拥抱移动浪潮，讲台上诺贝尔奖得主为学生带来最佳算术教学

讲台上的诺贝尔奖得主

美国有14000多所中学，而每个学校至少有一个算术老师。对他们进行测验，你可能会发现其中最好的老师就像电影《为人师表》（Stand and Deliver）中的杰米·埃斯卡兰特。杰米·埃斯卡兰特有多大价值？试图学习他的方法的老师成千上万，但却没有多少人真正成功。如果杰米·埃斯卡兰特当时在讲台上使用平板电脑，那么他就可以同时给500000名学生上课，为他们每个人提供最好的算术教学。

这个理念可以深挖，用于专家引进。史蒂芬·霍金可以讲宇宙学，朗·霍华德可以讲电影制作，比尔·克林顿可以讲政治。大学的开放资源运动已经初步实现了这个愿景，很多大学将教学材料免费提供给学生。例如，通过麻省理工学院的开放式课程网页，我们就可以免费观看顶尖大学教授（例如经济学家罗伯特·希勒和历史学家唐纳德·卡根）的视频课程。

这种模式已经存在，而且这一理念还可以设计出本能反应式的即时问答。例如，比尔·克林顿可以去一个录音室，将一大堆问题的答案录下来，诸如：

“总统如何通过国会影响法案？”(www.xing528.com)

“你上任的第一天干了什么？”

“总统最应具备的素质是什么？”

他还可以回答扩展性问题并录下来，而且所有这些材料可以加注标签并一一对应。于是，当学生问到此类问题时，电脑就会即时应答，就像这位美国前总统本人在回答一样。正如Google搜索框可以预测用户可能会输入的文字一样，电脑程序员也可以预测措辞。“聊天机器人”越来越智能，而它们的后台技术可以让内容越来越逼真，甚至变成对话式的。聊天机器人即人工语言网络计算机实体，简称alICe。广博的知识库和解释软件让alICe变得十分好用。因此，只要问题没有超出演讲者的知识范围，学生和专家之间的交流就像自然流畅的对话。

这个流程像著名的古代学习模式：当时最著名的学者亚里士多德手把手地指导亚历山大大帝。很快，所有学生都将拥有自己的亚里士多德老师。