民办高校思政工作的几点思考与实践

关于民办高校思想政治工作的几点思考

宋　斌　冯淑娟

作者简介：宋　斌（1968－　），女，四川仁寿人，浙江树人大学讲师；冯淑娟（1968－　），女，浙江上虞人，浙江树人大学高级讲师。

在高等教育由精英教育转向大众化教育的过程中，作为高等教育有机组成部分的民办高等教育也得到了较快的发展，2003年9月1日正式生效的《中华人民共和国民办教育促进法》又为民办教育的持续健康发展指明了方向和提供了法律保证。从总体上看，民办高校的大学生具有当代大学生的特点，但由于民办高校其特有的办学机制等，其学生又有着自身的特点，比较突出地表现在：教育成本与产出意识相对较高，市场化意识和行为相对较强，学习素质和习惯相对较低，自信心与进取心相对不足等。如何根据民办高校的办学机制和民办高校学生的特点，开展有实效、有特色的思政工作，是关系到能否实现民办高校培养合格人才目标的重要工作。本文仅对如何做好民办高校的思政工作谈几点思考。

一、民办高校思想政治工作必须坚持以学生为本的指导思想

学生是学校一切工作的出发点和最终归属。《中华人民共和国民办教育促进法》明确规定：“民办教育事业属于公益性事业”，这就要求民办高校思政工作必须坚持以学生为本的思想，体现学生个体的地位和价值。特别是在当前青年学生个性化趋势越来越明显的情况下，以学生为本思想更能引起教育者对青年学生个体的重视和关注，促使教育者加强对学生个体的了解和研究，使教育者的工作在教育过程中更具有针对性。同时，使青年学生在心理上感受到被重视的程度，引起心理上的共鸣，形成良好的教育者与被教育者互动的模式。在思政工作中贯穿以学生为本思想符合当代青年学生的心理需要，更能调动他们接受教育的自觉性和主动性，进一步增强民办高校思政工作的针对性和实效性。

1.重视大学生的内在心理需要。大学生的内在心理需要是他们接受外部教育影响的根本前提。从大学生思想政治素质形成过程来看，接受思想政治教育是大学生主体出于提高自身思想政治素质的需要，是对教师传递的教育信息的理解与分析。只有思想政治教育内容满足大学生心理需要，并经由各种教育渠道进入大学生主体视野，才能促进大学生通过各种途径去接受和践行。同时，民办高校由于其办学的特点和在整个高等教育体系中的地位，使得民办高校的大学生更渴望得到尊重和理解。所以，民办高校学生思政工作要充分考虑学生的内在心理需要，根据其内在心理需要组织设计和开展教育活动，因势利导，使其自觉地接受思想政治教育，在受教育中汲取营养，提高自身思想政治素质。

2.重视大学生的个体差异。大学生由于受自身条件、环境、教育和主观能动性不同的影响，其素质结构不可能完全一致。如果教育工作者忽视大学生个体差异，单纯利用和采取集体灌输式教育方法，忽视个别教育，势必达不到理想的教育效果。因此，在民办高校思想政治教育中既要注重全体学生知识获得的教育，又要注重大学生个体发展的差异。要把培养和发展大学生形成丰富多彩的综合素质列为民办高校思想政治教育的重点教育目标，全面细致地观察分析每个大学生，注意挖掘大学生潜在的素质闪光点，因材施教，让大学生充分发挥其独特的个性优势，形成独立高尚的品格。

3.重视大学生的自我教育。任何事物的发生和发展，都取决于事物自身的矛盾运动。自我教育是指大学生利用自身思想观念的矛盾运动规律，通过经常联系自身的思想实际，自觉克服不良思想和行为，并主动接受和形成正确的思想和行为的教育形式。同样，高校学生思想政治教育的最终实现，必须将作用于大学生身上的由教育引发的外部压力，转化为大学生的内在动力。这种转化，不能仅仅依靠教育者的教育，还必须依靠其自我教育。而且民办高校由于其办学特点，专职思政工作者配置上与公办高校比有一定差距，所以更需要加强学生自我教育，通过自我教育来带动自我管理、自我服务，实现民办高校思想政治教育的实效性。

