叶至善：平等态度对待孩子

叶至善——用平等的态度对待孩子

叶至善（1918—　），叶圣陶之子，生于苏州。著名的少儿科普作家，优秀的编辑和出版工作者。曾主持编辑《开明少年》、《中学生》、《旅行家》和《我们爱科学》等，并撰写了大量优秀的科普文章和图书，如《梦魇》、《竖鸡蛋和别的故事》等。曾任第九届全国政协常委，民进中央名誉副主席，中国科普作家协会理事长，中国出版工作者协会名誉顾问等职。曾获中国福利会的最高奖“梓书奖”、中国出版工作者协会首届“伯乐奖”等。

叶圣陶有三个孩子，分别是长子至善、女儿至美和次子至诚。叶圣陶对子女教育的别具一格，主要体现在他为子女修改文章上。叶至善在三兄妹出版的合集《花萼》的《自序》中，记叙了父子一起改文章的情景：

“吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子的中央。父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。我们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相争辩。有时候，让父亲指出了可笑的谬误，我们就尽情地笑了起来。每改罢一段，父亲朗诵一遍，看语气是否顺适，我们就跟着他默诵。”

“父亲先不说应该怎么改，让我们一起来说。你也想，我也想，父亲也想，一会儿提出了好几种不同的改法。经过掂量比较，选择最好的一种，然后修改定稿。除了文法不通、语气不顺和用字用词不恰当之外，有些空泛的议论和抽象的描写也常常被指出来要我们改。父亲不赞成在文章里多用‘喜悦’、‘愤怒’、‘悲哀’之类抽象的词儿，也不赞成堆砌许多比喻和抒情的词句。他喜爱白描的手法。每看到我们的文章里有传神的描写，他会满意地说，‘这里可以吃圈’。”

叶圣陶从来不出题目，不逼孩子写文章，但他有个要求：即使是练习，也要写自己的话，表达自己的真情实感。孩子们按照父亲的要求去做，用不着胡编硬套，觉得可写的东西确实很多，而且写出来的文章有新意，绝不雷同。叶圣陶看了孩子的作品，总是很喜欢，鼓励他们继续写作。

母亲胡墨林特别有耐心，自告奋勇为孩子们抄稿。她用毛笔正楷，将潦草的原稿抄写清楚。之后，少数投到杂志社，多数细心收藏起来。一年下来，稿子积累了厚厚的一摞。叶圣陶的几个朋友从杂志上看到他们的文章，怂恿说：“你们兄妹三个不妨合起来出一本集子。”后来，三个孩子果然把自己的存稿编排了一下，出了一本合集，叶圣陶为它题了书名，叫《花萼》。

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请真诚地回答以下问题：

1.你有没有把孩子当成自己的朋友？

2.平常和孩子交流时，你会认真听取孩子的意见吗？

叶圣陶在教孩子写作文时，没有以高高在上的姿态告诉孩子应该怎样怎样，而是用平等的态度与孩子一起交流、讨论、思考，在不知不觉中，便教会了孩子如何写作，而且还激发了孩子写作的积极性。家长如果想让孩子和自己像朋友一样相处，拥有良好的亲子关系，那么采用平等的态度对待孩子是十分重要的。

第一，摆脱传统的教子观念。“君君臣臣，父父子子”，在传统的观念里，父母永远高高在上。但是，在新时代，家长必须摆脱这种传统观念，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚的态度与孩子沟通。这样，孩子才愿意向父母吐露心声，才能从“不听话”变为听话，从“对着干”变为愉快合作。

第二，成为孩子的知心朋友。父母要放下架子去和孩子交朋友，去了解孩子的内心世界。孩子玩耍的时候，蹲下身子和他们一起玩耍；孩子进步的时候，与他们一起分享成功的喜悦；孩子不开心的时候，真心聆听他们的烦恼；当然，父母的烦恼也可以拿出来与孩子一起商量，让他帮你排忧解难。当家长像面对知心朋友一样，向孩子请教一个问题，与孩子共同决定一件事情，可以想象孩子一定非常兴奋，因为他感到了自己存在的重要性，尝到了平等相处的快乐。不妨遵循“父母＋朋友＋老师”这样的思维来和孩子相处吧。如果孩子能把家长当成知己和镜子，亲子关系会更加融洽。

第三，用希望了解、希望倾听的态度与孩子谈话。人与人之间经常需要思想上、感情上的平等交流，每一个孩子，即使是刚刚学步的孩子，也都有这种渴求。作为父母可以这样和孩子沟通：“我想听听你对这件事是怎样理解的”，“让我弄清楚是不是理解你所说的”……如果家长肯丢掉成年人的思维定式，从孩子的角度来理解他们，并给予引导，就会使孩子成长得更好。