正，环境优美整洁，二本升学人数上升到522人，赢得了广泛的社会赞誉。汉台中学获得了“陕西省平安校园”“陕西省文明校园”“陕西省艺术特色教育示范学校”等30多项荣誉。
田淼就是这样一个以勤奋敬业培育英才的好教师，以独特理念不断开创教育新境界的好校长。他1963年9月出生，1983年7月毕业于汉中师范学院数学系(现陕西理工学院)，获学士学位，2001—2003年在陕西师范大学进修教育学研究生课程，顺利结业。
一、在教育教学工作上，他是师德践行者
从教27年以来，田淼长期担任数学课教学工作，在教学中能认真钻研教材，研究学生，探索学生学习数学的特点、难点。他采取“小步子，低起点，勤反馈”的教学方法，对不同学生因材施教，悉心培育，先后培养出一大批品学兼优的优秀学生，一批学生进入全国重点大学。1990年，他指导的学生汪建华夺取第31届国际数学奥林匹克金牌，学校被授予“育英之篮”称号，他个人被评为优秀教师;1992年学生周正夺取汉中市理科第一名，被清华大学录取;2001年学生赵家林一举夺取汉中市理科第一名，被西安交大录取;2004年学生李光源以优异成绩夺取陕西省理科第五名，汉中市理科状元，被清华大学录取。2007年学生雷鸣参加数学奥林匹克竞赛，获全国二等奖，被中央财经大学录取;2009年学生古文哲被中国矿业大学录取，2010年学生唐梓翔考入南开大学，2011年学生郑科阳考入同济大学。
带班时，他始终比学生早到校晚回家，用无声的言行激励着学生;他关心贫困学生，经常资助他们生活费，还不计报酬地为他们补课。有位他曾经帮助过的学生发来邮件说:“田校长，我非常感谢您当年的帮助，现在只要您在哪里当校长，我就资助您班上的学生每年5 000元!”他独特的人格魅力、发自内心对学生的关爱，吸引学生自觉将爱心传递下去。
在带班教学的同时，他毫不保留自己的教学经验，热心帮助青年教师，指导他们迅速成长，现已有韩彦清、杨保明等5人成为陕西省优秀教育工作者，张明君、王振刚等15名教师成为市区级名师。
田淼也先后被评为“汉中市劳动模范”，“陕西省特级教师”“陕西省教育资源建设审定委员会专家”，先后担任汉中市中学数学协会副理事长，汉中市第二届、第四届人大代表，中国共产党汉中市第二次、第三次代表大会代表等职。
二、在治校管理方面，他是师德引领者
他是一名从基层教育工作岗位做起的优秀中学校长，深受家长和学生的爱戴。他善于思考，善于接受新事物，注重对学校管理进行总结和反思，注重不断用新思想新方法;他以实干家的作风，勤勤恳恳，兢兢业业，从点滴做起，事无巨细地从事着他所钟爱着的教育事业。
他的行动，深深感染和激励着汉台中学的每一位教师，带领教师将热血和青春挥洒在三尺讲台上、将思想和智慧奉献给党的教育事业。
治校时，他带头24小时值班，每天都到四栋教学楼转三四趟;每学期坚持听课40节以上;只要是安排下去的事情，一定检查落实。记得“5·12”地震发生后，他一直坚守在学校，和高三学生一起住在地震棚里，坚持上课，坚持模拟考试，直至高考结束才与家人见面。在学校，他倡导“细、实、严、苦”的工作作风，始终奋战在教学一线，与教师一起摸爬滚打，苦干实干，毫无怨言。一年当中，他很少有真正休息的日子。
他的率先垂范充分调动了学校规范管理、挖掘特色、打造品牌、争创一流、再上新水平的工作积极性。学校已形成了良好的“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，爱岗敬业、师德高尚、业务精良的教师队伍和一个质量攀升、特色明显、品牌突出的学校正在形成，教育的整体水平有了明显的提高。