4.坚持“为他”与“自为”的统一。民办高校的思政工作在贯彻以学生为本的原则上，必须体现“为他”是“自为”的基础。民办高校由于其办学经费主要来源于社会投资和学生学费收入，市场经济的各种规则更深刻地影响着民办高校学生的道德养成和政治思想。同时当代大学生学习和生活在一个中西文化交汇，新旧价值观不断冲突和结合的社会环境之中，德育需要呈现出多元化、多类别和多层次的趋势。要科学地帮助学生理解和掌握市场经济的基本规律和原则，使学生明白要实现德育的“自为”就必须满足“为他”。民办高校的思政工作必须在“为他”为目的工作中，实现“为他”与“自为”的有机统一。

二、建立健全具有民办高校特色的思想政治工作机制

联合国教科文组织提交21世纪教育报告强调指出：21世纪的教育，不仅要使学生有知识，会做事，更重要的是会做人。在教会学生做人的过程中，思政工作起着主渠道作用。要有效地开展思政工作，必须要建立健全具有民办学校特色的思政工作机制。这个工作机制应主要包括：

1.董事会领导下的党政主要领导负责的稳定工作机制。学校的思想政治工作事关学校工作大局，董事会与校领导必须高屋建瓴，总揽学校改革和事业发展的全局，从抓办学方向、抓办学思路、抓战略重点、抓宏观决策的高度充分认识学校思政工作的重要意义，在思政工作中充分发挥党委的领导核心作用。

2.党政工团齐抓共管的思想政治工作机制。高校的思想政治工作是一项系统工程，涉及到高校所有领域和所有成员，其内涵也十分复杂，需要各职能部门的通力合作，紧密配合，需要充分发挥行政、教学、后勤三条线的工作人员，通过工会、共青团、学生会、教代会等群众组织的积极性，形成各方负责、齐心协力地开展思政工作的管理机制，确保思政工作的组织落实。

3.思想政治工作经费投入的保障机制。思想政治工作需要开展生动活泼、形式多样的活动，需要建立相应的教育设施，营造浓郁的教育舆论和人文环境，而所有这些都离不开投入，离不开人力、物力、财力的保证。在民办高校办学经费来源单一，办学经费紧张的情况下，仍要建立并实施思想政治工作经费投入的保障机制。

三、加快民办高校思政工作的形式创新

教育部在高校思政建设意见中指出，“当代大学生在成长的环境、学习和生活的方式、接受信息的形式、思维方式等方面都发生和正在发生重大的变化。要根据这些新的变化，因地制宜，因时制宜，加强高校思想政治教育在方法、手段等方面的改革与创新”。^[1]应该看到：在全球经济一体化、信息处理网络化、数字化的背景下，网络已成为人们生活中的一个非常重要组成部分，在高等教育中，网络被广泛地应用于教学、科研及其创新活动上，深刻地影响着民办高校学生的思想和行为，这就要求高校思政工作必须把网络这一形式有机地利用起来，开展高校网络思政工作。

高校网络思政工作，就是要求针对大学生网络文化特点，有的放矢地进行形式创新，主动探索和采用新的手段与方法，主动扩展思想政治工作的覆盖面和活动空间，将传统思想政治工作经验和现代管理科学的理论相结合，运用系统工程的思想来开拓高校网络思政工作的思路，构筑一个攻防兼备动静相谐的网络思政体系，在强化建设思政网站的基础上，充分重视BBS论坛、班级录、电子邮箱、QQ聊天室等各类网络交流工具的运用，更广泛地发挥思想政治工作的作用，主动营造良好的思想舆论环境和社会氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

