不知道你没有过这样的经历?在你做一件事最艰难的时候,会出现一些人,他们总会告诉你再坚持一下,别差那一点。虽然自己也知道再努力一点的重要性,但有时真的很难。
其实有时候,我们自己在做一件事情时,也会说就差那一点,如:“差一点,我就……”说这句话表明结果是不好的,没有达到预期。差一点得到,就是没有得到;差一点成功,就是没有成功。这一点的确让人惋惜,令人遗憾,然而事实就是这么不讲情面。“差一点”的缘由可归为运气不佳,但更多的是尚欠火候或技不如人,别管是客观原因,还是主观原因所致,距离自己的目标就还“差一点”。
差一点总是那么有意思,有时候就在损失和不损失之间,比如说我们有时候丢垃圾,突然想起可能垃圾袋里有一个十分重要的东西,打开一看果然有,差一点就丢了。从1868年发明开始,塑料是绝缘体已成为人们的定论。直到上世纪末,美国科学家艾伦教授发明了导体塑料,才打破了这个百年定论,艾伦教授也因此获得了2000年诺贝尔化学奖。艾伦教授是怎样发明导体塑料的呢?那是在1975年,艾伦教授到日本进行学术交流,在一所大学实验室的墙角里,艾伦教授发现了一堆废弃的塑料,日本的教授告诉他,这是一个学生做实验失败时留下的废品。艾伦教授把这堆别人认为没用的废品带回国进行研究。一次,艾伦教授在这堆废品里加入微量的碘,想不到,它的导电性能竟然提高了1000倍,成了性能优秀的导体塑料,从而打破了“塑料不能导电”的传统思维,震惊了全世界。本是一次失败留下的废品,艾伦教授只不过在这堆废品里加入了一点点微量的碘,性能就发生了根本的改变,从绝缘体的塑料变成了导体塑料,让毫无用处的废品变成了价值不菲的宝贝。伟大的发明或许也就是差那么一点。
有时候为了实现目标和成功,除了多努力一点,思维角度也很关键。
同宿舍的小明是个极品,自私小气,斤斤计较,一毛钱的电费都得每个人全摊上,要让他帮忙带一份饭一定要先给钱,为了奖学金不惜到老师那里去理论,为了助学金和同学闹得不可开交。直到那天你去帮老师整理档案才知道,小明来自农村,爸爸残疾,有个没有出嫁的姐姐,有个还在念书的弟弟,家境困难,生活窘迫,他兼职做了好几份工,不得不节约每一分钱,争取每一笔收入。
你总以为教马克思课的老头就是个食古不化、冥顽不灵的极品。这么无趣又无意义的课还要每次都点名,布置的论文不许从网上下载,课上不让讲话、不让睡觉、不让玩手机,真是刻意为难学生。你很是不屑。直到你亲眼看见他为班上一个同学向德育主任求情:“孩子虽然有错,但教育教育就行了,记了过这孩子还怎么出去找工作啊,怎么也要为他将来考虑啊!”你才明白,他那么严厉地要求,出发点是把学生当成自己的孩子。后来,你又听其他老师提起,他不肯凭着年龄评职称,一把年纪硬是自学了英语去通过教学考评,你才真正佩服起这位清风傲骨的老先生。你以为你知道这个世界上有很多阴暗,有很多难以容忍,有很多不公平,其实你不知道,每个人都有他的不得已,也都有他的闪光点。
生活中我们总是面临着“差一点”。(www.xing528.com)
因此,我们应该多一点勇气,别差那一点,或许真的就不一样。
我们应该多一点坚持,别差那一点,或许真的就不一样。
我们应该多一点尝试,别差那一点,或许真的就不一样。
我们应该多一点质疑,别差那一点,或许真的就不一样。
我们应该多一点包容,别差那一点,或许真的就不一样。
我们应该多一点接近未来,别差那一点,或许真的就不一样。
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