教父母如何成为儿子的心灵导师

做儿子的知心辅导员

孩子的内心世界是丰富多彩的，充满了纯真、善良、浪漫。但是，除了学校、家庭、社会的正面影响外，社会的负面效应如攀比心理、虚荣心理、浮躁心态等也时刻冲击着孩子稚嫩的心灵。另外，独生子女的特有问题，如孤独、以自我为中心、独立性差、情感脆弱等也常常困扰着他们，影响他们的健康成长。

按心理学讲，子女对父母的情感分两个层次，一是感激，一是敬佩。当我们给予孩子的仅是衣食住行的物质满足时，我们得到的只能是感激；当我们给予孩子的是更深层次的精神满足时，当孩子能从我们身上学到坚韧不拔、积极进取、乐观豁达的品质时，他们回报我们的将是敬佩。

曾有一段时间，我发现遥遥放学回家后的话题变了。他常常说，谁谁又买了新文具，谁谁又穿了新衣服，谁谁家有车，谁谁的父母多有地位。

记得那年冬天的一个周末，难得我和他爸爸都有时间，天气又好，我们一家三口回了一趟农村老家。在准备回城的前一天，天气突变，飘起了雪花。为了安全起见，我们决定周一一早雪停后再走。孩子的二叔开着一辆小货车送我们回家，怕影响孩子上课，便开车直奔学校。当车刚行驶到学校路口时，不知怎的，孩子偏不让把车开到校门口。因天气很冷，孩子的二叔坚持要把车开到学校门口，但孩子执意要下车自己走。争执不下，我想这里一定有什么原因，当着他二叔的面不好细问，便决定先随他去。

下午他放学回来，我问他原因，起初他不说，经再三询问，他才说：“别的同学坐的车都是小卧车，哪像我坐着拉货的车上学，让同学看见多难堪，他们谁都得拿我开玩笑。”听了这话，我真的生气了，小小年纪的他怎么会有如此的虚荣心，这是从哪儿学来的!二叔为了他，影响半天的工作不说，还冻了半天。我气呼呼地对他说：“小小年纪，居然比起车来了，你怎么不比比学习?说到底还是嫌你父母没本事啊!”孩子听了这话，哭了。我没理他，心想他也该好好想想了。

可是，夜深人静，当我躺在床上时，我却失眠了。孩子长大了，他开始有自己的思想了。孩子固然有他不对的一面，可这不能全怪他，社会、周围环境都对他有着潜移默化的影响。再者说，从某种意义上讲，他也是希望过幸福的生活，渴望父母事业有成。我对他的关心还是不够，今天的事，我处理得也不冷静。

于是，这以后我抽出时间，常和孩子谈心，告诉他生活是自己创造的，要想生活好，得靠自己努力。父母的一切只能是父母的，不属于孩子，拿父母的成绩来炫耀是不对的。那时孩子还小，似懂非懂，我就给他讲松下幸之助的故事，带他看电影《居里夫人》，我希望他能懂得我的良苦用心。

同时，我更加倍地投入工作，几年来，我从一个普普通通的个体劳动者，成为区里最年轻的个协理事，参与区里的建设。我和孩子一起为希望工程捐款。在这点点滴滴的琐事中，孩子变得懂事了，他开始理解了我的忙碌，理解了做人的一些道理。不再为一点小事掉眼泪，他开始热衷于集体活动，在集体活动中找到快乐而不再总缠着我。他还学会了关心人，久而久之，他担任了班干部，并为组织好每一项活动而开动脑筋。看着他的忙碌，我由衷地感到高兴。

其实，家长们在生活中经常认为，孩子做错事，批评和惩罚似乎是天经地义的事情，很少有家长会考虑到孩子的心理感受，更没有考虑到这种教育方式是否会对孩子造成伤害。　　(www.xing528.com)

在这方面，上述事例中的这位妈妈做得十分到位，看到孩子因爱面子而提前下车，她没有当面指责孩子，而是寻找恰当的时机走进孩子的内心，再对孩子进行教育。其实，家长经常找孩子谈心，并用自己的实际行动缩短了与孩子的心理距离，会使孩子把父母当做“自己人”，当成知心朋友。这样孩子很容易就会接受家长的教育，从而改正自己的行为了。

所以，要想轻松对孩子进行教育，父母就要想办法让孩子把自己当成“自己人”，当成知心朋友。这样，在了解孩子内心想法的前提下，教育就变成很简单的事情了。　　

那么，家长如何让孩子把自己当成“自己人”呢？家长如何才能做孩子的知心辅导员呢？

第一，辅导者与被辅导者的关系应该是朋友似的平等关系。

由于孩子的生活经验有限，所以他看问题的深度和广度会受到限制，再加之其价值观还没有完全建立，所以在更多的时候需要家长的辅导。但是辅导有两个前提，一是要对孩子的所思所想有比较全面的了解，使辅导更加有针对性；二是辅导者与被辅导者的关系应该是朋友似的平等关系，孩子可以反驳、可以提出质疑，大家对事不对人，不主张把关系变成教育者与被教育者的关系。

第二，要讲究方式、方法，还要了解孩子的心理。

人们常说家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。然而要做好第一任教师，上好每一堂课，可绝不是件容易的事。除了爱心、责任感外，还要讲究方式、方法，要了解孩子的心理，并不断提高自身修养，只有这样才能真正成为孩子的良师益友，得到孩子的尊重。

第三，给孩子自省自悟的机会。

父母们经常会急于教训孩子，这样做就忽略了一个重要过程，那就是孩子自省自悟的过程。让孩子自省自悟特别需要父母们的耐心。同时父母还要有思想准备，有时候一次两次还不足以让孩子明白真正的事理，我们要允许他可能会慢一些，千万不要嫌他反应慢、不聪明，更不可以由此就说他是个笨孩子，那种嫌弃的态度会影响亲子关系的正常发展。