1.建立红色网站等网络课堂。随着网络时代的到来，积极开拓和利用网络这一全新领域，以主流声音和主流色彩有效地开展思想政治教育工作，可以借助网络媒体帮助同学树立正确的价值观，展示当代学子的精神面貌。特别是通过“红色网站”的建立，可以设立“理论天地”等专栏，及时向同学们介绍国际国内时事、党的基本知识。可以设立新闻专题，全方位报道学校各方面的工作和学生关心的各种问题，并通过网上讨论等形式引导学生积极参与学校的民主决策，力争用积极、健康的思想、文化和信息占领网络阵地，引导学生摒弃网上的信息垃圾。通过红色网站的思想政治工作与传统的方法结合起来，一起构成学生政治思想教育理论平台。

2.开设辅导员网上工作室等。辅导员网上工作室能为学生与学院沟通信息开设了“绿色通道”，既有利于学院及时了解学生的动态，也调动了学生参与学院建设的积极性。同时辅导员网上工作室采用全新的设计理念，以可视化效果与文字资料结合的方式，配合电子信箱，为全院学生提供了一个反映问题、沟通交流、倾吐心声的平台。特别是辅导员个人化信箱的设计，可以大大方便学生与辅导员的沟通与交流。

还可以设立与领导的交流平台，由于网络的匿名性，学生在网上反映出的思想更真实，教育的针对性更强。学校通过校园BBS、“领导信箱”等密切关注学生的思想动向，直接在网上与学生对话，对他们关心的一些热点、难点问题给予解答。

3.采用“交互式”方式，开展网络心理咨询服务。进入21世纪，大学生思想政治工作的重点内容之一是学生的心理健康教育和咨询。当前大学生们面临着学业、恋爱、就业等各种压力，心理问题不断增加，严重的甚至出现心理疾病，导致不能学习，这些现象，须引起我们的高度重视。可以采用“交互式”的方法：在网外了解学生心理情况，用于网上教育；在网上咨询获得的信息，又返回到现实中，解决大学生心理上的某些问题，运用“交互式”的方法，往返进行多次，实现民办高校思想政治工作者与大学生的心灵的多次沟通。通过这种网络“交互式”的教育方法，把高校思想政治工作与网络教育技术有机结合，为网络思想政治教育开拓新的教育领域。(www.xing528.com)

四、加快民办高校思政工作延伸深化

所谓“延伸”，就是在原来的基础上延长、扩展。思想政治工作的延伸，也就是面对新情况、新问题，思想政治工作要从方式、方法、重心，以及时间、空间等诸多方面，突破固有的模式，有所创新，有所扩展，使其更加适应新时期、新形势的要求，更加切合实际，增强针对性和实效性。

1.思政工作的内容延伸。用科学的理论教育青年学生是思想政治工作的首要任务，树立共产主义理想和信念是思想政治工作的核心内容。因此，民办高校必须坚持把科学理论灌输和先进思想渗透作为加强和改进思想政治工作的首要任务来抓，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

在学习重点上，在坚持以学马列、学理论为主的同时，民办高校思政工作者还应结合广大学生的思想实际，有针对性、有重点地加强四个方面的教育：加强创新和实践意识教育，树立效益、竞争观念；加强权利义务教育，增强集体主义意识和大局意识；加强民主法制和诚信教育，树立奉公守法、诚信做人的宗旨观念；加强唯物论和科学精神教育，树立正确的科学的世界观、人生观和价值观。

2.思政工作的时空延伸。当前民办高校已作为促进社会发展和科技文化进步的一支力量，正以一种积极的姿态走出校园，更为广泛地融入社会，融入国内外交流合作，校园已处于一种更加开放、更加复杂的环境中。大学生的学习、工作和生活方式、范围早已不再局限在校园这个狭小的天地之中，他们的工作、学习和生活触角已经与整个社会紧密联系在一起，因此，传统的局限于八小时之内，局限于院系、班级、宿舍的思想政治工作时空观念将不再适应时代的要求，必须实现思想政治工作在时空上的延伸。

