第五节 非器质性遗尿症
一、定义
非器质性遗尿症是指5岁以上或智龄相当于5岁的儿童反复出现发生于白天或黑夜的排尿失控现象,即白天不能控制排尿或晚上不能从睡眠中醒来自行排尿。该现象与患儿生理年龄及智龄不相符,也非服用利尿药或躯体疾病引起。
二、分类
(1)根据遗尿症发生前患儿小便自控情况,可分为原发性功能性遗尿和继发性功能性遗尿。
1)原发性功能性遗尿是指患儿自小一直尿床,从未能够控制小便,直至5岁后,仍有遗尿现象。
2)继发性功能性遗尿是指儿童已经能连续控制小便半年或半年以上,但又出现遗尿问题。
(2)根据遗尿发生的时间,可分为日间型、夜间型和混合型。
日间型,只在觉醒时遗尿;夜间型,只有睡眠中遗尿,包括午睡时尿床;混合型,睡眠中和觉醒中都存在遗尿。
三、病因与发病机制
(1)家系调查、双生子研究及分子遗传学研究均表明功能性遗尿与遗传因素有关。
(2)膀胱功能障碍。有研究表明,通过脑电图和膀胱内压力的测定,30%~32%夜间型功能性遗尿患儿存在膀胱的脱抑制性收缩。这些患儿实际膀胱容积虽然与正常儿相同,但功能性膀胱容积却小于不存在膀胱的脱抑制性收缩的正常儿童,因此患儿易于出现遗尿现象。
(3)精氨酸加压素分泌成熟延迟。有研究表明,夜间型功能性遗尿症患儿精氨酸加压素分泌节律可能延迟,由于精氨酸加压素夜间分泌减少,使患儿夜间尿液生成增多,当尿液体积超过膀胱容量时,导致遗尿。
(4)睡眠障碍。有研究认为由于患儿睡眠深,难以唤醒,膀胱充盈时,从膀胱传送到大脑的神经冲动难以将患儿唤醒,因此,患儿出现夜间遗尿的问题。
(5)心理社会因素。有研究表明落后的环境,如低社会经济状态、大的过分拥挤的家庭均与功能性遗尿有关。
四、临床表现
(1)原发性遗尿常见,夜间遗尿多见,男孩多见。
(2)5岁后不能控制小便,此现象不是由于服用利尿剂所致,也不是由于器质性疾病或其他精神障碍引起。患儿常常夜间尿湿床单,白天尿湿裤子,白天过度兴奋、活动、疲劳或躯体疾病后往往遗尿加重。
(3)伴有焦虑、抑郁、自卑、夜游、多动等情绪行为问题。
五、诊断
(1)反复不自主或有意排尿在床上或衣服上。
(2)上述情况每周至少有2次,持续3个月。
(3)年龄大于5岁。
(4)这种行为影响患儿的正常社交、学业和生活质量。
(5)排除利尿剂或躯体疾病(如糖尿病、脊椎裂、癫痫发作)所导致。
重点对泌尿系统和神经系统进行检查,辅助检查包括:尿常规、24小时尿量、尿培养、肾脏功能、腰骶椎骨X射线检查、泌尿系超声检查、EEG和CMG同步夜间持续监测等。(www.xing528.com)
六、鉴别诊断
1.躯体疾病所致遗尿症状
隐性脊柱裂、泌尿系统感染、糖尿病等均有可能导致患儿出现遗尿或小便控制不良现象。故在诊断功能性遗尿之前,应进行必要的X射线、尿常规或其他检查,以排除躯体疾病所导致的遗尿症状。
2.其他精神障碍所致遗尿症状
严重的精神疾病,严重的发育障碍如精神发育迟滞、广泛性发育障碍等均有可能使儿童出现遗尿症状,遗尿症状只是上述精神障碍的症状之一。
七、治疗
功能性遗尿治疗首先应消除心理紧张因素,采取行为治疗和药物治疗相结合的方法。
(1)消除心理因素:减少不良刺激,多关心,多鼓励,注意不对外宣扬,保护儿童的自尊心。
(2)安排好日常生活:白天不能过度疲劳,下午5点钟和睡前减少摄盐量和摄水量,减少夜间膀胱容量。
(3)行为疗法:正性强化法结合唤醒疗法和自主功能排尿训练。
1)排尿警报器。
2)排尿功能训练,包括超量训练、延长排尿间隔训练、生物反馈治疗。
(4)药物治疗:药物治疗见效快,但疗效持续时间短。常用药物有三种:去氨加压素(弥凝),抗抑郁药(盐酸丙咪嗪,阿米替林)和逼尿肌松弛剂(尿多灵)。
病例
患儿李某,10岁,小学四年级,间断性夜间遗尿。
患儿自幼有尿床的习惯,每周有3~4次,有时每天都有,夜晚需要家长喊起来上厕所,如果家长哪天忘记喊醒患儿,患儿就会尿床,尤其是白天过于兴奋或疲劳,情绪紧张,考试成绩差时,常常是前半夜尿床。晚上少喝水,少喝汤,入睡前都去厕所排空膀胱这些措施效果都欠佳,白天午休时则无尿床现象。
近来快到期末考试,作业较多,夜晚睡觉时间较晚,入睡后睡得较深,唤醒困难,遗尿明显频繁。到医院泌尿外科、神经外科、儿科进行诊治。尿液分析未见异常,肾脏、输尿管、膀胱B超检查未见异常,腰骶椎X射线检查未见有隐性脊柱裂。
患儿为第一胎第一产,足月剖宫产,出生时无窒息,妊娠期无殊。7个月会独坐,10个月会爬,1岁2个月行走稳。穿纸尿裤一直到3岁上幼儿园。
精神科检查:神志清,精神可,自知力完善,对自己尿床的事情感到害羞,责怪自己,晚上都不敢喝水,晚上自己上闹钟叫自己起床去厕所,但晚上实在是醒不过来,急切要求尽快治疗。
既往史:否认有重大疾病史,无药物过敏史,预防接种随当地进行。
家族史:其父亲、叔叔幼时都有过遗尿史。
诊断:非器质性遗尿。
治疗:应用行为治疗,采用条件反射治疗,应用蜂鸣器报警与患儿的褥子连接,一旦有尿床,尿湿的褥子接通电路,叫醒患儿自动下床小便,反复训练形成条件反射。
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