MOOC教学宣传路径，如何吸引更多学生？

慕课的宣传推广是为了使得更多的人知道课程并注册学习，尤其是那些可能会对该主 题感兴趣的人群。因此，当慕课开始接受报名注册后，教师不能守株待兔、静等开课，需要联合学校的力量，开始各种形式的宣传工作。

教师首先需要准备好吸引人的课程营销材料，包括课程介绍、课程大纲等文字介绍以 及宣传视频，还需要把这些材料都上传到课程平台中，这是在为后续开展大规模宣传攻势建立基础。

宣传可以先从校内入手，关注在校学校和校友。一般在正式开始招生接受选课后，最 好马上通过学校的邮件列表或社交媒体向所有在校学生以及校友推荐课程，也可以利用学生社团自发组织的新闻通讯来向学生或校友推荐课程。比如，哈佛大学会定期把最新发布的慕课课程信息发给校友，北京大学也有专门的学生社团，定期在北大BBS、微博、微信公众平台上发布最新课程资讯。一般，在课程还有一周就要开始的时候，最好也通过学校的宣传渠道向在校学生以及校友发送提醒通知。

宣传也需要借助各类媒体之力，从《人工智能导论》课程的宣传攻略来看，正是各类 大众媒体的加入，为课程带来了大部分的选课人数。但是如果想要借助当地媒体或国家媒体来宣传课程，那么可能需要和学校宣传部门联系，看看是否可行，有时也需要征求平台方的意见。

教师自己也可以进行一些宣传，比如可以给自己所有的朋友或者在相关领域有影响的 人发一封电子邮件，其中加入课程的链接。也可以像斯坦福的Thrun教授一样，在相关的 学术会议上发放课程传单，或者请相关的学术团队帮忙告知会员有关的课程信息。除此之外，教师还可以把宣传视频上传到一些媒体网站上，比如优酷、QQ视频等，这些也能起 到一定的宣传效果。

一般，课程宣传的战线可能会拉得比较长，从1个月到3个月不等，这时就还需要关 注已经注册课程的学生，需要不间断地给大家发邮件，以便保持他们的兴趣。(www.xing528.com)

如果说，课程开放注册时间超过3个月，那么就要定期（至少每月）给已经注册的学生写一封邮件，聊一聊课程准备的进展，希望他们不会放弃等待。

开课前的1-2个月时，每月再发一封提醒邮件，告诉他们“课程马上就要开始了”， 可以谈一谈课程准备中发生的小故事，建议一些课前读物或一些独特的社会工作经历。

开课前一周，写一封提醒邮件，告诉学生“还有一周就要开课了”。开课前一天，再写 一封提醒邮件，告诉学生“马上就要开课，请准备好你的学习工具”，提醒学生具体的开始时间，尤其注意要说明，具体的时区（比如UTC时间还是北京时间）。

开课之后，最好也可以每周更新的时候发一封提醒邮件给学生，这样也可能会把那些 没有跟上进度的学生吸引回来，也可以组织一些有趣的线上或线下活动，这些都可以为下次开课之前的宣传打下基础。

其实，课程宣传并没有固定的套数，宣传形式也可以灵活多变。宣传材料和视频能否 吸引人、以及教师是否具备宣传的意识，才是课程能否成功传播的关键所在。