毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人，字润之，笔名子任。早年就读于湖南第一师范学校，后参加革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。喜爱诗词、书法，造诣甚深，著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》、《毛泽东题词墨迹选》、《毛泽东诗词手书》、《毛泽东手书古诗词选》、《毛泽东诗词集》等。
毛泽东的母亲文七妹没念过书，但佛教思想对她的影响极深，忍耐、慈悲、布施、平等的思想在她身上有鲜活的反映。
文七妹心地善良，对贫苦人富有同情心，经常瞒着丈夫接济贫苦乡亲。饥荒年，穷人乞讨时，她更是多加布施。而丈夫是不赞成施舍的，家里为了这种事情经常发生争吵。毛泽东有个堂叔生活非常困难，父亲毛贻昌想“乘人之危”买下他的水田，遭到了文七妹的坚决反对。她常带着毛泽东偷偷地去接济这位穷本家。
母亲的美德对毛泽东影响极深，耳濡目染间渗入他幼小的心灵。毛泽东从小就对弱者极具同情心，并与母亲一样经常帮助别人。
六七岁时，毛泽东开始到私塾读书。一天，他向母亲提出要带午饭到学校里去吃。文七妹以为儿子是为了省下往返时间多读点书，于是便同意了。
可是在这以后的几天内，文七妹发现儿子带的午餐一次比一次多，而晚上放学回家后却显得很饥饿。
她开始担心儿子是不是得了什么病。有一天，她把毛泽东叫过来细细盘问：“伢子，你是不是哪儿不舒服啊？”
毛泽东说：“没有啊，我好好的呀。”
文七妹说：“不对，你每天中午带那么多饭还不够吃，是怎么回事？”
毛泽东这才老老实实地告诉母亲：“我们私塾最近来了一个叫黑皮伢子的同学，他家里很穷，每天都没有午饭吃。我见他总是挨饿，就想自己带午饭去，好和黑皮伢子匀着吃。”
文七妹知道了真相，不但没有责备毛泽东，反而感到非常欣慰。她对儿子说：“你这样做很好，我非常高兴。但是你应该早一点告诉我，我会替你想办法的。以后，你要带够两个人的午饭，免得两个人都半饥半饱的。”
此后，文七妹总是给毛泽东准备两个人的午饭。(www.xing528.com)
父母提高卡
请真诚地回答以下问题：
1.如果看到孩子故意将地上的蚂蚁踩死，你是无动于衷还是加以劝阻？
2.孩子玩耍时常会揪花扯草，你会怎么对孩子说？
3.你在孩子面前展现过自己的同情心吗？
有这样一则报道：三个八九岁的孩子，为了验证猫是否真有九条命，在一起残酷地玩弄一只瘸腿的猫。他们一会儿用手拎着猫尾巴抡圆圈，一会儿抓起猫往地上摔，一会儿又用脚踩在猫肚子使劲碾。可怜的小猫被折腾了两个多小时，最后脑浆迸裂，凄惨死去。看过这则报道的人都说，这些孩子真残忍！可是孩子的残忍是怎么来的？再比如用硫酸泼熊的大学生刘海洋，云南大学杀人的马加爵等，他们的暴虐不都是一点一滴累积起来的吗？
一些看起来并不起眼的小事，日积月累，却会最终导致孩子心灵的扭曲。从小培养孩子的同情心，应该成为家庭道德教育的首要任务。
培养孩子的同情心，家长可从以下几方面着手：
第一，让孩子学会爱惜物品与小动物。比如在游戏之后，很好地保存玩具，修复破旧玩具；如果喂养了小动物，就要细心地照顾它、保护它。
第二，鼓励孩子的分享行为。孩子常常会说“这本书是我的”，“这个玩具是我的”等，这时候如果家长强行让他分享，孩子会失去安全感。如果家长告诉孩子：“这是你的，让小朋友玩（看）一会，小朋友会还给你的。”通常孩子会是乐于分享的。
第三，引导孩子关心、帮助他人。生活中常会遇到他人需要帮助的情况，如老师生了病，街上的小朋友找不着父母等。此时，家长除主动帮助，为孩子树立榜样外，还应引导孩子积极参与活动——帮老师取药、送水，帮迷路的小朋友寻找父母等。家长应及时对孩子的行为进行肯定与鼓励，这样，可以使孩子的良好行为得以强化，使孩子体验到关心与助人的快乐。
第四，借用故事、图书等向孩子传达同情心。经常为孩子讲一些助人为乐的故事，陪他看一些图画书，如《孤独的小燕子》《、助人为乐的小花马》《、关心别人的小乌龟》等，也会起到良好的效果。
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