永字八法:探讨中国书道与毛笔书法艺术

中国书道——学

汉字形态与本质永远是毛笔的「子孙后代」。毛笔能「通灵」，具有灵性。否则，它如何那么擅长表现使用者个人的千变万化的不同气味、气质、性情、意志、精神世界、生活态度等等？

小 引

楚霸王项羽，最初是“学书”不成，“学剑”又不成，这才改行的。他那“学书”是指什么？如以诗圣杜少陵（甫，字子美）的《丹青引》里的用语来参证，那该是指“学写字”，因为曹将军（霸）最初是“学书初学卫夫人”（相传卫铄是书圣王羲之的老师，她表字茂猗）。则可知“学书”不是“学习读书”之义。在孔门“六艺”中，礼、乐、射、御、书、数，那居第五位的“书”，也是指今日之所谓“书法”。虽说“第五位”，可是，名列“六艺”，乃必修之课，学生大抵也需从识字、写字开始他的课程。

在孔子时代，那“书”早已是指写汉字了——而且写时使的是“毛笔”。这两个“书法”概念中的主体因子，前提是此二者，务必记清。

中华人的古老传统，少女少妇初见尊长亲人，呈礼（俗谓“见面礼”），总是亲手做成的“女红（gōng）”，即“针线活儿”（如一个刺绣佩囊或“荷包”之类）。少男则要“见人”，先得拿出“字”来让所呈之人审鉴。受礼者就从这一件女红、从这一张字，来判断此女此男的心和手，那显示了她或他的性灵才思，品格气质。

你看这有多么重要——又多么意味深长，风雅高尚。(www.xing528.com)

什么叫“中华文化”？在哪儿展示？不必远求名胜、古迹、文物、图籍……只这一门“写字”，就足窥彩豹之一斑了。

写字、练字、学书法，不是为了学得一门技艺，靠它“吃饭”，还可“成名”。那样的出发点是不会真能有好书法的。这是中华人的一项高尚的文化修养，陶冶人品气质，提高精神境界、审美水平的重要课程。

一位美国女青年名叫Lesli，汉名莱思华，到北京高校来教英语。常到小舍做客，得知她喜欢“写大字”——练习书法。她说：或值心情欠佳，精神不快时，就舒纸搦管“写大字”——只要写一会儿，立刻情绪心境都得到了慰藉，进入了一种极好的感受境界。

一个异国少女，尚且如此，可作深长思。我们中国的青少年一代，又当如何？——看看那一笔难看的字，心头实在不是滋味。

讲讲写字，谅非多事，也不妨碍其他大业。