男孩养育秘密：睾丸激素和多巴胺共同塑造出出色男孩

关于下面的描述，如果有哪位妈妈认为不符合男孩的特点，我愿意接受任何惩罚。他们特别能闹腾，身上好像有使不完的劲儿，走到哪儿闹到哪儿。尤其是家里，到处都是他们冒险过的痕迹：柜子是斜着的，或许上面还摆放着小手枪、小坦克什么的；沙发上满是脚印，指不定哪天进门，还能赶上他们从窗台上或者大衣柜顶上跳下来……

男孩对什么都感兴趣，都要摸摸、碰碰，他们到哪儿都能找到乐趣，即使一个废弃的破车胎，也能当宇宙飞船“驾驶”着满天飞。男孩会到处跑，花园里、空地上都是他们的乐园，上树、掐花、捉“鬼”、造飞机……能想到的他们都玩，即使玩得满头大汗、浑身是土，也不停下来。

男孩怎么能这么兴奋呢？他们怎么会活跃成这样呢？这是因为男孩身体里有一种神奇的物质：睾丸激素。

神秘的睾丸激素、多巴胺

男孩体内有一种神秘的物质，叫睾丸激素。这是一种化学物质，要了解它对男孩生命的作用，需要从以下几个阶段来讲述：

1.刚出生的小男子汉

男孩的诞生需要具备一个条件，那就是生命诞生的那一刻，父亲提供的精子是Y染色体。是不是当胎儿的性别确定以后，睾丸激素就出现在男孩体内了呢？一般情况下，受精卵在母亲体内发育到第8周的时候，Y染色体在胎儿体内移动，睾丸激素开始形成。随着胎儿地不断长大，大约在15周的时候，就会有很多睾丸激素产生，男孩的男性特征也就陆续显现了。

男孩出生后，在睾丸激素的作用下，他们会成长得很快，出生后四到六个月，体重就会比出生时翻一倍，并且精力旺盛、情绪反应激烈。

到四五岁的时候，男孩体内的睾丸激素可以达到出生时的两倍，这个年龄的男孩精力空前旺盛，他们除了睡觉的时候会安静一会儿外，大部分时间都在动来动去。他们对什么都好奇，什么都要碰碰、尝尝、动动，还很爱招惹人，即使是他们不认识的人，或比他们大很多的大哥哥大姐姐，也敢走上去拍人家几巴掌，害得妈妈们不得不对人家说些安慰、道歉的话。这个时期的男孩还特别喜欢招惹小动物，即使是没见过的小动物也敢上去拽尾巴。

2.进入青春期的男孩

男孩到了青春期，妈妈会有一种招架不住的辛苦感，这是因为到了青春期，睾丸激素达到最高值，对男孩的刺激性更强，男孩变得更难以琢磨了，动不动就表现出一副反抗的架势，有的还会喜欢上某个女孩，着实让父母担心他们会做出离谱的事情来。

另外，男孩好动、行动力强的性格特征，除了受睾丸素的作用外，还有一种神秘物质——多巴胺在捣乱。当血液中含有较多的多巴胺时，流经小脑的血量就会增加。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率，而小脑是控制行为和身体行动的，流经小脑的血量多，小脑就会比较活跃， 那么男孩比女孩更容易冲动、更好斗就不足为奇了。

神奇的睾丸激素、体内较多的多巴胺，使得妈妈生命中有了一个爱冒险、富有英雄情结的顽皮小子。如果他能够顺利成长，将来可能就会是科学家、探险家、IT强人……当他拥有掌管这个世界的能力的时候，对妈妈来讲那是多么骄傲的事情啊！

理解、顺应、引导的教育原则 (www.xing528.com)

如果因为男孩太闹腾，在他小的时候，就狠命地束缚他的行为，让他像女孩一样文静，那么，被扼杀掉天性的男孩就可能会向着“娘娘腔”、“懦夫”的方向发展。这样的话，男孩一生都会生活在性别错位的彷徨中，难以成为一名真正的男子汉。

1.理解男孩的行为

了解了男孩的特性，知道孩子好动、好玩、好冒险、好探索等，妈妈就会尊重孩子，就能容忍自己的孩子像小烈马一样奔跑、撒欢，也就不会要求男孩像女孩一样安静、细腻。

睾丸激素推动男孩大脑的攻击性行为、空间—机械和肌肉运动知觉的身体体验，支持男孩运动，男孩才有机会发泄掉由于男性激素而产生的烦躁。妈妈要明白当男孩身体内的睾丸激素很高的时候，他们需要不断寻找燃烧掉它的方式，如通过运动、探索、冒险、帮助别人、发明创造、工作等运动行为和社会活动来释放掉多余的能量，这样他们的身心才能达到平衡。

即便孩子把家里弄个底朝天，只要没有受伤的危险，不会把家里的物品弄坏，妈妈就不要严厉管教孩子。妈妈只有支持并努力给男孩创造运动的机会，男孩的大脑神经元才会得到更多的刺激，智力才能获得更大的发展。

2.顺应男孩的天性

睾丸激素和多巴胺决定着男孩好动的天性，妈妈们了解了这一点，对男孩的行为就可以见怪不怪了，就能够持一种容忍的态度，而不是蛮横地制止。其实，这还不够。如果妈妈们能够做到顺应男孩的天性，那么，对培养男孩的抗挫力、自制力、坚持力、领导力等都有好处。

男孩的很多能力都是在玩耍、运动中锻炼出来的，比如，男孩的组织能力是在与伙伴们相互“攻击”的活动中锻炼出来的；男孩的运动能力是在不断奔跑、跳跃中锻炼出来的；男孩的勇气是在不断地冒险、攀爬中锻炼出来的……男孩是“体验思维型”，家长多为孩子创造一些活动机会，孩子获得的经验和认知就会变多，孩子的身心也会得到充分锻炼。

3.引导男孩的优势

如果孩子上学后，虽然还是那么贪玩、淘气，但却有着某一方面的突出表现，妈妈们就可以引导孩子按照自己的兴趣、特长发展。举个“飞人”李宁的例子：李宁小的时候活蹦乱跳，看见青蛙跳，便学着蹦来蹦去；看见大公鸡，便追上去拔根鸡毛做毽子踢。三四岁时，看到小朋友们在小河里撒欢扑腾，李宁就吵着要学游泳。稍大一点，他就能独自捉田鼠、壁虎了。李宁有音乐天赋，爸爸就教他唱歌、玩乐器。但是六七岁的时候，李宁爱上了翻跟头，在沙堆上翻，爸爸觉得太危险，就垫上被子，让他在房间里翻。即使棉被被踩得乱七八糟，妈妈也从没有责怪过他。

当李宁想进入学校体操队，但因为个子太小被拒之门外的时候，热爱体操的他求爸爸去为他求情，这才破格成为一名编外人员，为以后有苦有甜有辉煌的体操人生打开了大门。

男孩的精力是一定要释放出来的，怎样释放才是明智的方式呢？那就是按照孩子喜欢的项目去培养，支持孩子多练习，这是最能让孩子认识自己、发展自己的好方法。