舒乙：理智应对孩子多变兴趣

舒　乙——理智面对孩子多变的兴趣

舒乙（1935—　），中国现代文学馆常务副馆长、作家，老舍之子，生于北京。1954年赴苏联列宁格勒基洛夫林业大学留学，1978年开始从事老舍研究工作，1984年调入中国作家协会，参加现代文学馆的筹建工作。历任中国现代文学馆副馆长，北京市政协文史资料委员会副主任和文史资料编委会主任，《北京政协》杂志编委。著有散文集《老舍散记》、《父亲最后的两天》、《老舍的爱好和关坎》等。

老舍的妻子是著名画家。他的大儿子舒乙小时候，受到母亲的影响，迷上了画画。老舍对此特别支持，为了鼓励儿子的兴趣，还经常创造机会让他在客人面前展示。每当家里来了客人，老舍都会说：“小乙，把你的画拿出来给大家看看吧。”

舒乙喜欢到他们家附近的小山坡上，煞有介事地作出一副认真写生的样子。这时，老舍只要有空，就会兴致勃勃地和儿子一起坐在草地上，拿起铅笔比划着：“来，爸爸教你怎么画……”

后来，舒乙又爱上了集邮，到处收捡信封，把画画丢在了脑后。老舍知道后，二话没说，不仅帮助儿子一起搜集邮票，还经常给他详细讲解外国邮票的含义，以及邮票上的故事。老舍在访美讲学期间，依然不忘利用写家信的机会给儿子寄外国邮票。

不过，舒乙最后没能成为画家，也没能成为集邮家，却成了一名优秀的文学家。

父母提高卡

请真诚地回答以下问题：

1.你的孩子参加过才艺培训班吗？

2.孩子有没有半途而废？(www.xing528.com)

3.面对孩子多变的兴趣，你有没有冲孩子发过火？

小孩子的兴趣本来就是一日三变的，今天喜欢这个，明天又喜欢那个。很多父母被孩子的多变折腾得很累，甚至有些不耐烦的家长会忍不住训斥、打骂孩子。做父母的如果跟孩子较真儿，那么可能最终落得“大人累、小孩苦”的结局，何不学学老舍的做法，对孩子的正当爱好，都给予支持和鼓励呢？没准儿孩子会还你一个惊喜！

那么，对于孩子多变的兴趣，家长到底该怎样做呢？

第一，用“探询法”探出孩子真正的兴趣。有些家长并不了解孩子真正的兴趣。当孩子欣赏完一场歌剧后，很可能随口说道：“我也要唱这么好听的歌。”家长听了就会以为孩子喜欢唱歌，自作主张给孩子报了声乐班。有时孩子看到学校里有同学会拉小提琴，便会回家嚷嚷，妈妈我也要拉小提琴。家长便以为这就是孩子的爱好，高高兴兴地给孩子买了小提琴。孩子在最初可能会带着好奇心学几天，但是当好奇心消失以后，也就不再愿意学了，因为这不是他们真正感兴趣的东西。

那么家长怎样才能真正了解孩子的兴趣呢？探询是一种不错的方法。比如，当孩子说自己喜欢唱歌的时候，家长可以说：“嗯，这是个不错的爱好，那么和小提琴比起来，你更喜欢哪个呢？”这样一步一步探寻，就能够帮助孩子找到自己真正的兴趣所在！

第二，如果“探”不出，不妨给孩子一些建议。有的孩子由于性格内向，在一般的探询下，很难张口说出自己的兴趣。对于这样的孩子，家长不妨多给他一些建议。

首先，让孩子融入集体。对于性格内向的孩子，可多让他走向同龄人的群体。经过与同学的交流、交往，他的性格会逐渐开朗，拥有乐观进取的心态。这有助于使孩子认识并发现自己感兴趣的东西。

其次，让孩子多参加课余活动。这会使孩子的思维保持活跃，慢慢增加自我表现的机会。生活的充实与丰富可培养出孩子广泛的兴趣爱好。

最后，与孩子讨论他的理想。家长可以找时间与孩子一起探讨理想，耐心地听孩子诉说自己的愿望。从孩子最真诚的愿望中，往往可以发现他的兴趣所在。