在田淼的带领下，全体教职工团结协作、奋发努力，教学质量连年提高，高考成绩三年三大步，每年均以50%的速度递增，2008年，二本上线186人，2009年二本上线298人，2010年二本上线已达466人，本科上线达888人。2011年，学生参与奥林匹克竞赛，数、理、生共有11人次获全国二、三等奖，取得了近年来汉台中学参加奥赛最好成绩。
三、在教师道德建设上，他是勇于开拓者(www.xing528.com)
汉台中学合并成立仅仅不到三年的时间，教育教学成绩大踏步前进，校风校貌变化显著，在汉中市纠风办和市教育局举行的行风评议中，2009年获得全市第八名、汉台区第一名的成绩;2010年，一跃升至全市第三名，仅次于城固一中和南郑一中，成绩远远超过同类其他学校，在区内继续稳居第一名。是什么让汉台中学在短短两三年时间里所有人拧成一股绳，师德师风声名鹊起?是什么让汉台中学在短短两三年时间里连续超越诸多名校，成长为新的明星学校?又是什么让汉台中学在短短两三年时间里建立起强大的名师队伍，迅速得到广大家长和社会的认可?是校长这个舵手将前进航向设计得正确、教师队伍的思想建设到位，这才凝聚产生力量，团结诞生兴旺，大家齐心协力，创造了学校的辉煌!
田淼建立健全各种师德规范制度，营造公平公正、敬业向上的氛围。加大对积极工作踏实肯干教师的奖励，各项优秀的评选均以“师德为先”，推动教师队伍健康有序成长。他还不断给教师发放优秀书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、李镇西的《爱心与教育——素质教育探索手记》、俞敏洪的《永不言败》等，用优秀思想武装教师的头脑。努力改善教师待遇，关心教师疾苦，推进工作的良性发展，为绩效工资发放、人事制度改革、推行全员竞聘上岗打好基础。
他注重探索和总结教育规律，科学提出“为学生终身发展服务”的思想和“学生发展、教师发展、学校发展”的理念。对学生，尊重每一个学生，发展每一个学生，成就每一个学生，面向全体学生，为学生的成功人生奠基，让学生真正成为自己一生的主人。对教师，教师是一个学校中最宝贵的财富，一支高素质的师资队伍是一个学校能够立足教育界，保持长盛不衰的关键因素。再好的教育理念，再漂亮的学校发展规划，没有教师的主动探索和创造精神就是空的。因此，他设计的德育教育时刻走在教师和学生前列，充满活力，他在更高的起点上引领学校健康积极发展，引领学生和教师走向幸福之路。
四、在教育科研上，他是教育实践家
在管理学校，提升师德的过程中，田淼说:每个人只有不断反思，并把它内化为一种力量，然后才能超越自我，让自己的人生充满慈爱、充满智慧，才能成为一名优秀的教师，甚至是教育家。
因此，他大力提倡教学研究，积极参与中省市课题研究。要求教师每学期必须交一篇教学心得或教育教学论文，作为教师业绩档案中的一项重要内容;每周二定为教研组活动日，单周各教研组按学校教研计划进行探讨研究，双周进行公开课、示范课展示，或聘请名家来进行教师培训。他先后聘请了新东方教育集团总裁俞敏洪、新东方发展研究院院长王强、陕西省高考英语阅卷组组长吴耀武、石油大学外语系教授马金龙及西安八所重点大学的教师等。学校还成立了教研室，编订了《教研通讯》。近两年来，汉台中学教师有10人次获国家级奖励，80人次获省级奖励，270人次获市区级奖励，还有多名教师的教研论文发表在国家级刊物上。
由田淼亲自主持的国家“十五”重点规划课题《充分运用现代教育技术手段提高学生外语听说阅读、写作翻译能力的探索》，“十一五”重点规划课题《信息技术环境下班主任资源库的建立与应用》均获省级一等奖;国家级课题《问题、情景下的化学课堂教学研究》，省级课题《高中新课程必修模块基础资源开发——物理必修Ⅱ(鲁科版)》《信息技术环境下新型教学模式探究》正在积极地探索研究中。在学校管理思想方面，今年已有《强化校本研训制度，促进教师专业发展》《探索学校德育工作与现代信息技术整合的途径》《普通高中学校安全管理工作的几点思考》《抓好教师队伍建设是学校迅速发展的前提》等论文已在省市级教育刊物上发表。
