司马迁——给孩子“行万里路”的机会
司马迁（约前135—前87），西汉史学家、文学家。他曾跟随董仲舒学习《公羊春秋》，跟随孔安国学习《古文尚书》。公元前108年，他承袭父职，任太史令，在金匮石室阅读、整理资料。公元前91年，他用毕生心血创作的中国历史上第一部纪传体通史《史记》问世。这部巨著对后代的史学和文学都有着深刻的影响。
司马迁的童年，是在陕西龙门附近的乡村度过的。在广阔的陕北高原上，司马迁过着无忧无虑的童年生活。
司马迁10岁那年，父亲司马谈带他来到都城长安。司马迁结束了乡村自在悠然的生活，开始在父亲的教导和督促下紧张学习。经过刻苦认真的学习，他很快便诵读了《左传》《、国语》等史籍。
司马迁自幼就以继承父业为动力，学习非常勤奋努力。但是，当时还没有发明印刷术和造纸术，书籍非常缺乏，很多史籍不但记载简略，而且还有许多史实互相矛盾、真假难辨。
司马谈意识到了这个问题，就对司马迁说“：等你长大以后，要亲自到全国各地游历一番，去考察各地的风土人情和历史古迹，以获取第一手资料。”当时的交通并不便利，跋山涉水，其辛苦可想而知。
汉武帝元朔三年（公元前126年），司马迁刚满20岁，就满怀求知的欲望，游遍名山大川，考察古迹，采集传说。他到过会稽，考察了传说中大禹召集部落首领开会的地方；到过汨罗江边，凭吊了伟大诗人屈原；到过江阴，收集了韩信的故事；到过曲阜，了解了孔子的生平。
司马迁这次远行，通过对历史遗迹和史实的实地调查，获得了大量的一手资料，既开阔了胸襟，又从民间语言中汲取了丰富的养料，为后来撰写《史记》打下了基础。
司马谈临终前叮嘱司马迁要完成自己的遗愿。司马迁担任太史令后，开始撰写《史记》。其间，他因为替战败投降的李陵说了几句公道话，触怒了汉武帝，被处以宫刑。司马迁不堪忍受这种屈辱，甚至想过自杀，但想到父亲的教诲和临终嘱托，想到自己历尽千辛万苦搜集来的资料，便咬牙坚持了下来。
司马迁凭借百折不挠的意志，终于完成了巨著《史记》。
父母提高卡
请真诚地回答以下问题：
1.你多久带孩子出门旅行一次？(www.xing528.com)
2.你带孩子去的地方都是他喜欢的地方吗？
3.带孩子出门时，你是否会事先“做功课”？
大部分有了孩子的父母都不喜欢外出旅游，因为对他们来讲，带着孩子似乎是一件麻烦事。殊不知，“读万卷书，行万里路”的古训对现在的孩子依然适用。孩子在领略各地风光的同时，还可以学到许多书本上学不到的知识。另外，在学知识的同时，还可以让孩子感受到自然的美、文化的多元等。
彤彤的爸爸每年都带她外出旅游，先后去过上海、丽江、北京等地。
到上海参观过复旦大学后，彤彤特别喜欢，说将来一定要来复旦上学（这胜似家长苦口婆心地劝“好好学习吧，将来考个好大学”）；到西安，彤彤对“秦始皇”产生了兴趣，买了一组兵马俑回来天天研究，并对中国历史产生了浓厚兴趣……
到每个城市旅游，彤彤和爸妈有时跟团，有时自去，而无论何种方式彤彤从来不叫苦不喊累，还能帮助父母背包、找座位。对于钱的计划和花销，爸爸妈妈有时也让彤彤参与，极好地增强了彤彤的经济意识。
“行万里路”，能让孩子收获很多，家长一定要抽出时间，给孩子看一看大干世界的机会。
第一，从小带孩子出门旅游。现在的时代比司马迁所处的时代要幸福得多，因为交通的便利，家长可以带着孩子用更少的时间，游历更多的地方。孩子从三四岁开始，就可以参与旅行。但是也要考虑到孩子并不像成人那么适应旅行，孩子在内心里可能更愿意与熟悉的小朋友一起玩。
第二，仔细选择适合孩子旅行的地点。家长要根据孩子的兴趣、性格特点来选择旅游点。例如，喜欢刀枪棍棒的男孩，可以带他去“天津大沽口炮台遗址”等。另外，行程也不宜安排得过于紧密，太劳累的行程会使孩子身体不适，甚至生病。旅途中应找机会安排孩子在较空旷的地方，如公园、广场里做些跑、跳活动，舒展筋骨。
第三，家长要做好旅行前的“功课”。家长要做的“功课”包括三个方面：一是事先给孩子做好知识方面的准备，比如要去“天津大沽口炮台遗址”，就要把相关的历史文化知识弄清楚，以便在旅行时一一告诉孩子；二是要做好孩子的心理准备工作，家长可以把要去的地方在地图上介绍给孩子，有图片介绍更佳，让孩子对旅游充满期待，同时要告诉孩子旅行过程中难免会觉得累、觉得辛苦，但要坚持；三是要做一些必要的安全准备，比如携带一些常规药品，尤其是对于容易生病的孩子，这一点非常重要，还有一些遇险求生的技巧也要告诉孩子。
第四，把旅行的记忆永远留下。孩子“忘性”大，每一次旅行可不能让他们“玩过就忘”。建议家长让孩子把旅行感受记录下来，可以让他写一写旅行日记，也可以在每个地方购买明信片，让孩子在背后写下感想，甚至画画也可以。这些方法都可以加深孩子对当地的印象，十分有效。
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