小学男孩女孩学习成绩差异与大脑发育有关

我有一位在商界混得很不错的同学，一次同学聚会，酒足饭饱后，这位同学褪去款气，露出平常心，他问：“你说，我儿子的学习成绩怎么就比不过他舅舅家的姐姐呢？”我在心里乐过后，问：“怎么比不过了？”他说：“都在一所学校读书，虽然不在一个班，但也是一个年级。期末考试，他姐姐三门功课，两门都是100分，语文差点，99.5分。我儿子呢？就一门及格了——65分，其余两门都没及格！你说，我家的条件那么好，他的学习怎么这么差？可玩起来，我儿子鬼点子也不少啊！我和他妈妈都是读过大学的人，我儿子不至于这么差啊！”

我对他说：“不会的，不要急，慢慢来，男孩发育晚一些，以后能提高上去的。”这位同学将信将疑，问：“真的能吗？”我说：“当然是真的。只要你不着急就好！”他眼睛里流露出迷茫，意思是：“我能不着急吗？”

其实，男孩暂时比女孩成绩差，或者说在小学、初中相当长的一段时间都比不过女生，不需要着急，不过也不能泄气，因为出现这样的情况是有原因的。

男孩发育得比女孩晚

随着孩子年龄的增长，不管是心理还是生理，男孩和女孩之间的区别都会变得越来越明显。在婴儿期与青春期这两个发育高峰期之间，男孩和女孩的身高及体重差不多是按照同样缓慢而稳定的速度增长的。在小学五六年级前，男孩和女孩没有明显的区别；之后，女孩开始快速长高，不过，男孩在几年之内就会赶上并超过女孩。

即使是比较粗心的家长，也能发现男孩的大动作技能发育要快一些，比如跑步、跳跃、平衡等方面；而女孩的精细动作技能水平要比男孩高一些，这个时候女孩往往会先于男孩表现出对艺术，比如，绘画、涂色、手工等的兴趣。

通过对男孩大脑的研究发现，从生理的角度上来讲，他们更具攻击性，也更冲动。在从事冒险活动时，男孩大脑中的快感中枢更兴奋。但这并不是说女孩不活跃、不愿冒险，只是从平均水平来看较男孩略逊一筹而已。

女孩一般比男孩说话早，在较晚才开始说话的孩子中，男孩多于女孩，而且男孩掌握的词汇量也更为有限。女孩更善于读懂非语言信号，如音调和表情，这也使她们早早地就能更好地与人交流，因为她们能更快地将情感和语言结合起来。而男孩朗读课文时，就显得比较结巴，而且好像没有感情。

以上是男孩和女孩的一些差异，从这些差异可以看出来，男孩的优势是不利于学习的，还有可能给男孩带来挫败感；而女孩的优势都是利于学习的，能够提升女孩在学习上的自信。所以，从阶段性的先天条件来讲，上学后的相当长一段时间内女孩的学习成绩更容易优于男孩。

如果细挖男孩与女孩在生理上存在着不同的原因，就要追溯到男孩在妈妈身体里的时候。大约十五周的时候，他们的睾丸发育成熟，就有多余的睾丸激素了，相当于成人二十五岁左右的水平，但出生的时候睾丸激素水平大大降低。女孩在出生前也会制造睾丸激素，但比男孩要少得多。科学家研究发现，睾丸激素对大脑的塑造能起到很大的作用。

所以，男孩和女孩出生后，他们的大脑会继续沿着不同的轨道发育。核磁共振成像研究显示，女孩大脑中的一些区域发育得比较快，而男孩大脑中的另一些区域则发育得更快一些。一些研究已经表明，女孩大脑中帮助控制语言和情感的区域（即尾状核），往往会更大。当一个人看心上人照片的时候，大脑中的这部分就会变得特别活跃。

美国的科学家通过研究500位健康男孩和女孩的大脑核磁共振成像的结果，希望能够解答有关宝宝大脑发育的一些关键问题。他们已经有了一些有趣的发现：女孩记忆和背诵一长串单词的能力稍强，对那些要求手指灵活和快速思维的任务，也做得稍好一些；男孩完成空间任务的能力更强，比如把积木搭成图形。(www.xing528.com)