首先，从时间上讲，要改变目前思想政治工作主要集中在八小时之内的传统习惯，将思想政治工作延伸到八小时之外。要时刻关注学生八小时之外的思想实际和生活实际，帮助学生解决生活中的难题，并通过开展健康有益的文化活动，主动占领八小时以外的思想文化阵地。

其次，从空间上来讲，要改变目前思想政治工作主要集中在办公室、班级的传统模式，将思想政治工作延伸到校园的各个角落，延伸到校园之外。一方面大力加强校园文化建设，充分发挥校园文化和校园精神的潜移默化的教育作用；一方面通过加强对社会实践、产学研合作等多种行为的组织和管理，来强化团队精神、爱校意识、奉献拼搏精神和自律意识。还要注意根据学分制实行后，原有班级概念淡化的现状，将思政工作的空间扩大到宿舍，实行宿区化管理。

3.思政工作的主体延伸。学生思政工作队伍是学生思政工作的组织者和指导者，是民办高校教师和管理队伍的重要组成部分。民办高校思想政治工作的开展，最终要落实到思想政治工作队伍的建设上。随着社会发展进程的不断加快，高校思想政治工作面临的形势更为复杂、任务更为艰巨，传统的单纯依靠政工队伍开展思想政治工作的模式已经不能适应形势发展的需要，必须尽快实现由专职政工队伍向以专职政工队伍为骨干的全员育人的思想政治工作队伍的延伸。

要不断完善党委统一领导，党政工团齐抓共管、分工协作，思政工作与各方面工作紧密结合、良性互动的思政工作领导体制，形成了“全员育人”的思政工作系统，为民办高校思想政治工作提供可靠的组织保证。要把“全员育人”的新观念体现到课堂内外、校园处处，真正把“教书育人、管理育人、服务育人”的观念深入人心，并变为广大教职工的自觉行动。同时，应特别重视发挥高年级学生党员的力量，通过担任班主任助理的形式，使他们成为思政工作队伍中重要的一员，以充分发挥学生自我管理的功能。

要不断加强专职政工队伍的建设，提高专职政工队伍的整体素质。既要让专职政工干部在职称评定、岗位津贴、职务晋升、工资住房等各个方面的待遇都有比较稳定的保证，还要加强专职政工干部队伍的培训、提高，要使得他们的知识、能力、素质能够全面适应新时代、新形势的要求。从而建设一支具有马克思主义理论素养、政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的队伍高校学生思政工作人员包括专职人员和兼职人员。

在民办高校的思政工作面临的新机遇和新挑战面前，相信只要坚持以学生为本的指导思想，通过建立健全有特色和实效的思政工作机制，加快思政工作队伍建设和思政工作的形式创新，有针对性地开展思想政治工作，民办高校的思政工作必将会在人才培养的过程中发挥出巨大的作用。

参考文献：

［1］王伟光.正确认识思想政治工作面临的新问题.北京：人民出版社，2001

［2］田曼琦，白凯.思想教育系统工程学.北京：人民出版社，1989

［3］高照宇.论网络发展与高校思政教育的改革.上海：上海交通大学出版社，2000

［4］郑确辉.发展民办高等教育是实现高等教育大众化的最佳切入点.浙江树人大学学报，2003（3）：10-12

［5］吴华等.民办教育的事实与立场.教育发展研究，2003（12）：71-74

［6］陈世国.论高校坚持以学生为本的思想政治教育.www.chinaxgw.com/shown ews.asp？newsid＝250（中国大学生网），2003-06-18

（原载2004年第3期，人大报刊复印资料《思想政治教育》2004年第8期全文转载）

【注释】

[1]张波：《网络思政工作的形式创新与组织创新》，www.chinaxgw.com/sh ownews.asp？newsid＝45（中国大学生在线），2003－11－18。