抓羊游戏：提高孩子的组织能力

在父母眼里，孩子就是天和地，是未来的希望，是心头宝。然而，孩子是社会的，终究要离开父母，就像水滴的故乡是大海一样。即便自己的孩子是一滴微不足道的水，父母也希望这滴水能成为浪花，引领潮流的方向。

小宝在家没有小孩子陪她玩，一个人待在家里的时候，喜欢静静地看电视，成了一个小电视迷，疏于和同龄小朋友在一起玩。直到上了幼儿园，这一情况才有大的改观，但仍有缺陷。平时带小宝在小区草地上，或者去我们学校的校园里玩，碰到同龄的小朋友，她总表现得有些胆怯，好不容易融入了他们，也是跟班的角色。

小宝的同学卢怡静就不一样，不管环境陌生还是熟悉，玩一会儿，她总能找到施展她号召力的机会，表现她那不一样的组织才能。卢怡静小朋友组织大家一起玩，带领同伴游戏，其他小伙伴们也乐意听她的，和她一起交谈玩耍。

一个人拥有组织才能，自然会散发出一种亲和力，能协调好复杂的人际关系，充分展示个人的人格魅力。如果孩子从小就打好基础，培养出组织能力来，长大之后，自然就多了一条成功的路径，幸福的途径。那是很好的一件事。

小宝在组织能力方面，偏弱了一些，这和她与其他小朋友交往得少有很大的关系。为了培养她在这方面的能力，我经常带她去找小朋友玩，甚至融入其中，和孩子们玩到了一起。小宝的笑容增多了，在小朋友之间的话也多了起来，而且，她的话慢慢有人听了，有其他的小朋友开始踉着她的调令和节奏来玩了。

小宝喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，于是，创造性地发明了一个“抓羊游戏”。

和小朋友玩的时候，她会停下来，对其他小朋友说：“喂，咱们来玩抓羊游戏吧？”

小朋友们一脸愕然，惊问：“抓羊游戏怎么玩呀？”

小宝说：“就是他（指着我说）当大灰狼，我们是小羊。他来抓羊，抓到了就他赢，没抓到，就我们赢。不过，我们蹲下来，他不能抓，还有我们进入羊村（指一块地方），他也不能抓我们。”

这是一个有诱惑力的游戏，小朋友们哪有不喜欢的道理。

随着小宝大喊一声“开始”，他们四下散开来，逗我去抓他们。他们高喊：“来抓我呀！笨狼抓不到我！”

我装出一副大灰狼的凶狠模样，东一扑，西一扑，险象环生，但故意不去抓到“小羊们”，让他们在吃惊中大笑，在大笑中得到开心。

在我的陪伴下，小宝通过玩“抓羊游戏”，在小朋友当中有了一定号召力。对小宝组织能力的培养，就这样日渐成效了。

如何培养一个孩子的组织能力，慢慢地，我也有了一些粗浅的感悟。

鼓励孩子和小朋友在一起玩。如果你把孩子关在家里，关在学校里面，没有交往的机会，就算天生有卓越的组织才能，也会泯灭掉。有时，小宝会去同学家玩，也会带同学来家里“大闹天宫”。只要开心，一切都顺着她。在和小朋友交往的时候，自然会培养起她的组织才能。

要让孩子拥有自信心和责任心。组织能力，是一个人综合素质的表现。如果一个孩子连自信心都没有，他怎么可能在众人面前张口说话？连说话都不敢，何来组织能力呢？一个孩子只顾自己，而不考虑他人，其他小朋友会服他吗？如果他没有责任心，其他小朋友会听他的吗？组织，是以德服人，而不是强迫和压制。要让孩子有组织能力，得先让孩子拥有自信心和责任心。

培养孩子独立自主的处事能力。在家里，小宝要做什么，玩什么，只要她自己提出来，我都会依她。每次要做什么，我都会征求她的意见，仿佛她是大人一样。一度小宝喜欢说“随便”二字，这是超没有主见的表现。不能够自己拿主意的孩子，就缺乏独立自主的处事能力。如果做什么事，都要父母帮忙，那怎么能带领同伴游戏，又怎么会有号召力呢？所以，在日常生活中，我会给小宝创造独立思考、独立处事的机会。比如，有空的时候，我会让她自己拿主意，去动物园玩，还是去摩天轮玩，或者其他什么地方，培养她独立思考的能力。她要去同学家玩，我让她一个人去，不陪不送。

“组织”一词，有对外对内两个方面的含义。协调好人际关系，领导大家，是对外的组织能力；能把自己的事做得有条不紊，自我管理，自我服务，是对内的组织能力。对于上一年级的孩子来说，对内的组织也不能偏废，也很重要。

如何让孩子在生活学习中做到组织有序呢？不妨参考一下美国专家制定的行动方案吧。(www.xing528.com)

1.使用检查清单。让孩子习惯将作业、家务等所有要完成的事情，一一分门别类地写下来，完成一件事情后，将它划掉。 当所有的事情都划掉之后，孩子就会觉得有成就感。

2.依序完成家庭作业。鼓励孩子依照难易程度将作业排序，然后先做容易的，再做较困难的。但避免将最多或最难的留到最后。

3.选择读书环境。孩子每晚应该在相同的地方读书。孩子不一定要在卧室读书，但读书环境应避免嘈杂或容易让人分心。父母也可以陪伴孩子读书，这样可以督导孩子读书，并鼓励孩子培养良好的读书习惯。

4.选定学习时段。陪同孩子选定每天的某个时段，作为读书或做功课之用。如果学校没有规定作业，可以让孩子复习上过的课程、阅读课外读物或预习学校快教到的课程。

5.每周整理资料。鼓励孩子每周整理书包、笔记本等资料。

6.建立规律的家庭作息时间。养成孩子定时吃晚餐及上床睡觉的生活习惯，这样他们白天才有精神上课。父母可试着将孩子看电视、玩电脑游戏的时间限定在一天之中的某个时段。

7.为第二天做准备。孩子睡觉前，应把学校作业和课本放在书包里。第二天要穿的衣服、鞋子、袜子及该带去学校的东西也先放一起，以免隔天早上太匆忙，忘了带。

8.父母协助。孩子学习如何让生活变得更井然有序，父母应该提供必要的协助。例知，帮助孩子填写检查清单和时间表，提醒孩子自己写上各事项的完成日期，并把相关资料妥善保存等。

培养孩子的组织能力，父母要以身作则，要有自信、负责任，做事要有规律、有原则，给孩子树立好的榜样。一个孩子在家、在学校做事井井有条，与人交往有亲和力、有号召力，自然会有组织能力，会有成就感。

小宝语录

我想回到小时候

小宝说：“我想回到小时候。”

宝妈说：“人只能越长越大的。”

小宝说：“哦，我知道了人不能回到小时候。”

你胖得好可爱

小宝捏着我的胳膊，说：“这里好多肉肉啊！”

我说：“你是不是想说我很胖呀？”

小宝说：“不是。是想说你胖得好可爱！”