当然，男孩和女孩生理上的差异并不能决定他们将来成就的大小，但是有一点却提示了我们，面对男孩和女孩两种有区别的生理发育情况，我们的教育要做一些适当的调整，以便让孩子的成长不被抑制。

马拉松式学习更适合男孩

可以说，对于刚上学的孩子来讲，男孩是比不过女孩的，但是，这不等于男孩的一生都要仰着脖子看女孩。因为男孩比女孩晚发育只是一个暂时的阶段，慢慢地，男孩会追上女孩，而且他们某些方面的能力甚至要强过女孩，比如空间感知能力、逻辑思维能力等会迅速发展，而且记忆能力、语言能力、计算能力等也会通过后天的学习迅速发展起来。可以说，这个时候的男孩在学习上就游刃有余了。

当然，这一天有可能来得早，也有可能来得晚，只要我们做家长的不着急，耐心等待，就一定能够等到孩子在学习上腾飞的那一天。下面这位妈妈在养育儿子的时候，就是因为采用沉住气、帮助孩子进步的方法，才使孩子一路充满信心地走到了优秀生的行列里。

这位妈妈也是一位不知道男孩会比女孩发育慢的家长，当她的儿子读幼儿园小班的时候，她发现，自己的儿子和朋友的女儿相比，差得太远了。同一个小区的女孩可以熟练地自己穿衣服、吃饭、盖被子，而她的儿子连鞋子都穿不上，吃饭时也拿不稳勺子。这位妈妈为此纠结了一年，孩子到中班时，吃饭、穿衣的情况有所改善，但是拿铅笔、涂色笔的能力却明显低于同龄女孩，每次画出的画都跟“鬼画符”一样四不像。

要强的妈妈觉得自己的儿子真不是孩子里的佼佼者，后来，她不再将儿子和附近的几个女孩比较，而是观察了班里的其他男孩，这回，她宽心了，原来所有的男孩水平都不相上下，都比女孩差。于是，这位妈妈打消了要在假期好好培养儿子这些方面的技能的打算，而是带着他到处游玩了一个假期。

上了小学后，儿子的学习成绩可以说差得出乎这位妈妈的预料，也费劲得令她难以想象。尤其是语文作业让看图写话，儿子简直不知道怎么下笔，每次都要她提示，才能勉强写出来。这位妈妈想给儿子报作文班，但是儿子不愿意去。她很苦恼，反复思考是强迫儿子去还是放弃。这个时候，她从一些教育男孩的参考书上了解到男孩心智比女孩发育晚，于是，决定不拿儿子和女孩比，而是耐心等待儿子成长。既然儿子喜欢玩，就让儿子多玩。整个小学阶段，她都没在学习成绩上逼过儿子，而是着力培养儿子坚持阅读和勤于做事的习惯。

这位妈妈从不给儿子压力，儿子的小作文、小日记竟然慢慢地有话可写了，有的时候看着还觉得蛮有趣的，老师给的评语也都是好评了。虽然儿子其他学科的成绩还不是很优秀，但是她按捺住心思，默默地培养孩子良好的学习习惯、意志品质，而绝口不说孩子成绩比班里的哪位同学差，只是经常鼓励儿子：“积攒实力，总会等来牛气的那一天！”

升入中学后，渐渐地，儿子懂得在学习上找方法了，更看到了自己的弱势，自觉地每天给语文和英语安排了较多的学习时间，而且学会了利用“边角”时间背诵单词。对于比较擅长的数理化科目，更是鼓着劲儿地往前挤，到了初三的时候，数学、物理、化学的成绩纷纷挤进了班里的前五名。这位妈妈暗自高兴，这样下去，儿子到高中的时候，很可能会进年级的前几名。有一天，她试探儿子的心思，说：“这么多科目都进了班级前五名，我儿子牛起来了啊！”谁知儿子淡然地说：“这算什么，我要总成绩进入年级的前20名！”前20名？那意味着儿子把自己的目标定在了考上全国重点大学上了，她那个兴奋啊！

这位妈妈说，面对儿子这么巨大的进步，她激动得流下了眼泪：这么多年，自己陪儿子一路走过来，真的是跑过了一场漫长的心理马拉松啊！

的确是这样，如果我们把男孩的成长看成是一场马拉松，不去争孩子暂时的名次，那么孩子终将成为人生这场马拉松上的胜利者。