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从捣蛋鬼到大人物:中国78名人的早期家庭教育

时间:2023-12-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:孙思邈——生命教育不可或缺孙思邈,京兆华原人。孙思邈自小聪明过人,而且特别喜欢读书。童年的孙思邈体弱多病,虽然家境比较富裕,但父母为了给他治病,到处求请名医,不断支付他的药费,逐渐这个殷实之家陷入了贫困。父亲的一席话让孙思邈茅塞顿开,于是,他决定要劳逸结合,在勤奋读书的同时,也开始注意运动、休息、养生了。要孕育一个健康的生命,其中有很多不可预知的危险因素。不带病上学也是对他人生命健康的一种尊重。

从捣蛋鬼到大人物:中国78名人的早期家庭教育

孙思邈——生命教育不可或缺

孙思邈(581—682),京兆华原(今陕西省耀县)人。他是中国乃至世界历史上著名的医学家和药物学家,被誉为“药王”和“医神”。孙思邈一生著作80余部,除了《千金要方》、《千金翼方》外,还有《老子注》、《庄子注》、《枕中素书》1卷、《会三教论》1卷、《福禄论》3卷、《摄生真录》1卷、《龟经》1卷等。《千金要方》、《千金翼方》这两部书,后来合称为《千金方》,收集了大量的医药资料,是唐代以前医药成就的系统总结,也是我国现存最早的医学类书,对学习、研究我国传统医学有重要的参考价值。

孙思邈自小聪明过人,而且特别喜欢读书。他7岁开始学习,能够日诵千言。

童年的孙思邈体弱多病,虽然家境比较富裕,但父母为了给他治病,到处求请名医,不断支付他的药费,逐渐这个殷实之家陷入了贫困。

看到父母为难的样子,再加上经常看到周围穷苦的老百姓生了病没有钱医治,悲惨地死去,小孙思邈就暗自下定决心,为了天下的穷苦百姓,一定要成为一个治病救人的医生。于是,他更加努力地读书学习。

父亲看到儿子这样,心里是既安慰,又担心。安慰的是孩子这样好学,将来一定会有出息的;担心的是,儿子这样体弱多病,能有未来吗?

有一天,父亲看到孙思邈又在抱病夜读,就对他说:“孩子,你知道读书上进,我真的很高兴,可是,你病成这样,读再多的书又有什么用呢?你立志学医治病救人,可是,你如果这样熬下去,连自己的性命都难保,更不要说去救别人了。”

父亲的一席话让孙思邈茅塞顿开,于是,他决定要劳逸结合,在勤奋读书的同时,也开始注意运动、休息、养生了。因为有顽强活下去的意志,再加上不断的调理,他的身体居然逐渐康复并且日益强健了。

父母提高卡

请真诚地回答以下问题:

1.你是一个热爱生命、热爱生活的人吗?

2.孩子生病后,你是让他继续去学校还是让他休息?(www.xing528.com)

3.你有过要对孩子进行生命教育的想法吗?

做了父母的人,知道生命来之不易。要孕育一个健康的生命,其中有很多不可预知的危险因素。可是,孩子不知道这些。他们可能会漠视生命、虐待生命,甚至抛弃生命。所以,父母要对孩子进行生命教育,教孩子珍惜生命、热爱生命,无论是自己的还是他人的,无论是动物的还是人类的。

生命教育不是知识,它不能通过刻板的方式传递给孩子,只有在适当场合、使用适当的方式才能产生效果。下面几种方式供各位父母借鉴:

第一,在孩子对生命的产生有了兴趣的时候。几乎所有的孩子都会问父母“我是从哪里来的”这个问题,这是对孩子进行生命教育的很好时机。父母可以告诉孩子怀胎十月的艰辛,比如“为了让宝宝获得足够营养,所以妈妈就拼命吃东西,把体型都改变了”,“自然分娩非常疼,而剖腹产则会留下疤痕”等,这些话会让孩子真切地感受到父母让自己来到这个世界上不容易。

第二,在孩子生病的时候。不知从何时起,工人带病工作、老师带病上课、孩子带病上学都成了被赞美的行为。仔细想来,这的确是一种误导。生病是身体发出的一种该休息的预警信号。所以,父母不应以孩子带病上学而骄傲,而要利用这个机会,告诉孩子:你的身体报警了,你该休息了。同时,向孩子传递关注健康、尊重生命的概念。生命只有一次,“皮之不存,毛将焉附”?如果健康乃至生命都没有了,那还谈什么学习呢?千百年前,孙思邈的父亲就是这么做的,今天的家长也应给孩子灌输同样的理念。事实上,有些“小”病也未必是小病,比如因感冒治疗、调养不当就患了病毒性心肌炎、化脓性扁桃体炎等。而且,如果带着感冒病毒去学校,还有可能传染给同学,影响到他人的健康。不带病上学也是对他人生命健康的一种尊重。

第三,教孩子意识到危险的存在。据调查显示,每年都有许多孩子非正常死亡。为了孩子的生命,父母必须告诉孩子生活中存在的危险,并提高他规避危险的能力。如,看见有人落水,要先喊成人来施救,一个孩子的力量还不足以救起一个落水的人。此外,学习应对地震火灾交通事故等的基本方法,对孩子来说也是必要的。

第四,给孩子有质量的生活。每个父母最初的想法都是,只要孩子健康、快乐就好,然而,现实生活中又有几个孩子是真正快乐的?来自父母的压力、学校的压力,家庭关系的不和谐,父母的漠视等,都容易让孩子产生痛苦、自卑、委屈、失望、恐惧、孤独、无助等情绪。如果孩子没有足够的意志力来对抗这些负面的情绪,就很可能会选择放弃生命等极端方式。所以,父母在陪伴孩子成长的过程中,一定要让孩子感受到快乐。

第五,养育动物、植物,热爱生命。孩子是在体验中不断成长的,父母可以对他进行热爱生命的教育。如协助孩子养一种小动物,每天照顾它,给它喂食喂水,看着它一天天健康成长;在小动物生病的时候,帮助它、精心呵护它,使它渡过难关;种植一种植物,定时浇水、施肥,看着它逐渐长大、开花结果。借助这些具体、直观的活动,孩子更容易感受到生命的脆弱与珍贵。

第六,用语言文字感染孩子。父母可以经常带着孩子一起读书,读那些热爱生命的文字,比如海伦·凯勒的《我的生活》、杰克·伦敦的《热爱生命》等,让孩子在文字中体验人的生命尊严和生存渴望

第七,父母要做热爱生命的榜样和热爱生活的榜样。这是最重要的一点,因为孩子的感知能力非常强,他能感知到父母积极或消极的情绪,这种情绪会对孩子形成一种感染力。父母想要孩子热爱生命,就要在孩子面前活出热情,活出快乐,活出精彩!

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