培养孩子的领导能力，助力未来成功

有一位妈妈说：“我家儿子就喜欢一个人在家里待着，很少出去和小朋友一起玩耍。虽然我是那么地期待他能够待在家里学习，但是，如果他不走入小朋友的群体中我更加担心。

“你知道，我的哥哥现在是一家大公司的领导，他是白手起家创建这家公司的，我总结了对哥哥成功帮助最大的因素，那就是他一呼百应的领导能力。在我的记忆中，从小的时候起哥哥身边就围着一帮人，即使在暑假勤工俭学去卖冰糕，也是一群人围着。我想，哥哥的领导能力就是那个时候锻炼出来的。

“我虽然不一定要我的儿子将来也成为领导，但是这方面的能力是不可以缺少的。”

我想，这位妈妈的担心一点都没有错，任何一个男孩长大后都有可能要担当大任，到时能否胜任，领导能力是其中很关键的一项，也是家长在养育孩子的过程中不可以忽略的内容。

群体空间，促使孩子长大

有一位妈妈说：“即使我把我儿子锁在家里，他也是一定要想办法出去玩的，那帮孩子对他的诱惑力太强大了。”确实是这样，因为男孩天生是群居动物，他们生性偏好成群，喜欢有好吃的一起分，有工作一起做，有人挨欺负大家一块儿去“报仇”，男孩就是在这样的群体中不断地学会社交、学会爱、学会生活、学会责任感和道德观，从而认识自己、认识朋友、认识世界的。

如果有哪个孩子成了一个群体里的领导者，那么这个孩子是一定具备协调、分配等能力，以及机智勇敢、大度宽容等一些被别人信服的品质的。

男孩在一起玩的最多的是户外活动，户外活动不但能够提高孩子的身体素质，还能锻炼孩子与别人交往、合作、领导、规则的制订与遵守等多项能力。

举个简单的例子，如果几个孩子玩着玩着就吵起架来，对孩子的成长也是有好处的。这是因为，孩子在讲道理、说服对方的过程中，大脑需要不断地思考“说什么”、“怎么说”。为了抢占先机，孩子在快速组织语言的过程中逐步学会了分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，思考的敏捷性和逻辑性同步得到提高，促进了大脑的发育与语言的发展。

儿童发展心理学认为，儿童语言的发展不是一个自发的过程，而是在社会生活中，特别是教育环境中进行的。如果孩子小的时候没有进入小伙伴的群体，或者总是处于被人欺负的窝囊地位，那么孩子的语言表达能力相对就会较差。而孩子本身是不会甘于被欺负的，这个反抗的过程，就是他们成长的过程、实现自我的过程。

良好的人际关系不是没有矛盾的，而是即使有了矛盾也能处理好以达到和谐相处。而和谐相处的能力，不是生来就具有的，而是在交往的过程中锻炼出来的。一个孩子得到的锻炼机会越多，他的交往能力就越强。所以，家长要把男孩放出去，让他们自由寻找能让他们放松、能给他任务、能让他感到自豪的集体，并想办法在这个集体中找到适合自己的位置，成为“领导者”或者“被领导者”。(www.xing528.com)

做一个聪明的竞争者

一提到竞争，很多人就容易陷入一个误区，那就是和别人去抢一个位置或者唯一的荣誉。事实并不是这样的。真正的竞争不是输赢，而是战胜自己、实现自我的过程，这样的过程促进了个人的成长和提高。所以，鼓励孩子竞争，也就是督促孩子成长。那么，我们如何鼓励孩子去竞争呢？

1.不要把目标定位在打败谁上

当一个人的目标是打败谁的时候，在激发动力的同时，必然滋生啃噬身体和灵魂的蛆虫。就像参加体育比赛，为了得第一而服用药剂，就失去了竞技意义而使之了然无趣。人生是一场长跑，对手是自己，虽然每个阶段都有同行的竞争者，但是，他们不是我们的对手，而是我们一路的陪伴者，我们可以和他们比较，但比的是差距、不足，而不是比成绩。因为，我们都有着各自不同高度的人生梦想。

所以，我们一定要告诉孩子，我们身边的伙伴、同学，是我们人生路上的伴行者，善待他们就是善待自己，不管在学习上谁高谁低，在比赛中谁赢谁输，都要坦然接受，欣然面对。

2.接受被人打败

如果被人打败了，就要抖抖身上的尘土，坦然地握握对方的手，告诉他：“你比我强，你赢了！”有这样的气度就证明你没有被打败。因为不管赢家是谁，都可以做朋友，都是自己团队里的一员，开心接纳才是领导者的风范。

3.要有牺牲精神

要想成为领导者，受人敬仰，被人拥护，就要有牺牲精神、忍让品质，肯于放弃属于自己的利益，或者牺牲自己的时间、利益，去帮助别人、成全别人，这样，才能赢得别人的心。