叶圣陶教育法：培养孩子竞争意识

叶圣陶——培养孩子的竞争意识

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务，新中国成立后，担任过出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。

叶圣陶出生于一个没落的地主家庭，父亲叶钟济将所有的希望都寄托在儿子身上，希望他将来能够考取功名，复兴家业。

父亲是受过良好教育的人，读过许多诗书。因为家境贫寒，交不起学费，他只能自己教授儿子知识。

父亲虽然非常疼爱叶圣陶，但对他的学习却是格外严格。叶圣陶还不满3岁，父亲便开始教他识字。

没落后的叶家虽然房子不大，也有些破旧，但父亲还是为儿子腾出一处干净明亮的空间供他学习。每天父亲都会用毛笔在纸上写一个很大的字，然后教叶圣陶念。每一个字父亲都要教他念上好几遍，然后父亲再拿这字考他，直到他能准确无误地认出父亲所写的字，才继续教下一个字。

叶圣陶非常聪明，随着父亲的教导，他认字的速度也越来越快，到6岁进私塾的时候，他已能认出三千多字。当地人纷纷赞叹，称他为“神童”。

父亲不仅教他认字，还教他写字。父亲用红笔在纸上写字，然后教叶圣陶用墨笔在上描摹。刚开始的时候，叶圣陶感觉非常新鲜好玩，学起来也很快，一些简单的字，只要描两回，就能自己在另外一张纸上写下来了。

这令父亲感到非常欣慰，可是时间一长，叶圣陶开始感到手疼，不想再写。他多么希望自己能和妹妹们一样，到外面去玩啊！这时父亲就耐心地对儿子说：“你认识那么多的字，如果不会写会让人家笑话的。”

父亲知道叶圣陶好胜心强，所以常将儿子与邻居家的孩子相比。当叶圣陶不想学习时，父亲就说“：你想去跟妹妹玩，可是人家却在努力学习，这样很快就会超过你。以后人们就会只夸他而不夸你了。”

一听到有竞争对手，叶圣陶又开始认真地读书、识字、写字了。(www.xing528.com)

此后，每当叶圣陶疲于学习时，父亲就提起那个“对手”，激起他的竞争意识。

父母提高卡

请真诚地回答以下问题：

1.你的孩子好胜心强吗？

2.你有没有很好地利用孩子的竞争意识？

3.孩子在面对自己的“对手”时，会出现嫉妒等不良情绪吗？

孩子的竞争意识是与生俱来的，最初的竞争性语言便是“这是我的”，“我的最大”……上了小学以后，他们经常构思一些有原则、有组织、有竞争性的活动。这些活动会激励孩子去努力，进而显示自己比同伴更优秀。叶圣陶的父亲就是利用了这一点，让叶圣陶主动学习的。然而，孩子的竞争意识会随着后天的教育而改变，也就是说，如果父母不注重培养，那么可能它会慢慢消退或向不良方向发展。那么，家长该如何培养孩子的竞争意识呢？

第一，抓住培养的最佳时期。提高孩子的竞争力，首先就要抓住培养的最佳时期。心理学研究证实，6至12岁是孩子自我意识最明显的时期，对各种竞争的结果特别敏感。那么在此期间，家长最需要做的就是鼓励孩子积极地参与集体活动，激发孩子参与竞争的热情和动力。竞争可以让孩子不断提高自己、超越自己。在班级中，在运动场上，参与竞争比获胜更为重要。竞争就像一个强有力的推动器，推动孩子有更好的表现，取得更大的成绩。

第二，鼓励孩子相信自己。家长要鼓励孩子用自己的眼睛看世界，用自己的语言表达内心感受，用自己的价值观判断是非，从而决定“怎样生活、怎样学习、怎样做人”，给自己一个正确的定位。相信自我，本身就是一种“竞争意识”。连自己都不敢相信的孩子，就失去了和别人竞争的能力。

第三，“第一”不是唯一目的。家长一定要让孩子明白，要积极参与竞争，但不应把“第一”当成唯一目的，而应注重在参与过程中培养各种良好品质，如冷静、沉着、开朗等。同时，家长还要让孩子明白，只有与嫉妒告别的人，才能获得竞争的最后胜利，取得优秀成绩。嫉妒心理是竞争中存在的一种阴暗心理，对孩子来说，危害性很大。