五、在学校发展上，他是锐意改革者
作为专家型人才，他有自己对师德建设、素质教育的深刻理解和执著追求，他能与自己带领的团队一起，团结协作，锐意创新，孜孜不倦，开拓前进;作为专家型人才，他深知，一个没有开拓精神的人带领的教育团队，一所没有创造活力的学校，培养不出具有生动活泼的学风和富有创新精神的优秀人才。在自己的办学空间里，他坚定而且深入地实施素质教育，将国家的教育方针和对人才培养的要求，通过富有个性特色的教育实践活动得到充分有效的实现。
站在汉台区教育改革的风口浪尖上，面对365位教职工，5 000多名学生，他迎难而上，大胆改革，用他高超的管理水平，公平公正的处事作风，迅速扭转校风，赢得全社会的赞誉和肯定。他说:虽然我们现在还不够强大，但一定要目标高远，才能带领学校不断奋进。于是在市区两级政府的关心和支持下，学校重新定位，确立了新的办学目标和办学思想，他要在3～5年内将二流的学校创建为省级示范性高中、省级一流名校。
科学发展的一个重要特点就是注重抓好建立健全各种制度，营造公平、公正、公开的氛围。两年来，田淼亲自和各部门一起，针对学校实际，制定了切实可行的管理制度几十种，加大对积极工作踏实肯干教师的奖励，推进工作的良性发展。同时还在学校积极推进人事制度改革，让教师由“身份管理”变为“岗位管理”，建立择优聘任的竞争机制。在编制名额内，坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，实施“一岗一薪、岗变薪变”的岗位管理制度。
田淼以不断创新的思维，与时俱进的理念，要求德育不能空洞的说教，必须将德育寓于活动当中，使德育细节化、高效化、可操作化。现在，学校每月都有主题活动，每周都有法制安全教育，时时都贯穿感恩教育。还经常举行校园艺术节、科技节、书画展、运动会、篮球赛、拔河比赛、大合唱比赛等活动。他要用活动赋予德育以生命，用活动展现德育的魅力。他要让所有学生都愿意参与，都可以参与，都乐于参与，从而体现“为学生成功人生奠基”的办学宗旨。
田淼坚持只有选择适合学生的教育，没有选择适合教育的学生。因此根据各年级不同特点，制定不同目标:高一养习惯，抓基础，树目标，体现“实”字;高二拓知识，抓巩固，促能力，体现“宽”字;高三下苦功，抓提高，迎高考，体现“专”字。这样有的放矢，学生觉得学习不难，充分感受到学习是快乐的。同时各年级实施分层教学，要求教师坚持“备课、作业、练习、考试”四环教学法，树立“教学进度一样，知识深度不一样;作业类型一样，难易程度不一样;考试题型一样，具体要求不一样”的思想，备教材、备学生、备教法、备学法，讲实效，重效果。在他的带领下，汉台中学高考取得了好成绩，得到家长的认可，社会的好评。
此外，在他的领导下，学校通过竞争上岗完善了学校中层干部队伍，形成了团结协作、务实高效、有责任、有追求、有激情的团队;逐步完善了班主任选聘办法，推行各种评优向班主任倾斜的政策，打造了充满耐心和爱心、充满使命感和责任感的团队;通过青年教师解题大赛、板书大赛、理化生实验操作技能大赛以及与名师结对帮扶，帮助青年教师迅速成长;通过教案、作业批改、学生评教等教学常规检查，推出受学生欢迎的教师队伍。
如今，汉台中学正在创建省级示范性高中和全国名校，向更高更远目标奋进。我们相信，学高为师，身正为范，在未来的日子里，田淼一定会用专业的素养和教育家的大气，打造汉中教育新形象，不断开创基础教育的新境界。
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