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提高学习能力宝典:一次成像,精读与略读初步介绍

时间:2023-12-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:精读与略读的关系是相辅相成的,但主从关系的明确,视每人阅读材料的内容与目的不同而定。精读与略读法的分类让我们明确了自己对待阅读读物的取舍态度,接下来,我们就要进入系统、成熟与完善的超级阅读了。方案的核心内容是“四分钟阅读课程”。真正的超级阅读是必须在实践中去感受、认识、体会的。

提高学习能力宝典:一次成像,精读与略读初步介绍

四、一次成像——精读与略读的初步介绍,超级快速阅读精华的介绍

不是题外问题的问题——

钢铁在水中必然下沉吗?Yes or No?

“Yes!”你一定会毫不犹豫地如此回答。而我们却只能对你说:“对不起,你错了。”是的,依常识钢铁的密度比水大,在水中下沉是必然的,并且我们还可以用实验很轻易地证明。但是,我们若依常规而为的话,我们到今天都只能坐木船环游全球,也就没有《泰坦尼克》的千古绝唱了。

阅读也正是如此,循规而行,又不能唯规是举。阅读并不一定就要规规矩矩地一概好好阅读。所以,我们把阅读分成两大块——精读与略读。

精读与略读的关系是相辅相成的,但主从关系的明确,视每人阅读材料的内容与目的不同而定。

精读让我们术业有专攻,就像面对精美晚餐,不仅充饥,而且滋养全身;而略读让我们视野开阔,博学多才,在走马观花之间,尽领天上人间无边春色。

经典书籍·基础教材·重要专业书

一定要精读!

因为它们可说是人类最优秀的文化遗产,是一切学习的基础。以专业为方向,以基础教材为底蕴,再将学习的根扎在肥沃的土地——经典书籍上,你何愁知识的树不枝繁叶茂!

小说·一般报纸·娱乐书籍

可以略读。

因为它们就如人类所每天必吸的氧气,没有意识到时无所谓有用,属于“潜移默化”的积累性的东西。无必要像对待专业书一样精读,而只是每天闲暇时翻翻就可以了。

精读与略读法的分类让我们明确了自己对待阅读读物的取舍态度,接下来,我们就要进入系统、成熟与完善的超级阅读了。

首先,请让我们放慢脚步,在知识的海洋里信步走走,放松一下心情

——了解你的眼睛吗?——

你的每只眼睛有13亿个光接受器,两只就是26亿个!它们具有非凡的能力,能将很多景象极快闪现给你的视觉皮层。很多读物都是可以速读的,相信自己!——而信心与目标的实现情况是成正比的。

——略读与选择阅读的具体操作——

1.寻找原则性的主要内容,粗略阅读。(www.xing528.com)

2.寻找具体的信息与引文,你可慢慢将信息复制到你的大脑皮层中去。

3.如果书是你的,你就用不同于印刷油墨的颜色笔,将提纲挈领的话与中心内容标出,如此你可以在鸟瞰该页时,“一次成像”地记住。

4.如果书是借的,你可用草稿纸或卡片记下页码,或卡片式摘抄,利于记忆与理解。

5.阅读中,重复地翻看写,充分利用身体动作刺激神经意识,有助于保持清醒的阅读状态。

——超凡脱俗的超级略读法——

1.想清楚何为你需要找的信息内容。

2.把书放至二尺左右能看清楚该页文字的地方。

3.将你手中笔头沿具体书页快速滑行,眼睛盯着笔头移动行的上方,视行随其移动而同步移动。

4.以每行每页的中点为视觉中心,用眼睛的余光扫视四周,“疯狂”略读。

这样你可以几乎以最快的速度完成一页的非重点性略读。

关键——

第一,注意力高度集中,心无杂念。

第二,切以视觉中心为中心。

——关于超级阅读的国际最新动态——

在新西兰,国家教育部门制订并执行着一个叫“迎头赶上”的阅读方案,整个体系简单实用,并已取得了突破性成功。

方案的核心内容是“四分钟阅读课程”。当孩子们开学时,教师都会进行开学测试。如果他们都只能认识自己名字,却不认识其他字,教师们就会在开学后制订出一个词汇表,让他们每天只花“四分钟”积累生词词汇。

一种卡片式的方法就源于“四分钟阅读课程”。中华文化的精华——唐诗宋词,我们可以每天只花四分钟阅读,日积月累水滴石穿。还有英文、日文等外文学习,我们也可卡片式阅读,随看随记,随记随扔,率性而轻松,自由无限!

好了,让本书第一篇“关于阅读”的认识及所有模拟演习、理论、规律、知识的贮备都就此打住吧。真正的超级阅读是必须在实践中去感受、认识、体会的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所以我们就要进入真正的全时空、全方位的“超级阅读”了。

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