中国名人家庭教育：培养孩子抗挫折能力

傅小石——增强孩子的抗挫折能力

傅小石（1932—　），江西新余人，国画大师傅抱石之子。1958年毕业于中央美术学院版画系。现为江苏省美术馆专业画家，国家一级美术师，中国美术家协会会员，江苏省残疾人协会理事。傅小石1957年被错划成“右派”，1970年被打成“反革命”入狱十年，1979年彻底平反。多年的坎坷造成他左腿断残，右半身偏瘫。1980年他改用左手作画，从版画改为国画人物，从泼墨人物改进为淡彩、重彩，形成了自己独创的泼墨没骨人物画风，特别擅长以国画表现手法画出具有油画效果、立体感极强的国画人体及古代人物。作品生动传神，酣畅淋漓，题材丰富多样。代表作有《琵琶行》、《春江花月夜》、《山鬼》、《观音》、《贵妃出浴》等。

傅小石是傅抱石的大儿子，从小就聪颖过人。傅抱石十分喜欢小石，从小就教他如何握笔，如何画画。有一次，傅抱石夫妇外出时，家里来了客人。父母回来后，小石告诉了他们。父亲问他是哪位客人，小石这才想起忘了问客人的姓名。他灵机一动，拿来一个空烟盒，然后翻转过来，在上面画出客人的面容，居然画得挺像，父亲一看，就认出来是谁了。

小石考入中央美术学院后，勤奋学习绘画，多次在全国专业杂志《版画》上发表版画作品，成为学校的高材生。著名版画家江丰曾对傅抱石说：“你的儿子是个天才。”

小石的前景看似一片光明，但在1957年，一场政治风暴突如其来，他被打成“右派”，送到北京双桥农场劳动改造。知子莫如父，傅抱石怎么也不相信儿子会反党反社会主义。于是，他借着赴京为人民大会堂作画的机会，探望了小石。傅抱石看见小石骨瘦如柴，表情拘谨，心头不禁酸楚。他对小石说：“我已经同有关方面打过招呼，你以后可以常来我这儿，一则可以看我画画，二则可以给我当当助手。记住，不管什么时候，画画是不能丢掉的。”

父亲的关怀，使小石增强了继续作画的信心。他白天勤勤恳恳地劳动，晚上则通宵达旦地画画。自己的勤奋，加上父亲的悉心指导，小石倾注了7年心血，完成了美术理论专著《图案设计新探》。著名画家黄永玉看了之后，非常欣赏，说：“我认为这本书至少可以用五国文字出版。”

但是，傅小石的灾难还没有结束。在蒙冤期间，他又遇到了车祸，造成跛足。1979年，他终于平反，恢复了名誉，却乐极生悲，中风倒地，致使右半身偏瘫。傅小石没有自暴自弃，而是顽强地同命运抗争，练习用左手写字绘画。当他的“左笔画”在首都和香港展出时，人们看到那一幅幅纵横不羁、峻丽飘逸的画作，很难相信竟是出自一个右半身偏瘫的画家之手。

父母提高卡

请真诚地回答以下问题：(www.xing528.com)

1.你认为自己的孩子承受挫折的能力足够强吗？

2.你的孩子能够正确认识挫折吗？

3.你是否曾经设置过一些障碍，锻炼孩子的抗挫折能力？

面对一连串的磨难，傅小石没有屈服，坚持在艺术道路上摸爬滚打，终于成为一位艺术上的巨人。这种精神值得钦佩，而这与傅抱石的关心、支持、鼓励是分不开的。人的一生总会遇到这样那样的磨难和挫折。挫折并不可怕，可怕的是面对挫折时丧失了勇气和决心。一旦向挫折妥协，就有可能永远站不起来了。面对挫折的勇气和决心，并不是说说就可以有的，要从小就开始锻炼孩子面对困难的勇气。所以，家长应该从小就有意识地让孩子经受一些小的挫折，让孩子在困难中学会坚强和解决问题的方法。

第一，引导孩子正确认识挫折。孩子生活中有不同的活动，当孩子面临困难时，家长应该让他直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到要做任何事情都会遇到困难。只有让孩子在克服困难中感受挫折，认识挫折，才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力。

第二，利用榜样的作用来教育，增强孩子的抗挫折能力。孩子的思维具有直观性，生动活泼的形象往往更容易打动孩子。因此，家长可以向孩子讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，让孩子以这些名人做榜样，不畏挫折，也可以利用生活中鲜活的事例来教育孩子，树立榜样。另外，教师和家长也要以身作则，以自己的行动为孩子树立榜样，教育孩子勇于面对困难，面对挑战。

第三，设置一些真实的障碍，锻炼孩子的抗挫折能力。比如，有位年轻的母亲为了让孩子体验没有水的感觉，带女儿千里迢迢到甘肃定西偏远的乡村居住多日。母女整日饮用的是井中往年汇积的雨水。这使女儿从小懂得节约用水的道理。其实，一个人成长的道路上难免要遇到苦难和挫折，如果一味给孩子提供顺境，让他们的想法轻易实现，一旦遭遇挫折他们必然经受不住打击，易产生种种令人意想不到的后果。所以，常给孩子设置一些真实的障碍，可以培养孩子独立分析问题、解决问题的能力。